2024年高中语文大单元教学“优课”创建内容目录

学段,学科,年级,学期,学习领域,单元主题,课标对应内容

高中,语文,必修上,默认,第一单元青春激扬,"文学阅读

与写作（一）",《沁园春·长沙》《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》

,,,默认,,,《百合花》《哦，香雪》

,,,默认,,,《水调歌头·游泳》《赤光的宣言》《太行春感》《赣南游击词》

,,,默认,,,《女神》《荷花淀》《顾城的诗》

,,,默认,第二单元劳动光荣,"实用性阅读

与交流（一）",《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》

,,,默认,,,《以工匠精神雕琢时代品质》《芣苢》《插秧歌》

,,,默认,,,《人民日报评论员文章》《中国青年报时文选读》

,,,默认,,,《平凡的世界（节选）》

,,,默认,第三单元生命的诗意,"文学阅读

与写作（二）",《短歌行》《归园田居（其一）》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行<并序>》

,,,默认,,,《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》

,,,默认,,,《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》

,,,默认,,,《登岳阳楼》《桂枝香金陵怀古》《念奴娇过洞庭》《游园》

,,,默认,第四单元我们的家园,"当代文化

参与",搜集并阅读家乡地方志、查阅家乡历史

,,,默认,,,《济南的冬天》《老残游记（节选）》

,,,默认,,,观影《我和我的家乡》

,,,默认,,,《白鹿原》

,,,默认,第五单元乡土的中国,"整本书阅读

与研讨（一）",《乡土中国》

,,,默认,,,

,,,默认,,,《乡土中国》相关评论和论文

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,,,默认,第六单元学习之道,"思辨性阅读

与表达（一）",《劝学》《师说》《反对党八股（节选）》《拿来主义》《读书：目的和前提》

,,,默认,,,《上图书馆》

,,,默认,,,《谈读书》《学记（节选）》

,,,默认,,,《谈美书简》

,,,默认,第七单元自然情怀,"文学阅读

与写作（三）",《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》《赤壁赋》《登泰山记》

,,,默认,,,《荷塘风起》《后赤壁赋》《秋天的怀念》《石钟山记》

,,,默认,,,《滕王阁序》《黄冈竹楼记》《游天台山日记》

,,,默认,,,《边城》《余光中散文》

,,,默认,第八单元语言家园,"语言积累梳理

与探究（一）",《语文常谈》吕叔湘《经典常谈》朱自清

,,,默认,,,《乡土中国》费孝通《诗词格律》王力

,,,默认,,,《汉诗词格律》罗常培

,,,默认,,,《中华传统文化经典百篇》袁行霈等

,,必修下,默认,第一单元中华文明之光,"思辨性阅读

与表达（二）",《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》

,,,默认,,,《烛之武退秦师》《鸿门宴》

,,,默认,,,《庄子养生篇》《史记项羽本纪》

,,,默认,,,《司马迁为什么对项羽英雄化》蒋勋

,,,默认,第二单元良知与悲悯,"文学阅读

与写作（四）",《窦娥冤》（节选）《雷雨》（节选）《哈姆莱特》（节选）

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,,,默认,,,比较阅读纪君祥《赵氏孤儿》体会悲剧的意蕴

,,,默认,,,王国维《宋元戏剧史中说窦娥》

,,,默认,第三单元探索与发现,"实用性阅读

与写作（二）",《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》

,,,默认,,,《中国建筑的特征》《说“木叶”》

,,,默认,,,《中国古典诗歌的多义性》袁行霈

,,,默认,,,《梦圆大地袁隆平传》姚昆仑《屠呦呦传》人民出版社

,,,默认,第四单元媒介素养,"跨媒介阅读

与交流",《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》李宇明

,,,默认,,,《传播媒介变迁的社会影响》陈力丹

,,,默认,,,《涵养媒介素养才有最美和声》人民日报

,,,默认,,,《试看传播媒介如何影响社会结构》《国际新闻界》

,,,默认,第五单元抱负与使命,"实用性阅读

与交流（三）",《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》

,,,默认,,,《谏逐客书》《与妻书》

,,,默认,,,比较《我有一个梦想》马丁路德金《最后一次讲演》

,,,默认,,,《报任安书》《答司马谏议书》比较阅读

,,,默认,第六单元观察与批判,"文学阅读

与写作（五）",《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》

,,,默认,,,《促织》《变形记》、任卫东《变形：对异化的逃脱》

,,,默认,,,高远东《<祝福>：儒道佛吃人的寓言》、周先慎《从林冲看<水浒传>的人物描写》

,,,默认,,,《小说课》毕飞宇、钱理群《<套中人>结构上的“套子”》、毕飞宇《看苍山绵延，听波涛汹涌——读蒲松龄<促织>》

,,,默认,第七单元不朽的红楼,"整本书阅读

与研讨（二）",《红楼梦》曹雪芹《整本书阅读任务书—〈红楼梦〉》

,,,默认,,,白先勇《细说〈红楼梦〉》《蒋勋说〈红楼梦〉》

,,,默认,,,"《金陵十二钗的正面与侧面—""人物论""解读〈红楼梦〉》"

,,,默认,,,周汝昌《泣血红楼》《石头记》范志斌《曹雪芹传》

,,,默认,第八单元责任与担当,"思辨性阅读

与表达（三）",《谏太宗十思梳》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》

,,,默认,,,司马光《与王介甫书》、苏轼《六国论》、苏辙《六国论》

,,,默认,,,、宋洪迈《容斋随笔·战国自取亡》、元李桢《六国论》。

,,,默认,,,与《烛之武退秦师》比较劝谏艺术的魅力

,,选择性必修上,默认,第一单元伟大的复兴,"中国革命传统作品

研习·纪实作品",《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《别了，不列颠尼亚》

,,,默认,,,《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上》

,,,默认,,,比较阅读《别了不列颠尼亚》

,,,默认,,,习近平五四运动100周年讲话和建党百年《请党放心强国有我》

,,,默认,第二单元百家争鸣,"中华传统文化经典

研习·先秦诸子",《论语》十二章《礼记·大学之道》《孟子·人皆有不忍人之心》

,,,默认,,,《兼爱》《老子》《五石之瓠》

,,,默认,,,《百家讲坛—先秦诸子百家争鸣》《论语》导读

,,,默认,,,鲍鹏山《孔子是怎样炼成的》《圣人的成长》

,,,默认,第三单元多样的文化,"外国作家作品

研习·小说",《大卫·科波菲尔（节选）》《复活（节选）》

,,,默认,,,《老人与海（节选）》《百年孤独（节选）》比较同时期作品

,,,默认,,,《变形记》《装在套子里的人》比较

,,,默认,,,读完整版的小说

,,,默认,第四单元逻辑的力量,"语言积累梳理

与探究·逻辑",鲁迅《中国人失掉自信力了吗？》

,,,默认,,,周国平《未经省察的人生是没有价值的》

,,,默认,,,鲁迅《说“面子”》顾颉刚《怀疑与学问》

,,,默认,,,陈炎《文明与文化》《辩论的艺术》

,,选择性必修中,默认,第一单元理论的价值,"科学与文化论著

研习·社会科学",《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》

,,,默认,,,《人的正确思想是从哪里来的》《实践是检验真理的唯一标准》

,,,默认,,,《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》《人应当坚持正义》

,,,默认,,,张岱年《人生课》褚树荣《发现之旅：科学与文化论著研习》

,,,默认,第二单元苦难与新生,"中华革命传统作品

研习·文学作品",《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《包身工》

,,,默认,,,《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》

,,,默认,,,《白洋淀纪事》《李有才板话》《小游击队员》

,,,默认,,,《呐喊》《彷徨》《野草》

,,,默认,第三单元历史的现场,"中华传统文化经典

研习·历史性散文",《屈原列传》《苏武传》

,,,默认,,,《过秦论》《五代史伶官传序》

,,,默认,,,《史记》《汉书》《左传》部分篇目自选

,,,默认,,,《离骚》《吊屈原赋》《鵩鸟赋》部分内容自选

,,,默认,第四单元丰富的心灵,"外国作家作品

研习·诗歌戏剧",《玩偶之家》《迷娘》《致大海》

,,,默认,,,《树和天空》《自己之歌》

,,,默认,,,《娜拉走后怎样》《群鬼》《浮士德》

,,,默认,,,《叶甫盖尼·奥涅金》《草叶集》

,,选择性必修下,默认,第一单元诗的国度,"中华传统文化经典

研习·诗词",《氓》《离骚》《孔雀东南飞并序》《蜀道难》

,,,默认,,,《望海潮》《扬州慢》《蜀相》

,,,默认,,,《古诗词课》《宋词赏析》《诗经》

,,,默认,,,《唐人七绝诗浅释》《唐诗百话》

,,,默认,第二单元时代镜像,"中国现当代作家作

品研习·各类文学作品",《阿Q正传》《边城》《大堰河——我的保姆》《秦腔》

,,,默认,,,《再别康桥》《一个小时消逝了的山村》《茶馆》

,,,默认,,,《鲁迅小说独创性初探》《沈从文论》《贾平凹论》

,,,默认,,,《<茶馆>的舞台艺术》《诗人喜欢的诗》

,,,默认,第三单元至情至性,"中华传统文化经典

研习·写景抒情散文",《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》

,,,默认,,,《归去来兮辞》《种树郭橐驼传》《石钟山记》

,,,默认,,,