秋天的雨【第课时】优秀课件部编人教版三年级语文上册

1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 秋天的雨6第 二 课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 秋天的雨6第 二 课时学习目标学习目标秋天的雨是什么样的呢？让我们走进课文，看看课文写了什么？秋天的雨是什么样的呢？让我们走进课文，看看课文写了什么？找一找课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么?第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙；第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味；第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了；第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。找一找课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么?第一自然段：想想课文是从哪几个方面

2、写秋雨的？(核心问题) 这是课后习题2哦！ 作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。让我们走进课文去细细品读吧！想想课文是从哪几个方面写秋雨的？(核心问题) 这是课后习题2秋天的到来秋天的到来秋天的雨，是一把钥匙。秋雨开始下了，秋雨虽凉，但不冷，使人爽快，不大，润物无声； “一场秋雨一场寒”，秋天也就不知不觉地来了，所以把秋雨比喻为一把钥匙，像人一样把秋天的大门打开了。为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。秋天的雨

3、，是一把钥匙。秋雨开始下了，秋雨虽凉，但不冷，使人爽秋天的色彩秋天的色彩秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 “五彩缤纷写出了秋天美丽的颜色。 这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。这句话在文中有什么作用？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 “五彩缤纷写出了秋天美丽的五颜六色五光十色万紫千红“五彩缤纷”是写颜色的四字词语，这样的词语还有：_、_、_。积累：五颜六色五光十色万紫千红“五彩缤纷”是写颜色的四字词语，这样你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红

4、的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 “银杏树叶像小扇子”“枫树叶子像邮票”抓住了这两种树叶的特点写出秋天景物的色彩与特点美。 “邮” 字用得巧妙，一方面隐含了“送”的意思，另一方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽，也让我们看到了红色的秋天。枫叶邮来了秋天的凉爽，“邮” 好在哪?你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪晃啊晃啊跳啊跳啊飘呀飘呀ABAB式词语：扇哪扇哪 飘哇飘哇_ _ _积累：晃啊晃啊跳啊跳啊飘呀飘呀ABAB式词语：扇哪扇哪 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色

5、就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。“你挤我碰”“频频点头”，写出了一派丰收的景象。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。写一写：它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了 举例：“五彩缤纷”是颜色繁多，非常好看。课文中的小气泡提示了联系课文情景理解词语的方法。怎么做呢？让我们读这一段，扇动的黄色银杏树、飘动的红红枫叶、流动的金色田野和点头的美丽菊花

6、原来“五彩缤纷”就是这样的画面，也就自然而然地知道五彩缤纷指的是秋天不仅颜色繁多，还是动态的，非常好看。运用：用此方法理解第三自然段中的“好闻的气味”。联系课文情景理解词语 举例：“五彩缤纷”是颜色繁多，非常好看。课文中的小气秋天丰收景象秋天丰收景象秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。秋天的雨，藏着非

7、常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有小朋友的脚，常被那香味勾住。 一个“勾住” 形象地写出小朋友对水果气味的迷恋，侧面突出了水果气味的香甜。小朋友的脚，常被那香味勾住。 一个“勾住” 形象地写出小朋友准备过冬的动物、植物准备过冬的动物、植物秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。 “金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要来临。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。这是小喜鹊衔

8、来树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 写出小喜鹊、小松鼠、小青蛙怎样准备过冬的。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。写出松柏、杨树、柳树等植物怎样准备过冬的。 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的你最感兴趣的是哪部分？把你的喜欢的部分读给同伴听。 我最喜欢第二自然段。因为第二自然段写出了秋天五彩缤纷的色彩，展现了一派美丽丰收的景象。（只要理由合适即可）你最感兴趣的是哪部分？把你的喜欢的部分读给同伴听。 我想一想：秋天的雨还会把颜

9、色分给谁呢？ 秋天的雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花、葡萄、榛子、小朋友等景物，让学生从自然界万物的变化感受到秋天的美丽、丰收和欢乐。 这是课后第3题哦！想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 秋天的雨还会把颜秋天的雨表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4)秋天的雨表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4)秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这是本文的总结句。“丰收” “欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的五彩缤纷香香甜甜准备过冬秋天的雨美丽

10、丰收欢乐总起：秋天的雨是一把钥匙总结：带来了丰收、欢乐的歌分述课文结构五彩缤纷秋美丽总起：秋天的雨是一把钥匙总结：带来了丰收、欢乐本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。课文主旨本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动举例：先概括后具体或先具体后概括的段落，概括写的句子就是这段的中心句，其它句子都是围绕这句话展开的，来支撑和扩展中心句所有表达的意思。这样的段落概括自然段段意可以运用摘句法，这句概括写的中心句就是这个自然段的段意。位置：中心句一般在自然段

11、的段首、段尾。运用：本文的前四个自然段就可以摘取第一句话作为自然段的段意。最后一个自然段是全篇的总结，这句话直接作为本段段意。摘句法概括段意举例：先概括后具体或先具体后概括的段落，概括写的句子就是这段一课一法一练课文第2自然段中第一句话是“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”后面具体写了扇动的黄色银杏树、飘动的红红枫叶、流动的金色田野和点头的彩色菊花原来“五彩缤纷”就是这样的画面，不仅颜色繁多，还是动态的，非常好看。这个自然段就是围绕第一句话写的，这句话也就是这个自然段的段意。我们在习作中也要学习围绕一个意思写具体。围绕一个意思写具体一课一法一练课文第2自然段中第一句话是“秋天的雨，有一盒五彩举

12、例： 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。举例： 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿练一练：从下面三个话题中选择一个写一段话，让大家能读懂带点词语的意思。1.秋天的果园香气四溢。2.下课了校园里沸腾了。3.早市上热闹极了 练一练：从下面三个话题中选择一个写一段话，让大家能读懂带点词 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙的串起来，带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。让我们感受到了秋天的美好。在体会课文思想感情的同时，我认识了中心句，学

13、习结合上下文、找近义词和联系生活理解词语的方法。课堂小结 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天树叶纷纷落下 天高云淡大雁南飞2.秋天的诗句：清平乐 六盘山3.古诗配画4.儿童诗：听听，秋的声音1.图读了本文，可以到野外去找找秋天、用笔画画秋天、收集秋天的诗句，读几篇写秋天的文章。主题延伸树叶纷纷落下 天高云淡大雁南飞2.秋天的诗句：一场秋雨一层雪，随着一阵阵的秋雨，灿烂而绚丽的秋天来临了。那如纱如云的薄雾，令我觉得既轻柔又神秘，远处的高楼，近处的树木，隐隐约约，显得格外有层次。那黄里带绿的杨树叶，暗红色的槐树叶，还有那火一样红的枫叶，远远望去，像一片片正在燃烧的火，只有那松树叶

14、不怕冷，松针还是绿得那么可爱。推荐阅读秋 天一场秋雨一层雪，随着一阵阵的秋雨，灿烂而绚丽的秋天来临了。那秋天，秋虫争相鸣叫。蟋蟀、蝈蝈、纺织娘一声声，一阵阵，一片片，忽远忽近，如诉如歌，组成了一首秋天的奏鸣曲那是秋天的演奏家们为秋天增添的无限乐趣！秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心扉。单那绿走廊一样的葡萄架，就够让我陶醉的了。啊，迷人的葡萄架啊！多么芳香、幽静！茂密的枝藤爬满了架子，在那又大又绿的葡萄架下，挂着一咕噜一咕噜的葡萄。紫黑溜圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心田太阳快下山时，秋天，秋虫争相鸣叫。蟋蟀、蝈蝈、纺织娘一声声，一阵阵，一那苍翠的远山，被夕阳映

15、得姹紫嫣红。轻风吹来，田野上散发着清幽的芳香。路边那晚开的野菊悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣，也被夕阳涂上了“胭脂”。 啊，秋天，你似支神笔，在故乡的大地描绘了一幅那么美丽的图画啊！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人流连忘返思考：1.第2、3自然段分别是围绕哪句话写的？2.在短文第3自然段中，找出一个比喻句，说说把什么比作了什么。那苍翠的远山，被夕阳映得姹紫嫣红。轻风吹来，田野上散发着清幽 秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在。 秋天的田野，农民们正忙着收割着他们一年的心血。黄澄澄的稻子、麦子，远远望去好像铺了一层金黄色的地毯。这么多粮食

16、，就是这些农民们经济收入的来源。红通通的苹果、紫红紫红的大葡萄.也熟透了，吃一口，保证让你流连往返。 五彩的秋天 秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累 秋天的美景，也是别具一格，树上的叶子黄了，秋风一吹，就像蝴蝶一样在空中飘舞。但松柏却还舒展着四季长绿的枝条。走在大街上，随处可见在怒放的白色、黄色、红色.的菊花，和月季花。这么多美景，吸引了广大摄影爱好者，他们用照相机拍下了这美丽的景色。 啊！秋天的景色是多么美丽，多么诱人。思考：1.联系课文说说第3自然段中的“别具一格”是什么意思？2.短文中都写了哪些颜色？ 秋天的美景，也是别具一格，树上的叶子黄了，思考：习题源于点拨“当堂练习”第三题注意带点的词语，照样子写句子。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。1. 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像_， _，闪出了秋天的光彩。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！2. 早市上农副产品应有尽有。_。 一颗颗晶莹的宝石闪啊闪啊 绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜想买什么尽情挑选习题源于点拨“当堂练习”第三题注意带点的词语，照样子写句习题源于点拨“当堂练