2023届重庆市江津实验中学化学九年级第一学期期中达标检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1氯化氢气体遇到氨气，会产生浓浓的白烟。若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，反应过程的微观模拟图如下： 下列说

2、法不正确的是A该反应属于化合反应B氨气和氯化氢气体的化学性质相同C该变化中的最小粒子是氮原子、氢原子和氯原子D该反应没有单质参加2物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列物质的用途体现其化学性质的是A液氮用于冷冻B铜丝用作导线C氧气用于医疗救助D活性炭除味3ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为（ ）A-2B-1C+2D+44下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A清澈的井水 清新的空气B生理盐水 五氧化二磷C冰水共存物 液氧D高锰酸钾 硫粉5用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9m

3、L。则该学生实际倒出的溶液体积A大于6mLB小于6mLC等于6mLD以上都不对6生物体中含有多种氨基酸，下列有关甘氨酸的叙述正确的是（）A甘氨酸中氢元素的含量最高B一个甘氨酸分子中含有10个原子C甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的D甘氨酸中碳元素与氧元素的质量比为1：17当天空打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，该反应可表示为氧气臭氧，下列说法正确的是A该反应是物理变化B该反应是化学变化C该反应是分解反应D该反应是化合反应8现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。下图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。下列说法正确的是A图线BC段无明显实

4、验现象B在C点后溶液中的溶质是NaClC溶液的pH由大变小D随逐滴加入稀盐酸，氯化钠的质量分数一定变大92017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是（）A相对原子质量为288B核内有115个质子C元素符号是 MCD该元素为金属元素10下列有关化学学科观念的说法，错误的是（ ）A结构观：构成氧气和液氧的分子结构相同，化学性质相同B元素观：一切物质都是由元素组成的C守恒观：化学反应前后，元素的种类不变D微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的11一位同学实验报告中的记录，其中合理的是A用

5、 50mL 的量筒量取 9.5mL 的水B用 60mL 酒精和 20mL 水配置 80mL 医用酒精C用电子天平称得 4.5g 精盐D氧化镁中镁元素的化合价为 212小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是A图2比图1的实验更环保、更节约B图2中bc段纱布始终不会变红C图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动D若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布变红的时间会变长二、填空题（本题包括4个小题，每小

6、题7分，共28分）13实验室常用如图装置制取并收集气体，回答相关问题：(1) D装置中a的仪器名称是_。(2) 利用图中AC装置组合制取氧气，A装置中棉花的作用是_，要待气泡_时才能收集。(3)实验室用块状石灰石与稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳（CO2）,则制取二氧化碳的发生装置应选用_（填字母）。(4)收集二氧化碳的装置只能用D，而不能用C或E。由此可知二氧化碳应具有的物理性质是_ ,若选用如图装置收集二氧化碳,则气体应从_端进（填“a”或“b”）。14请根据装置回答。写出编号为“a”、“b”的仪器名称：a_；b_。用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气，选择的装置组合是_(填写字母)，选

7、择该组装置的原因是_，其中二氧化锰的作用是_。用排水法收集氧气时，依次观察到的现象是_(用字母a、b、c对下图排序)：若发现用排水法收集到的气体不纯，其原因可能是_(写出一种即可)，集满氧气后应先_。a先熄灭酒精灯，再撤离水中导管b先撤离水中导管，再熄灭酒精灯0.2mol氯酸钾与二氧化锰共热，完全分解生成氧气_mol（根据化学方程式列式计算）。15如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：（1）仪器a的名称_； （2）图中各项操作中有错误的是（填序号）_；（3）操作B中还需用到的仪器是_；（4）操作C过滤时倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_（填序号），其中玻璃棒的作用是_。A

8、过滤速度慢 B滤纸破损 C杂质未经过滤就进入滤液（5）在操作D中，当蒸发皿中_应停止加热16某兴趣小组同学欲用下列装置制二氧化碳并进行二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）的反应，同时收集产生气体。查阅资料：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2、H2O发生反应，方程式如下：，。产物碳酸钠和氢氧化钠的部分性质见下表：碳酸钠氢氧化钠加水无气泡无气泡加稀盐酸有气泡无气泡加无色酚酞试液溶液变红溶液变红请回答下列问题：（1）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，装置D的作用是_；（2）装置E中收集到的气体是_（填化学式），该气体还可以用下图中的_进行收集（填写字母序号），检验该气体的方法是_；

9、（3）为探究反应后装置C中固体的成分，甲同学设计了如下实验步骤，请填写下表：实验操作实验现象分析与结论取少量C中固体于试管中，加入_C中固体中一定没有过氧化钠另取少量C中固体于另一试管中，滴加适量_C中固体中一定有碳酸钠，_（填“一定”、“不一定”或“一定没有”）有氢氧化钠三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17（1）含氧原子个数相同的SO2与SO3分子个数比为_；（2）正二价元素M的氧化物中，M元素与氧元素的质量比为7:2，则该元素的相对原子质量是_。18过氧乙酸的分子式为：（1）每个过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数之比为_；（2）过氧乙酸中碳、氢、氧的质量之比为_（3）多

10、少克过氧乙酸与44g二氧化碳含碳元素的质量相等。写出过程_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题。（1）实验一是通电分解水实验，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比大约为_，该实验证明水是由_组成的；（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别_；（3）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，原因是没有称量_的质量。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、由图可知，该反应由两种物质反应生

11、成一种物质，故是化合反应，不符合题意；B、氨气和氯化氢是两种不同的分子，故化学性质不同，符合题意；C、原子是化学变化中的最小粒子，故该变化中的最小粒子是氮原子、氢原子和氯原子，不符合题意；D、该反应中的三种物质都是由多种元素组成的，故都不是单质，故不符合题意。故选B。【点睛】分子的种类不同，化学性质不同；2、C【解析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质。【详解】A、液氮用于冷冻，不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故A不正确；B、铜丝用作导线，导电性属于物理性质，故B不正确；C、氧气用于医疗救助，氧气供给呼吸，在化学变化中表现出来，属于化学性质，故C正确；D、活性炭除味是活性

12、炭吸附性，需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故D不正确。故选C。【点睛】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。3、D【解析】在ClO2中氧元素显-2，设：氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有： x+（-2）2=0，则x=+4。故选D。4、B【解析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。A. 清澈的井水由不同种物质组成，属于混合物。清新的空气由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；B. 生理盐水由不同种物质组成，属于混合物。五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；C. 冰水共存物由同种物质组成，属于纯净物，液氧由

13、同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意；D. 高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物，硫粉由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意。故选B。【点睛】判断物质属于纯净物还是混合物的关键是看该物质是否由同种物质组成。5、B【解析】初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL是正确的方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，俯视读数偏大，量取的液体实际体积偏小，即剩余体积小于9mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于6mL。故选B。【点睛】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出。6、B【解析】A、甘氨酸中

14、C、H、O、N四种元素的质量比为（122）：（15）：（162）：（141）=24：5：32：14，所以氧元素的含量最高，故错误；B、由分子结构示意图可知，甘氨酸的一个分子中含有2个碳原子、5个氢原子、2个氧原子、1个氮原子，共10个原子，故正确；C、甘氨酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；D、甘氨酸中碳元素与氧元素的质量比为（122）：（162）=3：4，故错误。故选B。7、B【解析】试题分析：由于表达式可知，反应物是氧气，生成物是臭氧，生成了新物质属化学变化；分解反应的反应物是一种，生成物是两种或两种以上；化合反应的反应物是两种或两种以上，生成物是一种。故选B。考点：物质的变化

15、、化学反应类型8、C【解析】试题分析：最后反应结束后，随逐滴加入稀盐酸，使得溶液的质量增大，氯化钠的质量分数一定变小；在C点后溶液中的溶质是NaCl和氯化氢，图线BC段对应的反应是碳酸钠和盐酸生成氯化钠、二氧化碳气体、水，因此现象是有气泡产生，点是反应结束的点，所以后面是盐酸过量，因此溶质含有氯化氢；溶液的pH由原来的碱性逐渐变为中性直到后来变为酸性所以会由大变小；考点：物质的变化及其现象 酸碱盐的性质和变化9、C【解析】A.相对原子质量为288，故A正确；B. 核内有115个质子，原子序数等于核内质子数，故B正确；C. 元素符号是 Mc,应是前大后小，故C错误；. 该元素为金属元素，故D正确

16、。点睛原子序数等于核内质子数。元素符号若是两个字母应是前大后小。10、D【解析】A、结构观：构成氧气和液氧的分子结构相同，化学性质相同，说法正确；B、元素观：物质是由元素组成的，一切物质都是由元素组成的，说法正确；C、守恒观：由质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说法正确；D、微粒观：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，说法错误。故选：D。11、C【解析】A、量取 9.5mL 的水应用10mL量筒，不需50mL的量筒，故错误；B、60mL 酒精和 20mL 水混合后总体积小于80ml，故错误；C、用电子天平称得 4.5g 精盐，故正确；D、氧化镁中镁元素的化合价为+2价

17、，故错误；故选：C。12、B【解析】A. 图2比图1的实验更环保、更节约药品，此选项正确；B. 由于氨分子不断地运动，一部分氨分子与湿润的酚酞纱布条接触，氨分子能使酚酞溶液变红，所以图2中bc段纱布也变红，此选项错误；C. 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动，此选项正确；D. 温度越低，分子运动速度越慢，此选项正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶 防止高锰酸钾粉末进入导管 连续均匀冒出时 B 密度比空气的密度大，能溶于水 a 【解析】(1) D装置中a的仪器名称是集气瓶。（2）图A是固固加热型装置，试管口有棉花，故是高锰酸钾制取氧气，棉花的作用是

18、防止高锰酸钾粉末进入导管。用排水法收集氧气时，要待到气泡连续均匀冒出时才能开始收集。（3）实验室用块状石灰石与稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳（CO2）的装置属于固液不加热型装置，故发生装置选B。（4）二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，故只能用向上排空气法收集。二氧化碳的密度比空气的密度大，故用该装置收集时应该用长管a通入。14、试管 酒精灯 AE或AC 反应物为固体和固体，且需要加热，O2难溶于水或氧气的密度比空气大 催化作用 bac 一开始就收集气体（或开始时，集气瓶未装满水） b 0.3mol 【解析】(1)由图可知，“a”、“b”的仪器名称分别是：试管、酒精灯，故填写：试管、酒精

19、灯；(2)氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气，需要加热，因此，发生装置选择A，氧气的密度比空气略大，可以采用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以采用排水集气法收集，故填写：AE或AC；选择该组装置的原因是：反应物为固体和固体，且需要加热，O2难溶于水或氧气的密度比空气大，故填写：反应物为固体和固体，且需要加热，O2难溶于水或氧气的密度比空气大；氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应中，二氧化锰反应前后质量不变，起催化作用，故填写：催化作用；(3)由图可知，b图集气瓶中水最多，刚开始收集气体，c图集气瓶中没有水，收集完气体，故填写：bac；一开始就收集气体会使收集到的气体中混有空气，而不纯，

20、开始时，集气瓶未装满水，则会使未装水部分，被空气填充，使收集气体不纯，故填写：一开始就收集气体（或开始时，集气瓶未装满水）；集满氧气后为防止水槽中的水，通过导管到吸入试管中，使试管骤冷而炸裂，因此，应该先撤导管，后撤灯，故填写：b；(4)设完全分解生成氧气的物质的量为x答：完全分解生成氧气0.3mol。【点睛】该题为实验和计算综合题，实验部分的解题关键是：掌握氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的原理，学会选择气体的发生装置（与反应物的状态和反应条件有关），气体的收集装置（与气体的密度、溶解性、是否与水或空气反应、是否污染空气有关），计算部分的解题关键是：寻找以纯净物的量，作为已知量代入化学方程式

21、计算。15、铁架台 BD 胶头滴管 C 引流 较多固体 【解析】(1)由图C可知，仪器a是铁架台。(2)图B量取水时俯视量筒错误，图D蒸发时没用玻璃棒搅拌错误，故此空填写：BD。(3)图B量取水时不仅需要量筒，还需要胶头滴管。(4) 过滤时倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止杂质未经过滤就进入滤液，故选C；玻璃棒在过滤中的作用是引流。(5)蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，防止受热易分解的物质，在温度过高时分解。【点睛】该题的解题关键是对粗盐除杂的仪器的认知和对溶解、过滤、蒸发操作的掌握。16、吸收二氧化碳 O2 c 将带火星的木条伸到气体中，木条复燃，证明气体是氧气 适量的水

22、 无明显现象 稀盐酸 产生气泡 不一定 【解析】（1）溶液中的氢氧化钙能够与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以装置D的作用是吸收C装置排出的气体中残留的二氧化碳，故填吸收二氧化碳。（2）过氧化钠与水和二氧化碳反应均能生成氧气，残留的二氧化碳被氢氧化钙溶液吸收，所以装置E中收集到的气体是氧气，其化学式为O2，故填O2；氧气不易溶于水，且密度比水的密度大，用图中的装置收集氧气时，氧气应从短管进入瓶中，则应选择c装置来收集氧气，故填c；氧气能够支持燃烧，能够使带火星的木条复燃，则检验氧气的方法是将带火星的木条伸到气体中，木条复燃，证明气体是氧气，故填将带火星的木条伸到气体中，木条复燃，证明气体是氧气。（3）过氧化钠能够与水反应生成氧气产生气泡，所以检验是否含有过氧化钠可以向样品中加入适量的水，故填适量的水；C中固体中一定没有过氧化钠，加水后不产生气泡，没有明显的现象，故填无明显现象；碳酸钠与稀盐酸反应产生气泡，氢氧化钠与稀盐酸反应无气泡产生，所以可以向样品中加入稀盐酸来判断碳酸钠是否存在，故填稀盐