职业学校推进校园文化建设的举措

1、职业学校推进校园文化建设的举措论文导读：职业学校开展校园文化建设对于提高师生员工的凝聚力， 培养良好的校风，培育高素质技能型专门人才起着重要的作用。1986年 共青团上海市学校部召开了校园文化理论研讨会，拉开了校园文化建设的 序幕，随之许多学校对校园文化建设展开了深入的实践研究，取得了明显 的成效。关键词：职业学校，校园文化建设，举措校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主 要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。职业学校开展校园文化 建设对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育高素质技能型专 门人才起着重要的作用。1986年共青团上海市学校部召开了校园文化理 论

2、研讨会，拉开了校园文化建设的序幕，随之许多学校对校园文化建设展 开了深入的实践研究，取得了明显的成效。免费。我校于2006年10月借助新校区落成的契机，启动了与学校一路同行、 让文化启迪心灵为主题的校园文化建设活动。对进一步提高学校管理水平， 传承历史文化、弘扬学校精神、营造育人环境，起到了积极的推动作用。 在活动中，全校师生积极响应、共同参与，充分发挥了全体师生在校园文 化建设中的主体作用，依托学校深厚文化积淀的教育资源优势，提炼学校 优良传统及个性化的办学理念，使校园文化建设成为推进学校和谐发展的 重要载体。1.积极推进校园文化建设的意义职业学校是培养高素质技能型专门人才的摇篮，加强校园文

3、化建设， 有着深远的现实意义。1.1教育导向作用校园文化是一种影响力很强的精神规范，它规范着学校和师生员工的 工作与学习行为，对学校的教育教学起着导向作用。校园文化中蕴含着教 育目的，在潜移默化地影响、同化校园中的每一个人。平常人们都在自觉 与不自觉地接受着校园文化的熏陶，对学生的价值取向、思想品德的形成 以及生活方式的选择有着重要的影响。校园文化所形成的校园氛围体现了 学校每个成员的价值观、集体荣誉感和精神面貌。通过校园文化建设，在 校园内形成良好的文化环境与精神氛围，有利于老师和学生将价值取向及 行为取向引导到学校确定的目标上。1.2团结凝聚作用将德育教育的理念变成一种精神形式溶于校园文化

4、。通过价值观念、 人生观、道德观念和群体意识的培养，使全体师生员工对学校产生认同感， 使学校真正成为一个有机整体，具有凝聚力和向心力，形成团结和谐的氛 围，形成良好的校风、教风、学风。1.3激励约束作用校园文化丰富多彩，为师生员工提供了巨大的文化空间和活动背景， 对师生员工的生活信念、精神愿望、道德理想与行为规则有着强大的感召 力，以此形成精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气。职业学校校园 文化作为校园内价值系统的精华，作为实现学校发展目标的一种潜在力量， 对师生员工的工作、学习起着巨大的激励作用。同时校园文化具有良好的 约束作用，促使师生员工自觉遵守学校各项制度，维护学校形象。职业学校开展

5、校园文化建设需要学校领导高度重视，全员共同参与， 将校园文化建设融入学校的各项工作之中。2.1以校园文化建设为引领，着力体现学校历史传统与发展学校具有长期的办学历史，有着丰厚的文化底蕴和人文情愫，通过校 园文化建设活动的开展，汲取精华、史为今用、传承光大，体现学校悠久 的历史文化与创建和谐校园的融合，体现学校的办学理念、目标、特色、 风格和氛围，使校园文化建设既有历史内涵，又充满时代气息。2.1.1成立组织机构，全力推进校园文化建设学校成立校园文化建设组织机构，制定校园文化建设活动方案，明确 活动要求和目标任务，以保持、发扬学校人文精神所形成的巨大精神力量 和心理环境。2.1.2创建学校品牌文

6、化，凝聚学校主体精神学校对办学理念、行为规范、视觉识别标准进行全面统一设计，使学 校精神与文化底蕴形象化、直观化，形成学校特有的品牌文化。学校面向 全校师生征集徽标、校训、校风、教风、学风，在醒目位置建造校训石、 校风墙，渲染学校文化的核心精神。2.1.3编撰校志、举行庆典，传承学校历史文化学校历经九十余年办学历程，由一所普通职业学校跻身为全国重点中 等职业学校，进而成长为高等职业技术学校。学校在坚持中不断发展，形 成校园文化建设的重要部分。通过编撰校志，记录创造学校历史的常人轶 事，吸取历史经验教训，以利将来持续发展。学校利用建校八十八周年、升格为高等职业技术学校契机，举行庆典 活动，开展走

7、过八十八年征文，光阴的故事老照片征集，设计制 作走过八十八年画册及大型展版，拍摄校庆宣传片传承博爱再铸辉 煌，对学校历史文化进行回顾、梳理、提升，为校园文化建设活动提供 更大的创设空间，充分展示学校历史文化风采，彰显办学理念。2. 2以校园文化建设为主线，着力营造学校人文风貌与学习环境按照校园文化立足整体和谐美、绿化环境表达人与自然美、室内布置 营造视觉艺术美、人际交往弘扬文明向上美的理念，校园文化建设着眼于 学校总体布局的和谐统一，着眼于与专业文化学科建设相结合，着眼于环 境文化对师生的熏陶和感染。2.2.1营造良好环境氛围，注重专业文化建设本着典雅秀致、诗意画境、简洁经济的原则，对校园环境

8、进行整体规 划，加大校园文化环境建设投入。首先注重校园绿化工程建设，使绿化面 积达学校面积的37%。绿化工程充分体现人与自然的和谐亲近，形成常绿 与落叶树种结合，乔、灌、花、草、藤互相补充，以自然植物绿茵草地为 主，辅以石板小径、亭台长廊、休闲小站，寓情于景，点面结合。其次， 环境氛围注重体现学校精神，力求校园文化达到无处不在，学校大门摆放 用爱和知识守护生命的校训石；学校主厅正面布置醒目的徽标和民主和谐、 踏实进取的校风，背面是医学生誓词；办公区域，走廊上镌刻教风厚德博 学敬业爱生；在学生宿舍楼梯过道、教学大楼走廊墙壁、图书馆阅览室等 处张贴图文并茂的励志格言、名家名言；办公大楼墙壁，悬挂反

9、映学校历 史文化、校园风貌、主题活动的各类照片，再现学校的成长发展。第三， 学校实训中心改造时注重营造专业文化氛围，将专业特色、专业精神、学 校历史等用照片、图例、文字等多种形式进行展现诠释，将校训的理念渗 透到每一处；将规章制度、操作流程、礼仪风范等，置于室内醒目位置， 形成专业文化学习氛围，使师生在实训教学区域受到潜移默化的影响。2.2.2强化学科建设，提升专业文化围绕学科建设与课程改革，将校园文化建设与课程资源建设融为一体， 凸显学校传统文化、办学特色和优势学科。学校举办护理人力资源开发与建设等多项专题研讨会，组织开设职业生涯规划、医患沟通、交友之道等 学术讲座，提升专业文化素养。2.2

10、.3培育职业精神，提高师资素养将校园文化建设与教师的成长融为一体，通过校园文化建设引导和培 养教师的职业精神与人文素养，把校园文化建设与教师的学习、工作与生 活相结合，养教师的精、气、神，育教师的技、能、德。免费。学校成立 青年教师学术沙龙，开展以青年教师职业身份认同、青少年叛逆行为心理 分析及教育对策为主题的学术沙龙活动；组织专兼职青年教师设计展示个 人职业生涯规划；举行青年教师师德宣誓、优秀教师表彰、金秋读书 节征文交流等活动形成浓郁学术氛围、励学敦行。2.3以校园文化建设为载体，着力搭建教育活动平台与育人环境校园文化建设活动所呈现的精神追求，对学生是一种激励、召唤、期 望。要引导学生自觉

11、接受校园文化的熏陶，认同校园文化中包含的发展目 标、团队意识和价值理念，达到启迪心智、陶冶心灵的效果。2.3.1强化教育德育校园文化建设是德育教育的主要阵地，是培育学生健康人格、良好品 行的有效手段。免费。学校组织颂英烈活动、医学生宣誓和入团宣誓仪式， 传承职业道德文化；举行国旗下讲话、养成教育，表彰先进弘扬正气，激 励学生热爱祖国、热爱校园；进行感动校园触动我心学生自我教育系列活 动，使学生学会用心感受生活中的美，体会平凡中的感动；举办金秋读书 节购书、征文、名著欣赏等活动，陶冶学生情操。通过主题鲜明的系列教 育活动，积极引导学生对自然、社会、人生的认识，对理想的美好追求， 将一份职业精神、

12、道德情操、责任爱心传递给学生。2.3.2彰显班级文化班级文化建设中首先抓班主任队伍建设，开展班主任素质拓展训练， 提高班主任的综合能力和管理水平，激励班主任用爱心、责任心与学生架 起沟通的桥梁，促进班级形成良好的班风。二是充分发挥各班级的主观能 动性，营造浓厚的班级文化氛围，各班都有目标明确、励志奋进的班风， 开展各具特色的主题班会。2.3.3组织文体活动举办秋季田径运动会、女子排球赛、男子篮球赛，培养学生团结协作、 关爱宽容、竞争向上的意识；开展校园十佳歌手大赛，点燃青春激情，展 现亮丽风采；组织放飞梦想，守护生命纪念一二九运动文艺汇演，激发爱 国热情；通过这些校园文化建设的重要载体，弘扬学校传统，丰富校园生 活，展示学生风采。2.3.4规划职业生涯结合职业生涯规划课程的教学，让学生自己规划职业生涯，采用 职业生涯规划演讲比赛等方式，让学生呈现对美好未来追求的向往之心， 体现文化气质、人文情怀与职业精神；开展暑期社会实践活动、优秀实习 生报告会、青年志愿者活动周等，使学生明确今后的工作职责。2. 3. 5组建社团组织本着激扬青春活力，丰富校园文化，服务学生大众的宗旨，组建篮球 社、文学社、英语沙龙社等四大类二十七个学生社