2023届重庆市双福育才中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析_第1页
2023届重庆市双福育才中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析_第2页
2023届重庆市双福育才中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析_第3页
2023届重庆市双福育才中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析_第4页
2023届重庆市双福育才中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1区分下列各组物质的两种方法都正确的是()需区分物质方法一方法二A氯化钠和氢氧化钠加水溶解,触摸烧杯壁品尝B硝酸铵与碳酸氢铵闻气味加入稀盐酸C聚乙烯塑

2、料和尿醛塑料加热观察颜色D铜和铁加入稀盐酸加入硝酸银溶液AABBCCDD2粗盐中难溶性杂质的去除过程中,涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是()A称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上B粗盐溶解时,要用玻璃棒不断搅拌C蒸发时,在恰好蒸干时停止加热D过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁3下列关于资源、能源、环保方面的叙述错误的是( )A海水中含有80多种元素,是巨大的资源宝库B世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用C地壳中含量最多的元素是氧元素,它的质量分数接近于50%D世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的50%-60%4区分下列各组物质所用的两种方法都正确

3、的是( )选项需区分的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和硫酸钠溶液加硝酸钡溶液加稀盐酸B浓盐酸和浓硫酸闻气味分别加入水中C氧化铜和氧化铁观察状态观察颜色D18K金和黄铜空气中加热加入硫酸锌溶液AABBCCDD5某氮氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7:20,则该氧化物中氮元素的化合价为()A+2B+4C+5D+66用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。下列做法不正确的是A称量:用天平称量硝酸钾5gB量取:用量筒量取蒸馏水45mLC溶解:将硝酸钾倒入量筒中溶解D转移:将配好的溶液转移至试剂瓶7下列实验现象描述错误的是A红磷在空气中燃烧:产生大量的白烟B蜡烛在氧气中燃烧:产生大量的

4、白烟C两瓶无色气体(氯化氢和氨气)混合:产生白烟D镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光、产生白烟、生成白色固体8下列转化不能通过一步反应实现的是( )AFe2O3FeBHClH2CNaNO3NaClDCO2CaCO39水果散发出诱人的香味,你能闻到香味的原因是()A分子的体积很小B分子在不断运动C分子之间有间隔D分子的质量很小10我国科学家发现,亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠(Na2SeO3)中硒元素(Se)的化合价为A+2B+4C+1D+3二、填空题(本大题共1小题,共4分)11某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味

5、,浑浊,有固体小颗粒。(1)现对水样进行如下处理:向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行_(填操作名称)。再向滤液中加入活性炭,利用其_性除去水样中的颜色和异味,该过程属于_(填“物理”或“化学”)变化。(2)某同学采用如图所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是_。(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为_。生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:该反应属于基本反应类型中的_。根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有_(写出一点即可):常烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是

6、_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12根据下列装置图回答问题:(1)指出仪器的名称: a_、d_;(2)用D装置收集某气体时,如何判断发生装置中水已排尽:_;(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气应选用的装置是_ (填编号)。该反应中二氧化锰的作用是_,该反应属于_反应类型。用B装置制取氧气结束后,分离出二氧化锰的操作是_。(4)氨气是一种无色,有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气,应选择的发生装置是_,收集装置是_。(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气。使用装置A制取时,d的下端管口必须_,目的是_

7、。使用装置A比用装置B制取气体优点是_。有一名同学欲用G装置收集一瓶纯净的氧气,他的操作方法是_。(6)现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的_(填序号)“注水装置”最佳。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13实验兴趣小组对制取二氧化碳实验中剩余的滤液产生了浓厚的兴趣,已知在实验过程中加入的稀盐酸过量,溶质只含有氯化钙和氯化氢两种物质,为了探究各成分的质量进行了如下的实验。请回答下列问题:(1)写出生成沉淀的化学反应方程式 _(2)写出求解溶液中氯化氢质量的比例式_(3)滤渣的质量为_(4)第一次加入碳酸钠溶液的质量至80 g时溶液中溶质的成分

8、_(填化学式);(5)最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_14通过化学启蒙学习,同学们对世间万物的组成有了进一步了解。(1)如图所示是某陨石样品中各种元素含量的比例图。该陨石中含_种非金属元素;比例图中,某元素的阴离子结构示意图为,则_.此陨石样品中不可能含有的化合物是(_)ACaCO3 BK2SO4 CAl2O3 DSiO2(2)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:该口服液中的锌属于_(填:“常量”或“微量”)元素;葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为_每支口服液中锌的质量分数为_(1g=1000mg)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物

9、中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液_支,才能满足身体的需要五、探究题(本大题共2小题,共13分)15分别对80g20%的硝酸钾溶液进行如下操作,请计算出所得溶液的溶质质量分数。(1)加入20g水:_。(2)加入20g硝酸钾,完全溶解:_。(3)加入20g10%的硝酸钾溶液_(写出计算过程)。16钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。下图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:(1)列出低钠盐中,钠和钾两种元素质量比的表达式_。(2)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食

10、盐,那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克?_(结果保留一位小数)(3)每500g该品牌食盐中共含氯元素的质量是多少?_(结果精确到1g)参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】A、氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,而氯化钠溶于水无能量变化,使用加水溶解的方法可以区分;氢氧化钠是具有腐蚀性的药品,不能使用品尝的方法区分,选项A错误;B、碳酸氢铵有刺激性气味,而硝酸铵无味,闻气味可以区分;加入稀盐酸,硝酸铵与盐酸不反应,而碳酸氢铵能与盐酸反应生成二氧化碳气体,有气泡产生,现象不同,可以区分,选项B正确;C、聚乙烯塑料属于热塑性塑料,受热能熔化,而脲醛塑料属于热固

11、性塑料,受热不能熔化,加热可以区分;观察颜色都是白色半透明的,无法鉴别,选项C错误;D、加入盐酸,铁能与盐酸反应产生气泡,而铜不与盐酸反应,现象不同,可以区分;在金属活动性顺序中,铜和铁都在银的前面,都能与硝酸银溶液发生置换反应,在金属表面都有固体析出,现象相同,不能区分,选项D错误。故选B。2、C【解析】A、根据托盘天平的使用方法,进行分析判断。B、根据溶解操作的方法,进行分析判断。C、根据蒸发操作中停止加热的时机,进行分析判断。D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则。【详解】A、称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上,故选项说法正确。B、粗盐溶解时,要用玻璃棒不断搅拌,故选项说法正确。C

12、、蒸发时,待蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,故选项说法错误。D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁,故选项说法正确。故选:C。【点睛】掌握粗盐提纯的原理、实验步骤(溶解、过滤、蒸发)、注意事项是正确解答本题的关键。3、D【解析】A、海洋是巨大的资源宝库,海水中含有80多种元素,故选项说法正确;B、回收利用金属,能节约金属资源、减少污染等,目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用,故选项说法正确;C、地壳中含量最多的元素是氧元素,它的质量分数48.6%,接近于50%,故选项说法正确;D、每年因腐蚀而报废的金

13、属设备和材料相当于年产量的20%-40%,故选项说法错误。故选D。4、B【解析】A、加入硝酸钡后碳酸钠溶液与硫酸钠溶液均会生成白色沉淀(分别是碳酸钡、硫酸钡)故该方法不能区分两者,加盐酸,碳酸钠能生成二氧化碳气体,而硫酸钠则不能与盐酸反应,故无现象,所以加盐酸可以区分两者,故选项错误;B、浓盐酸有刺激性气味,浓硫酸没有气味,浓硫酸溶于水放出大量的热,这两种方法都能鉴别,故选项正确;C、氧化铜和氧化铁都是固体粉末,观察状态无法鉴别,取样品,观察颜色,黑色粉末的是氧化铜,红色粉末的是氧化铁,现象不同,可以鉴别,故选项错误;D、黄铜灼烧后会变成黑色的氧化铜,所以在空气中加热方法可以鉴别,8K金和黄铜

14、都不与硫酸锌溶液反应,无法鉴别,故选项错误。故选B。【点睛】在进行物质鉴别时,所选择的试剂或操作方法应出现明显不同的实验现象,才能把欲鉴别的物质区分开来。5、C【解析】,因为N:O的相对原子质量之比=14:16=7:8,要想氮元素与氧元素的质量比为7:20,那么应该是,即氮原子氧原子之比为2:5,该氮氧化物的化学式为N2O5,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可知,则X=+5,即N为+5价故选:C6、C【解析】A、溶质质量=溶液质量溶质的质量分数,配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g,需硝酸钾的质量=50g10%=5g,故选项说法正确。B、溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量

15、=50g-5g=45g(合45mL),故选项说法正确。C、溶解时,应将硝酸钾倒入烧杯中溶解,不能在量筒内进行,故选项说法错误。D、溶液配制完成后,将配好的溶液转移至试剂瓶,故选项说法正确。故选C。7、B【解析】A. 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,描述正确;B. 蜡烛在氧气中燃烧,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,不产生大量的白烟,描述错误;C. 氯化氢和氨气反应生成氯化铵白色固体,形成白烟,描述正确;D. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光、产生白烟、生成白色固体,放出热量,描述正确。故选:B。8、C【解析】A、氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,转化能由一步反应实现,此选项不符

16、合题意;B、锌与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气,转化能由一步反应实现,故选项不符合题意;C、由NaNO3转化为NaCl,假设能反应,对应的是硝酸盐和NaCl,而硝酸盐和NaCl均是可溶性盐,不符合复分解反应的条件,故该反应不能实现,此选项符合题意;D、二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水,转化能由一步反应实现,此选项不符合题意。故选C。9、B【解析】由于分子是运动的,水果香味的分子通过运动能分散到周围的空气中,所以能闻到水果散发出诱人的香味。与分子体积、质量的大小,分子间的间隔等无关。故选B。10、B【解析】钠元素显+1价,氧元素显-2价,设Na2SeO3中硒元素的化合价是x,根据在化

17、合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)2+x+(-2)3=0,则x=+4价;故选:B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、过滤 吸附 物理 减缓水的流速,使得活性炭充分吸附水中的杂质 取少量自来水水样于试管中,加入少量肥皂水,振荡,若水中产生大量泡沫,说明自来水为软水,若没有或者有少量泡沫,并有大量浮渣产生,则说明自来水为硬水 分解反应 能溶于水 碳酸钙 【解析】(1)向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤除去难溶性杂质;活性炭具有吸附性,可以除去水样中的颜色和异味,该过程没有生成新物质,发生的属于物理变化;(2)某同学采用如图所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水

18、口进入的主要目的是减缓水的流速,使得活性炭充分吸附水中的杂质。(3)检验硬水与软水的方法是取少量自来水水样于试管中,加入少量肥皂水,振荡,若水中产生大量泡沫,说明自来水为软水,若没有或者有少量泡沫,并有大量浮渣产生,则说明自来水为硬水。该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;由反应的原理可知,碳酸氢钙能溶于水,而生成的碳酸钙难溶性于水,即水垢中一定含有碳酸钙。【点睛】检验硬水与软水的方法是取少量自来水水样于试管中,加入少量肥皂水,振荡。若水中产生大量泡沫,说明自来水为软水,若没有或者有少量泡沫,并有大量浮渣产生,则说明自来水为硬水。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、 试管 长颈漏斗

19、导管口气泡连续均匀冒出 CF 催化 分解 溶解后过滤 C E 伸入液面以下 防止气体从长颈漏斗逸出 方便添加液体 加满水后气体从短导管通入 【解析】(1)仪器的名称: a:试管、d:长颈漏斗;(2)用D装置收集某气体时,导管口冒气泡连续均匀冒出说明发生装置中排出的已经是氧气,即装置内的空气已经排尽;(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,应选用固固加热型发生装置C,氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气难溶于水可以用排水法收集,制取并收集干燥的氧气应选用的装置是CF。该反应中二氧化锰的作用是加快过氧化氢的分解速率,该反应属于由一种物质生成两种或两种以上物质的分解反应;用B装置

20、制取氧气结束后,试管内的物质是难溶性固体二氧化锰和水,分离出二氧化锰的操作是过滤;(4)实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气,应选择的发生装置是固固加热型C;氨气密度比空气小,可用向下排空气法收集;极易溶于水的气体,不能用排水法收集。收集装置是E。(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气。使用装置A制取时,d的下端管口必须伸入液面以下,目的是防止气体从漏斗口逸出。使用装置A比用装置B制取气体优点是方便添加液体试剂。用G装置收集一瓶纯净的氧气,操作方法是加满水后气体从短导管通入。(6)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的“注水装置”最佳。点睛:选择发生装置需考虑是因素是,反应物的状态

21、和反应条件。加热固体制取气体,发生装置为A,固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为B。选择收集装置需考虑气体的密度,是否与空气的成分反应,气体在水中的溶解性。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、Na2CO3 +CaCl2 CaCO3+2NaCl10gNaCl、HCl、CaCl211.7%【解析】碳酸钠与盐酸反应生成气体,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀。【详解】氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,化学方程式为:Na2CO3 +CaCl2 CaCO3+2NaCl;(2)设溶液中氯化氢质量为x,反应生成氯化钠质量为y,参加反应的碳酸钠的质量为z反应生成二氧化碳质量为:100g+

22、100g-195.6g=4.4g,解得:x=7.3g,y=11.7g,z=10.6g故求解溶液中氯化氢质量的比例式为:(3)第一次加入碳酸钠溶液没有沉淀生成并且溶液反应后总量减少,说明滤液中含有盐酸,第二次加入碳酸钠溶液有固体生成说明碳酸钠与氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀设生成碳酸钙的质量为a,生成氯化钠的质量为b解得:a=10g , b=11.7g所以滤渣的质量为10g;(4)加入100g的碳酸钠溶液,恰好完全反应,所以第一次加入碳酸钠溶液的质量至80g时,盐酸有剩余,溶液中溶质的成分是NaCl、HCl、CaCl2 ;(5)最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为=11.7%【点睛】解答此类题,应该熟记化学反应方程式并根据化学方程式进行计算,本题中运用质量守恒:向100g废

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论