吉林省长春南关区六校联考2022-2023学年化学九上期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表:物质XYZQ反应前质量/g8

2、2405反应后质量/g待测24823下列说法正确的是()A该反应的类型是置换反应BY、Q的相对分子质量比为11:9C反应后X的质量为10gD参加反应的X、Z的质量比为1:42推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )A离子都是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子B化合物都是由不同元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C单质是由一种元素组成的,所以一种元素只能组成一种单质D氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素3下列摘自元素周期表,据此判断下列叙述错误的是()A碳、氮、氧在元素周期表中属于同一族B氮原子的核外电子数为7C氧的相对原子质量为16.00DC、N

3、、O的原子序数依次递增4下列各组物质中,前者属于单质、后者属于氧化物的是( )A氧气 碱式碳酸铜B稀有气体 稀盐酸C氮气 冰水混合物D金刚石 清洁的空气5小明同学撰写的“心目中的原子”短文中,闸述了以下观点,你认为不正确的是:A原子可以转化为离子B原子是最小的微观粒子C有些物质是由原子构成的D原子可以“搭建”成分子6下列有关叙述,对应的反应的化学方程式及基本类型均正确的是()A正常雨水的pH约为5.6的原因 SO2+H2OH2SO3 化合反应B用氢氧化钙中和硫酸的废水 Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+H2O 中和反应C溶洞的形成 CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2 化合反应D工

4、业上高炉炼铁:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 置换反应7下列关于氧气的说法正确的是A保持氧气化学性质的微粒是氧分子B鱼可以在水中生活,证明氧气易溶于水C分离液态空气获得氧气是化学变化,且氧气可用作火箭助燃剂D氧气化学性质比较活泼,所有物质都能与氧气发生反应8下列实验操作正确的是()A点燃酒精灯B倾倒液体C称量固体D过滤9如图所示实验操作中错误的是( )AA BB CC DD10建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是A50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL,是因为分子体积变小了B墙内开花,墙外能闻到花香,是因为分子是不断运动的C氢气在

5、氯气中燃烧生成氯化氢气体,是因为分子在化学变化中可以再分D氧气和臭氧(O3)的化学性质不同,是因为构成它们的分子不同11中科院的全超导的“人造太阳”托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核(氦原子核内有2个质子)根据以上叙述,下列说法正确的是()A核聚变中原子不变,没有变成新的原子B氘原子和氚原子属于不同元素C氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子D氘原子和氚原子的相对原子质量相同12在密闭容器内进行某化学反应,测量反应前,反应中,反应后三个时刻甲、乙

6、、丙、丁4种物质的质量分数,得到质量分数分布图分别如图:下列说法错误的是( )A该反应中,乙是反应物,丁是生成物B时刻,乙和丙的质量比为7:16C该反应既不属于化合反应,也不属于分解反应D若反应前物质总质量为100g,如果再增加20g甲,则甲和乙可恰好完全反应二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13用来测定空气成分的方法很多,如图是用红磷在空气中燃烧的测定方法。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一。请回答下列问题:(1)集气瓶中剩余的气体主要是_。(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶容积的1/5,你

7、认为导致这一结果可能的种原因是:_。(3)该实验中,红磷需稍过量,目的是_。14利用如图装置进行二氧化碳的制取和性质实验,请回答相关问题。(1)写出A处发生反应的化学方程式_。(2)实验中B处可以观察到的现象_;写出B处发生主要反应的化学方程式_。(3)实验中C处可以观察到的现象_;写出C处发生反应的化学方程式_。(4)D处_ (选填“高”或“低”)处的蜡烛先熄灭。15兴趣小组需配制50 g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作示意图:(1)配制该溶液需要食盐_克;(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_,玻璃棒的作用_;(3)若步骤 称量时出现了指针偏左,应进行的操作

8、是_;(4)如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,其原因可能有_(填序号。A 所用的氯化钠固体中含有杂质B 量取水时,仰视读数C 将水倒入烧杯时,有少量水溅出D 将氯化钠固体倒入烧杯时,还有部分氯化钠固体粘在纸上16某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。(发现问题)进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的 %。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成,可推出减少的气体中一定有氮气,这种推测的理由是 。剩余约70%的气体主要成份是 。(提出假设)镁条能与

9、空气中的氮气发生化学反应。(探究实验)接着上述实验,先拿开装置中集气瓶的胶塞,然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。(实验结论)根据上述探究实验,你得的结论是 。(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体。根据资料,氮化镁中氮元素的化合价 ,该反应的化学方程 。镁条除了能与氮气反应,还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式 。(实验反思)通过以上探究,你对燃烧有了什么新的认识: 。(写出一点即可)。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17氮元素有多种化合价,能形成多种含氮的物质,如、NO、

10、等,试回答下列问题:(1)将上述六种含氮物质按氮元素化合价从高到低排列_;(2)硝酸钾中各元素的质量比_;(3)请计算二氧化氮中氮元素的质量分数_精确到18我国女科学家屠呦呦发现青蒿素获2015年诺贝尔生物医学奖,它是一种治疗疟疾的药物,请根据青蒿素C15H22O5的化学式进行下列计算:(1)青蒿素C15H22O5的相对分子质量_;(2)碳、氢、氧元素的质量比_;(3)列式计算56.4克青蒿素中碳元素的质量_。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)2017年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。(1)天然水多为硬水,生活中可通过_

11、使其转化为软水。(2)家用净水剂中常_使用净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质。(3)如图为实验室电解水的装置,通电一段时间后,与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是_,反应的符号表达式为_,该反应的基本类型是_。(4)请列举一种预防水体污染的具体做法_:_。参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】由表中数据看出反应后Z的质量减少了32g,属于反应物,Y和Q的质量增加,属于生成物,分别生成了22g和18g,由质量守恒定律可知,x属于反应物应且参加了22g+18g-32g=8g,所以待测为0;有由此可知

12、:A、由表中的数据,该反应反应物是两种生成物是两种,所以该反应可能是置换反应,故A错误;B、由表中的数据,可以求出Y、Q的质量比为22g:18g=11:9,但是不知道化学计量数,所以Y、Q的相对分子质量不一定比为11:9,故B错误;C、反应后X的质量为8g-8g=0,故C错误;D、参加反应的X、Z的质量比为:8g:32g=1:4,故D正确。故选D。2、D【解析】A、带电的粒子不一定是离子,例如质子,故选项说法错误;B、由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,不同种元素组成的物质不一定是化合物,例如空气由不同种元素组成的物质,属于混合物,故选项说法错误;C、有的元素能组成多种单质,例如氧元素可组成

13、氧气、臭氧,故说法错误;D、根据质量守恒定律,在反应前后元素的质量不变,氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素,故选项说法正确;故选:D。【点睛】学会通过举实例的方法来证实结论的错误,即通过举出反例的方法来验证观点是否正确3、A【解析】A、由元素周期表的信息可知,碳、氮、氧位于同一横行,属于同一周期,而不是同一族,符合题意;B、氮是7号元素,在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,所以氮原子核外电子数为7,不符合题意;C、由元素周期表可知,元素名称下面的数字表示相对原子质量,氧的相对原子质量为16.00,不符合题意;D、由元素周期表可知,C、N、O的原子序数依次增增

14、,不符合题意。故选A。4、C【解析】由一种元素组成的纯净物为单质;由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的纯净物是氧化物【详解】A、碱式碳酸铜含有碳、氧、铜、氢四种元素,故属于化合物,故选项错误。B、稀有气体包含多种气体,属混合物;稀盐酸是HCl的水溶液也属于混合物,故选项错误。C、氮气是由氮元素组成的单质,冰水混合物为两种状态的水,属纯净物中的化合物,也是由氢氧两种元素组成的氧化物,选项正确答案选C。D、清洁的空气中仍含有氮气、氧气等,属混合物,故选项错误。5、B【解析】A、原子通过得失电子可以转化为离子,故选项说法正确,不符合题意;B、原子是化学变化中最小的微观粒子,在化学变化中,原子不可以

15、再分,故选项说法错误,符合题意;C、物质是由分子、原子、离子构成的,有些物质是由原子构成的,故选项说法正确,不符合题意;D、分子是由原子构成的,故选项说法正确,不符合题意。故选B。6、C【解析】A、正常雨水的pH约为5.6的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸,正确的化学方程式为CO2+H2OH2CO3,故A错误。B、该化学方程式书写完全正确,但中和反应不是基本的反应类型,故B错误。C、该化学方程式书写完全正确,该反应是则三种物质生成一种物质,属于化合反应,故C正确。D、该化学方程式书写完全正确,但该反应的反应物均为化合物,不属于置换反应,故D错误。故选C。【点睛】化学方程式正误判断方法是:先看化学

16、式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号;掌握四种基本反应类型的特征是正确解答本题的关键。7、A【解析】A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子,保持氧气化学性质的微粒是氧分子,说法正确;B. 鱼可以在水中生活,说明水中溶有氧气,不能证明氧气易溶于水,说法错误;C. 分离液态空气获得氧气过程没有新物质生成,是物理变化,说法错误;D. 氧气化学性质比较活泼,但不是所有物质都能与氧气发生反应,说法错误。故选:A。8、C【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手

17、心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误。C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确。D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误。故选C。9、C【解析】A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确;B、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确;C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,大拇指要握在试管夹的长柄处,图中所示操作错误;D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最

18、低处保持水平,图中所示操作正确。故选C。10、A【解析】A、50 mL酒精与50 mL水混合后总体积小于100 mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释错误;B、墙内开花,墙外可闻到花香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确;C、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,是因为氢分子、氯分子分裂成了氢原子和氯原子,然后氢原子、氯原子重新组合形成氯化氢分子,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确;D、O2和臭氧(O3)的化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确。故选A。【点睛】分子

19、的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”。11、C【解析】A、根据题意,核聚变中原子的种类发生了改变,故错误。B、质子数相同元素种类相同,氘原子和氚原子质子数相同,属于同种元素,故错误。C、质子数相同的原子是同种元素的原子,氘原子和氚原子都是含有一个质子的氢元素,是氢元素的不同原子,故正确。D、质子数与中子数相同,相对原子质量相同,氘原子和氚原中子数不同,因此相对原子质量一定不同,故错误。故选C。12、B【解析】假设反应前物质的总质量是100g,将题目中的各数据转化为表格,并通过质量比可以

20、计算得到未知数据,如下表: 甲 乙 丙 丁 反应前(t0) 40 21 22 17 反应中(t1) 20 14 38 28 反应后(t2) 0 7 54 39由四种物质反应前后各物质的质量分数可知,反应前、后甲的质量分数减少了,故甲是反应物;反应后乙的质量分数减少,乙是反应物;反应后丙的质量分数增加,丙是生成物;反应后丁的质量分数增加,丁是生成物。【详解】根据以上分析可知:A、甲、乙为反应物,丙、丁为生成物,故A正确;B、t1时刻,乙、丙的质量比为:14:387:19,故B错误;C、该反应的反应物是两种,生成物也是两种,该反应既不属于化合反应,也不属于分解反应,故C正确;D、t2时,乙剩下7g

21、,甲、乙参加反应的质量比为20:7,再增加20g甲,则甲和乙恰好可以完全反应,故D正确。故选B。【点睛】在化学反应中,反应前后质量增加的物质是生成物,质量减少的物质是反应物,质量不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、氮气 红磷的量不足或装置气密性差 充分消耗氧气 【解析】(1)集气瓶中剩余的气体主要是氮气。故填:氮气。(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶容积的1/5,导致这一结果可能的原因:装置漏气、红磷不足、没有冷却至室温就打开弹簧夹等。故填:装置漏气。(3)该实验中,红磷需稍过量,目的是充分消耗氧气。故填:充分

22、消耗氧气。【点睛】磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计算出空气中氧气的含量。14、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 紫色石蕊溶液变红色 CO2+H2OH2CO3 低 【解析】(1)A处是石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。(2)B处是二氧化碳与石灰水反应,石灰水是氢氧化钙溶液,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,可以观察到的现象

23、是澄清石灰水变浑浊;反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(3)C处是二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红,可以观察到的现象是紫色石蕊溶液变红,反应的化学方程式为:CO2+H2OH2CO3。(4)D处会观察到:下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明了CO2的密度比空气的密度大;蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧。故答案为:(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;(2)澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O ;(3)紫色石蕊溶液变红色;CO2+H2OH2CO3;(4)低。15、6 搅拌(加速溶解) 减少

24、氯化钠的质量 ABD 【解析】(1)配制该溶液需要食盐的质量为 (2)配制溶液的操作顺序为取食盐、称量、倒入烧杯中(食盐和水),溶解,故顺序为,玻璃棒的作用搅拌(加速溶解)。(3)若步骤B 称量时出现了指针偏左,说明食盐加多了,应进行的操作是取下少量的食盐。 (4)A、所用的氯化钠固体中含有杂质会导致氯化钠偏少,会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,故A正确;B、量取水时,仰视读数会导致水多,会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,故B正确;C、将水倒入烧杯时,有少量水溅出会导致水少,溶质质量分数偏大,故C不正确;D、将氯化钠固体倒入烧杯时,还有部分氯化钠固体粘在纸上会导致盐少,

25、会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,故D正确。故选ABD。16、21 假设氧气全部反应,除氧气外,被消耗的气体体积占集气瓶容积的9%,所以被消耗气体占空气的体积分数一定超过9%,只有氮气符合要求氮气 镁条能在氮气中燃烧-3 3MgN2 点燃 Mg3N22MgCO2 点燃 C2MgO燃烧不一定非要有氧气参加;或二氧化碳在特定条件下不一定能灭火,甚至还能支持燃烧等。【解析】(1)【发现问题】如果镁条只和空气中的氧气反应,根据空气中氧气所占体积分数可知,进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%;现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成及各成分的体积分数(氧气占21%,氮

26、气占78%),可推出减少的气体中有氮气,因为假设氧气全部反应完,除氧气外,被消耗的气体体积占集气瓶容积的9%,而空气中除了氮气和氧气外,所有气体仅占总体积的1%,只能是氮气参加了反应。当然剩余约70%的气体中主要成份仍是氮气。(2)【实验结论】根据上述探究实验,“发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧”,说明镁条能在氮气中燃烧。(3)【查阅资料】根据化合物中元素的化合价的代数和为零,已知镁的化合价为+2,所以氮化镁(Mg3N2)固体中氮元素的化合价为-3价;已知镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体,故其化学反应方程式为3MgN2 点燃 Mg3N2。根据题意,镁条在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。故该反应的化学方程式为2MgCO2 点燃 C2MgO(4)【实验反思】通过以上探究,可以发现:镁与氮气和二氧化碳都能发生燃烧,说明燃烧不一定需要氧气。考点:实验探究物质的性质或变化规律,空气的成分及各成分的体积分数,氧

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