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文档简介

1、大班美术我给妈妈画张像教案反思这是大班美术我给妈妈画张像教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。3、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。4、能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。活动准备：1、我爱妈妈-老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。请幼儿看看妈妈的照片，每个小好友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别快乐。老师和小好友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声妈妈，我爱你。

2、2、妈妈的画像老师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗？通过照片和画像的对比，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比拟。3、我为妈妈画像小好友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。同桌幼儿相互比拟妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比拟。【活动反思】妈妈是幼儿每天生活在一起，最亲近的人，所以在设计画妈妈活动时，我一开头把目标定位在激励幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征。但在活动开展的前一天准备时，我认真又想了一下，幼儿进入中班后，接触人物画的

3、时机不多，在上学期幼儿对人物正面画把握还不够抱负、且对人物各部位的比例把握也不够抱负，所以在本次活动中我进行了调整：调整一：以画妈妈的正面为主，第一重点落在人物的五官与身体的比例上。激励作画力量强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面。调整二：依据幼儿如今对人物画时动作都较为呆板的现状，我先请幼儿用语言描述（同时也训练了幼儿的语言组织力量），接着请幼儿边描述边用动作呈现妈妈的动态，老师则向其他幼儿对部分有肯定难度的动作进行重点范画与讲解，最终提出装饰与涂色要求。在本次活动教学后，发现：幼儿对人物的动态如何去捕获，如何用笔来表现有了肯定的了解，人物的身体比例也有了进一步地熟悉。准备，在进行我和我的好友绘画教学活动中，强化绘画要求：画出人物的正、侧及反面的形态。我的思索：幼儿的绘

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