【部编人教版】八年级上册历史听课评课记录 第14课 中国共产党诞生

【部编人教版】八年级上册历史听课评课记录第14课中国共产诞生一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：中国共产诞生

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师对教学计划非常清晰，对教材内容烂熟于心。在教学资源准备方面，教材、教具、多媒体等一应俱全，充分展现了教师的细心和认真。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华老师通过播放一段关于中国共产的纪录片，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好的基础。

（2）展开阶段：张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出，善于运用举例、比较等方法，使学生更容易理解和掌握。在讨论环节，他鼓励学生积极发言，培养了学生的思考能力和团队协作精神。

（3）结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，强调了中国共产诞生的意义和影响。在布置作业方面，他设置了具有针对性和拓展性的题目，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，他善于运用提问、鼓励等方式激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。学生们的反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、做好笔记，主动参与讨论和提问。此外，学生们在合作学习方面表现良好，能够积极分享自己的想法和观点。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。在时间分配方面，张华老师合理规划，使课堂节奏紧凑，教学内容得到充分展现。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体课件展示相关历史图片和资料，生动形象地展现了中国共产诞生的过程。此外，他还运用网络资源，为学生提供了更丰富的学习材料。教学技术的运用对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解中国共产的诞生背景、过程及其意义。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对中国共产诞生的历史背景、重要事件和影响有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对中国共产诞生的时间、地点、重要人物和事件等基本信息记忆准确，能够简要描述其意义。此外，学生们在技能的掌握程度方面也表现不错。他们能够运用所学知识进行分析和思考，提出一些有深度的问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对中国共产诞生这一历史事件有了更加深入的了解，激发了他们的爱国情怀和社会责任感。学生们对中国共产为国家和民族作出的贡献表示敬佩，对我国的发展道路和制度有了更加坚定的信心。同时，本节课也培养了学生们的历史思维能力和批判性思维能力，使他们更加注重事实、尊重历史，形成了正确的历史观、民族观和国家观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师严谨的教学态度、生动的教学方式以及对学生的高度负责精神都值得称赞。他运用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。最突出的优点是，他能够将历史事件与现实生活相结合，引导学生从历史的角度审视现实，培养学生的批判性思维能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生的主体地位，鼓励更多学生主动参与讨论和提问。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体课件的内容，增加一些互动性强的教学活动，以提高学生的参与度和兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行一次后续听课。通过持续关注，我们可以了解他在采纳建议后的教学变化，并提供