牛顿第一定律知识点汇总教科版物理必修1Word版含

1、牛顿第必然律知识点汇总教科版物理必修1Word版含答案牛顿第必然律知识点汇总教科版物理必修1Word版含答案15/15牛顿第必然律知识点汇总教科版物理必修1Word版含答案牛顿第必然律学习目标知识脉络知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法2理解牛顿第必然律的内容及意义(重点)3理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持(重点)4理解惯性的看法，知道质量是惯性大小的量度(难点)从亚里士多德到伽利略先填空1亚里士多德运动有两类：一类是天然运动，这种运动无需外力帮助，自己就能实现；一类是受迫运动，这种运动必然依赖外力来保持2伽利略地面上的物意会停下来，是因

2、为遇到了摩擦力，假如没有摩擦力，物意会永久运动下去再判断1亚里士多德以为，做受迫运动的物体，外力一旦消逝，受迫运动也就停止了()2伽利略的实验为理想实验，没法在实验室中考证，所以，它是不正确的()后思虑伽利略和亚里士多德对“力和运动关系”的看法的最实质差别是什么？【提示】两人所持看法的最实质差别是力在“保持”仍是“改变”运动亚里士多德以为力是保持物体运动的原由；伽利略以为物体的运动不需要力来保持，而力是改变物体运动的原由合作商议如图3-1-1所示，让一个小球从斜面上同一地点滑下，斜面尾端分别放毛巾、木板和玻璃板，让学生认真察看实验现象图3-1-1商议1：实验察看到的现象是什么，说了然什么问题？

3、【提示】斜面尾端的接触面越圆滑，小球滑动的距离越远，动的原由，因为摩擦力的存在使物体运动状态发生了变化商议2：假如没有摩擦力的作用，小球又将会如何运动呢？【提示】假如没有摩擦力的作用，物体将永久运动下去核心点击说明摩擦力是阻截物体运117世纪前对运动和力的关系的认识亚里士多德的看法：力是保持物体运动的原由依据：有力作用在物体上，物体才运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方方法：察看直觉(由生活经验得出直观印象)2伽利略的理想实验基本看法：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为遇到摩擦阻力力是改变物体运动状态的原由，运动其实不需要力来保持依据：理想实验方法：实验科学推理(将靠谱事实和理论

4、思想联合起来)3意义伽利略用“实验科学推理”的方法颠覆了亚里士多德的看法第一次确定了物理实验在物理研究中的基础地位揭示了力不是保持物体运动的原由“理想实验”在自然科学的理论研究中有重视要的作用但是，“理想实验”只不过是一种逻辑推理的思想过程，它的作用只限于逻辑上的证明与辩驳，而不可以用来作为查验认识正确与否的标准相反，由“理想实验”所得出的任何推论，都必然由察看或实验的结果来查验理想实验有时能更深刻地反应自然规律伽利略假想了一个理想实验，如图3-1-2所示的斜面实验，此中有一个是实验事实，其余是推论图3-1-2减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍旧要达到本来的高度两个对接的斜面，让静止的小

5、球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面假如没有摩擦，小球将上涨到本来开释时的高度连续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做连续的匀速运动请将上述理想实验的假想步骤依据正确的次序摆列_(只需填写序号即可)在上述的假想步骤中，有的属于靠谱的事实，有的则是理想化的推论以下对于事实和推论的分类正确的选项是()A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论【分析】意会伽利略的理想实验，可知次序摆列为，分类正确的选项是B.【答案】B(多项选择)在力学理论的成立过程中，有很多伟大的科学家做出了贡献对于科学家和他们的贡献，以下说法正确的选项是()A伽利略以为力不是保持物体运

6、动的原由B亚里士多德以为物体的运动不需要力来保持C牛顿最早指专心不是保持物体运动的原由D伽利略以为力是改变物体运动状态的原由【分析】伽利略以为力不是保持物体运动的原由，而是改变物体运动状态的原由，A、D正确，C错误在历史上，亚里士多德以为力是保持物体运动的原由，他的看法是错误的，B错误【答案】AD做自由落体运动的物体，假如着落过程中某时辰重力忽然消逝，物体的运动状况将是()A悬浮在空中不动B速度渐渐减小C保持必然速度向下做匀速直线运动D没法判断【分析】物体自由着落时，仅受重力作用，重力消逝后，物体将不受力，物体将保持重力消逝时的刹时速度做匀速直线运动所以，选项C正确，选项A、B、D均错误【答案

7、】C理想实验与真切的科学实验1二者有原则性的差别2真切的科学实验是一种实践活动，而理想实验则是一种思想活动3真切的科学实验是可以实现的实验，而理想实验是由人们在抽象思想中假想出来而实质上没法做到的实验牛顿第必然律惯性先填空1牛顿第必然律全部物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止2惯性：物体拥有保持匀速直线运动或静止状态的性质，这种性质叫惯性，是物体的固有属性牛顿第必然律也叫惯性定律3惯性的量度：质量是惯性大小的独一量度，质量越大，物体的惯性越大，物体运动状态越难改变再判断1牛顿第必然律是实验定律()2物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性()3力没法改变物体的惯

8、性()后思虑1牛顿第必然律是经过实验得出来的定律吗？【提示】不是，牛顿第必然律是一种理想化状况，是在实践的基础上加以科学推理总结出的一个规律2运动状态的变化表此刻哪方面？运动状态不变的意义是什么？【提示】运动状态的变化表此刻速度上，运动状态不变是指物体的速度不发生变化核心点击1运动状态变化的三种状况速度的方向不变，只有大小改变(物体做直线运动)速度的大小不变，只有方向改变(物体做匀速圆周运动)速度的大小和方向同时发生改变(物体做曲线运动)2对牛顿第必然律的理解明确了惯性的看法牛顿第必然律的前半句话“全部物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”，提示了物体所拥有的一个重要的属性惯性，即物体保持匀速

9、直线运动状态或静止状态的性质，牛顿第必然律指出全部物体在任何状况下都拥有惯性所以牛顿第必然律又叫惯性定律揭示了力和运动的关系牛顿第必然律的后半句话“除非作用在它上边的力迫使它改变这种状态”，实质上是揭示了力和运动的关系，即力是改变物体运动状态的原由，而不是保持物体运动的原由反应了物体不受外力时的运动状态匀速直线运动或静止(即本来运动的保持其速度不变，本来静止的保持静止)不受外力作用的物体是不存在的，但物体所受外力的协力为零与不受外力在见效上是等效的，这就使牛顿第必然律拥有了实质意义3对惯性的理解惯性是物体的固有属性，惯性不是种力任何物体在任何状况下(不论能否受力，不论能否运动或如何运动)都拥有

10、惯性惯性的大小只由物体的质量决定，与其余因素没关，切勿以为物体的速度越大，惯性越大惯性与惯性定律不同样惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律(多项选择)对于牛顿第必然律，下边说法中正确的选项是()A牛顿第必然律反应了物体不受外力作用时物体的运动规律B牛顿第必然律就是惯性C不受外力作用时，物体运动状态保持不变是因为物体拥有惯性D运动的物体状态发生变化时，物体必然遇到外力的作用【分析】惯性是物体的固有性质，惯性大小仅由物体的质量决定，与物体能否受力及物体的运动状态没关而惯性定律指物体在不受外力作用(合外力为零)的条件下所恪守的运动规律，它指出了力是改变物

11、体运动状态的原由，而不是产生或保持物体运动的原由总之，惯性和惯性定律是两个不同样的看法，但惯性定律揭示出物体拥有惯性应选A、C、D.【答案】ACD以下说法正确的选项是()A牛顿第必然律是科学家凭想象象出来的，没有实验依据B牛顿第必然律没法用实验直接考证，所以是不可以立的C理想实验的思想方法与质点看法的成立同样，都是一种科学抽象的思想方法D由牛顿第必然律可知，静止的物体必然不受外力作用【分析】牛顿第必然律是在理想实验的基础上经过合理概括总结出来的，但没法用实验来直接考证，故A、B错误；理想实验的思想方法与质点看法的成立同样，都是突出主要因素、忽视次要因素的科学抽象的思想方法，故C正确；物体静止时

12、不受外力或合外力为零，故D错误【答案】C如图3-1-3，冰壶在冰面运动时遇到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变，我们可以说冰壶有较强的抵挡运动状态变化的“本事”这里所指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于()图3-1-3A冰壶的速度B冰壶的质量C冰壶遇到的推力D冰壶遇到的阻力【分析】质量是物体惯性大小的独一量度，B正确【答案】B惯性的两种表现形式1在不受力(或合外力为零)的条件下，惯性表现为保持本来的运动状态2在受力条件下，惯性表观为运动状态改变的难易程度1.力学习目标知识脉络理解力是物体间的相互作用，能分清施力物体和受力物体2知道力的三因素，掌握力的图示和力的表示

13、图的画法.(重点)3知道力的分类方法、弄清力的作用见效(难点)力的看法先填空1定义：物体与物体之间的一种相互作用2作用见效：改变物体的运动状态，或许使物体发生形变3力的三因素：力的大小、方向、作用点称为力的三因素4单位：牛顿，简称牛，符号为N.5矢量性：既有大小，又有方向再判断1力可以走开施力物体或受力物体独自存在()2只有相互接触的物体间才有力的作用()3力老是成对出现的，施力物体同时也是受力物体()后思虑成语“独木难支”隐含了什么物理道理？和它在生活中的喻义同样吗？【提示】“独木难支”即一个巴掌拍不响，说明力的作用是相互的在生活中，“独木难支”比喻力量单薄，难以成事合作商议如图甲所示，在足

14、球场上，运动员把球踢飞，球由静止变成运动，说明球的运动状态发生了改变；乙图中，弹簧被拉长或压缩，说明弹簧发生了形变联合以上现象，思虑以下问题：甲乙图2-1-1商议1：力有哪些作用见效？【提示】力的作用见效是使物体发生形变或改变物体的运动状态商议2：图甲中踢出去的足球遇到哪些力的作用？【提示】踢出去的足球遇到重力和空气阻力的作用商议3：图乙中，手压缩弹簧过程中，谁是施力物体？谁是受力物体？【提示】用手“压”弹簧，手是施力物体，弹簧是受力物体，同时弹簧敌手也有“挤压”的见效，此时弹簧是施力物体，手是受力物体，所以，手既是施力物体又是受力物体，弹簧既是受力物体同时又是施力物体，力老是成对出现的核心点

15、击1力的四性的认识力是物体对物体的作用，没有走开物体而独立存在的力物质性对于一个指定的力，必然同时拥有受力物体和施力物体物体之间力的作用是相互的只需一个物体对另一个物体施加了力，那么另一个物体也必然同时对这个物体施加了力相互性力老是成对出现的施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体矢量性力不只有大小，并且有方向，是矢量独立性任何一个力都独立地产生作用见效，使物体发生形变或使物体运动状态改变力的作用见效(1)力的作用见效与力的大小、方向、作用点都有关系分析力的作用见效是判断物体能否受力的最基本方法以下对于力的说法中正确的选项是()A“风吹草动”，草遇到了力，但没有施力物体，说明没有施力

16、物体的力也是存在的B运动员将足球踢出，球在空中遨游是因为球遇到一个向前的推力C甲使劲把乙推倒，但是甲对乙有力，而乙对甲没有力D两个物体发生相互作用不用然相互接触【分析】力是物体对物体的作用，任何力都有它的施力物体和受力物体，风吹草动，施力物体是空气，故A错；踢出去的球向前运动，并无遇到向前的推力，因为找不到这个力的施力物体，而没有施力物体的力是不存在的，故B错；由力的相互性可知，甲推乙的同时，乙也“推”甲，故C错；物体发生相互作用其实不用然相互接触，如磁铁之间不需要接触就有磁力，故D对【答案】D对于力的作用见效的说法中正确的选项是()A物体的运动状态发生变化，必然遇到外力作用B物体的运动状态不

17、发生变化，必然不受外力作用C力对物体的作用见效完满由力的大小决定D物体遇到力的作用后，必然同时出现形变和运动状态发生变化的现象【分析】力是改变物体运动状态的原由，物体的运动状态发生变化，物体必然遇到外力的作用，A正确；弹簧受外力被拉伸坚固后，发生了形变，但运动状态并无发生变化，B、D不正确；力的作用见效由力的大小、方向、作用点三因素共同决定，C错误【答案】A下边对于力的说法中正确的有()A力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体B有的物体自己就有力，这个力不是其余的物体施加的C力是物体与物体间的相互作用D没有施力物体和受力物体，力仍旧可以独立存在【分析】力是物体间的相互作用，有力作用时必然要

18、有两个物体同时存在，一个是施力物体，另一个是受力物体一个物体是不可以对自己产生力的作用的有人说：拍手时不是自己对自己作用吗？对此类问题要注意研究对象的采纳，这时的“物体”不该是整个人，而应是两只手，是两只手之间的相互作用，不可以依据所研究问题的性质而任意扩展研究对象的范围【答案】C对于力的理解的两个误区误以为力可以没有施力物体或受力物体实质上力是物体与物体间的相互作用，任何力同时拥有施力物体与受力物体误以为只有相互接触的物体间才存在作使劲实质上有些力可以发生在不接触的物体间，如重力、磁力等力的表示方法和分类先填空1力的图示：能表示专心的大小、方向和作用点2力的表示图：只好表示专心的方向和作用点

19、3力的分类：按命名方式的不同样可分为：性质力：重力、弹力、摩擦力等见效力：支持力、拉力、压力、动力、阻力等按相互作用的物体能否接触分为：接触力：弹力、摩擦力非接触力：重力、电场力、分子力等再判断1力的图示是精准表示力的三因素的方法()2性质同样的力，作用见效也必然同样()后思虑能否存在只有施力物体而没有受力物体的状况，如拳击运动员使劲打了一拳，但没有击中对方？【提示】不存拳击运动员没有击到对方，看似没有受力物体，假如把两个运动员作为研究对象，他们间没有力的作用，自然没有受力物体假如分析人的身体各部位之间的作用，自然有施力的部分，也有受力的部分，力是物体之间的相互作用，一旦有力，必然会同时存在施

20、力和受力两个物体合作商议商议1：要用作图法正确地表示一个力，是作力的图示呢，仍是作力的表示图？【提示】因为力的图示可以同时表示专心的三因素，而力的表示图只好表示专心的作用点和方向，不可以正确表示专心的大小，故采使劲的图示法表示力较为正确商议2：在作力的图示时，选标度需要注意什么？【提示】标度选择合理，力求做图偏差最小核心点击力的图示与力的表示图的画法作图步骤力的图示力的表示图选标度选定标度(用某一长度表示必然大小的力)从作用点开始沿力的方向画一线段，根画线段据选定的标度和力的大小按比率确定从作用点开始沿力的方向画一适合长度线段即可线段长度标方向在线段的尾端标出箭头，表示方向在线段的尾端标出箭头

21、，表示方向图2-1-2表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都同样，则对于小车的运动，作用见效同样的是()【导学号：96332033】图2-1-2AF1和F2BF1和F4CF1和F3、F4D以上选项都不正确【分析】只有两个力的大小和方向都同样时，作用见效才同样【答案】B如图2-1-3所示，物体A对物体B的压力是10N，试画出这个力的图示和表示图.【导学号：96332034】图2-1-3【分析】(1)选定标度：本题选单位长度的线段表示2N的力从力的作用点沿力的方向画一线段，线段长短依据选定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如图甲所示，也可以如图乙所示，从O点(用O点取代B物体)竖直向下画一段五倍于标度的线段在线段上加箭头表示力的方向画力的表示图：从作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭头