大班绘本爱心树教案反思_第1页
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文档简介

1、大班绘本爱心树教案反思这是大班绘本爱心树教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计背景机遇以上幼儿的年龄特点，及幼儿的实际问题，我们大班通过开展主题活动，为大班幼儿提供各种活动应具备的自主、宽松的活动空间，学习的方式以各种活动为载体，以合作探究为特征的共同学习，帮忙幼儿学会自己照料自己，自己解决问题，为今后上小学打下坚实的根底，在促进幼儿欢乐与进展的同时，和孩子一起长大!活动目标1、倾听故事，理解故事的内容，能大胆地表述自己的感想。2、感受大树那种无私的奉贤精神，懂得付出也是一种欢乐。3、体会亲人好友们如大树般只有付出不求回报的关爱之情，学习在生活中关怀他们。4、通过语言表

2、达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5、萌发对文学作品的爱好。重点难点重点：感受大树那种无私的奉贤精神，懂得付出也是一种欢乐。难点：切身体会大树的只有付出不求回报的，学习在生活中关怀为我们付出的亲人和好友。活动准备爱心树大绘本一本爱心树flash爱心粘粘纸若干。活动过程一、出示故事绘本师：今日我们一起来看一本大书。问：上面有什么？请你猜猜讲了一个怎样的故事？（封面只有一棵树，原来老师的用意是让幼儿幼儿任意的进行有关大树的故事的猜想的，只要幼儿能够讲出一些就可以的，但是从课堂中幼儿的表现来看，发言的主动性不是很高，于是我些怀疑：大部分幼儿不是很主动的来讲解并描述的原因是什么呢？借班上课对幼儿

3、的情况不是很了解，是幼儿的原因呢？还是老师的原因？要不直接就引题：今日我们来看一本大书，然后直接讲解并描述故事。）二、倾听故事理解故事内容1、这是一个大树的故事，我们一起来听听这棵树的故事。2、老师边翻绘本边有感情地讲解并描述故事。3、提问：想到了雪，觉得很好玩。他们还不会与封面进行联想。二、读文赏图以问题激发想象故事分为三块。第一块重点出示第三页：让幼儿大胆猜猜，小男孩每天跑到树下干什么？图画的空白处给幼儿许多想象的空间，他们迁移平常的故事中的经验，同时显现4幅树和小孩玩耍的画面，让幼儿感受到大树和孩子之间的欢乐光阴。第二块商量：为什么大树会觉得欢乐，小好友被故事中的情节所吸引：胡恒说：由于大树牺牲了自己帮忙了别人。杨帆说：帮忙别人是一件很欢乐的事。徐一米说：大树很有爱心。当看到大树被男孩一点点的索取，只剩树根，小好友都不能自己的说：好惋惜好可怜当我打开后面的课件好多幼儿神色紧急，觉得不行思议。第三块谈谈自己对爱心树和小男孩的看法，小好友不能自己的说这个小男孩太过分了，真贪心很自私三、联系生活激发情感在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你欢乐，给你幸福，给你爱心呢？孩子谈到的更多的妈妈，老师，他们倾其全部为孩子奉献

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