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文档简介

1、城南学校教师继续教育制度教师继续教育功在教育，为全面提高教师的综合素质，不断推进 我校教育改革的新进程，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需 要的高质量教师队伍，根据我校实际，现制定我校教师继续教育管理 制度。一、目标要求以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建 和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校以评估 和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。.全员培训按照新形势下不同岗位的职务要求，我校所有教师必须接受区研 发中心培训科所组织的各项培训，使教师整体素质有明显提高，基本 适应实施素质教育的需要。我校所有教师通过多种形式培训，必须完 成规定学时。.骨干教师培

2、训骨干教师是学校教师队伍的中坚力量，我校依照骨干教师培训 计划加强对骨干教师的考核，实现教师素质结构由知识传承型向教 育创造型、经验技术型向科研技术型、教育者向同时是终身受教育者 的角色转换。并推选一批骨干教师参加市区级骨干教师培训，使一批 具有鲜明时代特征的教学骨干、学科带头人脱颖而出。.新任教师培训为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而进行的培训I,培 训时间不少于120学时，确保每一届新任教师通过一年的培训，都能 适应现代化教育教学岗位工作。二、继续教育管理措施.加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利 及社会、学校、学生、个人的大事。.建立继续教育管理领导小组，不断完

3、善各项管理制度，明确各 项职责。校长为组长，教导主任为副组长，教研组长为组员。教导主 任副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。.落实经费投入，我校按教师培训需要下拨专项资金，作为教师 继续教育管理及个性化培训的经常性费用。.明确校本培训继续教育学习管理制度：我校实行每期每月一次 集中学习和寒暑期集中学习制度。三、继续教育学习纪律.凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可 有任何理由和借口不参加继续教育学习。每年到达72学分，五年为 一周期。.但凡参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不 闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。.每次参加学习时，不迟到不早退，不无故缺课，有事要先请假, 经批准后再离开。.学习时要认真听老师辅导讲课，并做好必要的记录，不懂就问, 相互学习，互相取长补短。.学习期间要自觉遵守秩序，保护学习场地的环境卫生，做严于 律己的楷模。四、奖惩措施.继续教育作为教师职务评聘、晋级、评优的必备条件。.把继续教育证书制度作为有力杠杆，推动继续教育方式和管理 机制的改进，使教师继续教育证书和学历证书一

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