小学心理健康育阳光少年活动方案

1、小学“心理健康育阳光少年”活动方案一、活动背景：（前言）槐荫“阳光少年”的培养，就是从学校心理健康教育的渠道，打造“槐荫阳光少年”。经过学校这个培养园地，精心组织策划一系列的培养、评选活动，启动此项活动的目的旨在：实时截止和除去学生的心理疾患，关注学生的心理健康，解决学生的心理疑惑，帮助学生建立踊跃健康的生活态度，帮助教师运专心理学的知识解决教育教课中的问题，使我们的新一代槐荫人形体心理两重健康，以健魄的体格、阳光的心态，面对重生活、面对新境遇、面对时代的发展，使其真实成为表现槐荫将来发展的“形象代言人”。在槐荫区教育局的倡议和指挥下，我们机场小学也将展开一系列的心理健康育阳光少年活动。二、活

2、动目的贯彻落实槐荫“心理健康育阳光少年”选举策划预案，依靠我们机场小学“心灵驿站”心理健康咨询室，展开形式多样多样的系列活动，加强全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理质量，促使学生人品、身心健康和睦发展。1为了促使学生德、智、体、美诸方面协调发展，提升学生综合素质，发展自己的个性和专长，我们努力把学生培养成为体格强健、心理健康、人品健全、性情爽朗、踊跃向上、合群合作的“阳光少年”。三、活动主题：槐荫“阳光少年”选举策划方案推出以来，惹起了我们的宽泛关注，槐荫区教育局确立了以适于青少年的少儿化语言明确活动主题，以七色（红橙黄绿青蓝紫）主题活动的方式表现青少年心理健康发展的七个标准。现将七

3、色主题及活动标准明确以下：主题：红：我是红红的中国结，编织着爱心传达暖和评论：爱心热忱主题：黄：我是金色的向日葵，追跟着阳光绽开笑脸评论：乐观宽容主题：绿：我是春的幼芽，洗浴着阳光健壮成长评论：踊跃开朗主题：青：我是青色的盘石，在困难眼前永不低头2评论：坚毅担当主题：蓝：我是蓝色的精灵，用智慧创建美好将来评论：聪颖创新主题：紫：我是绽开的丁香，愿我的馨香带给你美好光阴评论：礼仪涵养主题：橙：我是乘风起航的帆，载着理想驶向此岸评论：理想勇气因上司规定自201X年3月开始，每学期展开两个色彩主题，因此我们这学期选择红和黄为主题进行主题活动。培养学生爱心、热忱，乐观、宽容的心理质量和人品特点。四、活

4、动时间201X年3月-201X年6月五、活动组织人员组长：邵雷、刘永文、张颖副组长：龙云飞、穆国强、刘秀组员：各个班级的班主任3六、活动内容（一）“心理健康育阳光少年”活动启动仪式（3月）1）周一升旗仪式国旗下发言（穆国强老师负责）；2）校领导宣告活动安排（龙云飞老师负责）；（二）心理健康知识展板展现活动（4月）1、各年级办一期以“关注心理健康，培养阳光少年”为主题的展板、主题：我是红红的中国结，编织着爱心传达暖和、评论：爱心热忱3）要求：设计新奇、生动开朗、表现出年级特点4）展现地址：学校操场5）活动负责人：各年级组长、美术老师6）评选出优异设计奖和最正确创意奖2、充分运用现有资源惯例开放心

5、理咨询室、红领巾广播专题宣传、班级博客进行网络咨询。4（三）“爱自己也爱别人”出色博文评选活动（5月）对象：全校师生内容：写相关“爱自己也爱别人”的主题博文要求：环绕主题，不限制字数，联合生活领会，写文章并发布到学校班级博客中。时间：201X年5月2评选阶段内容：每班选举1篇作为精髓博文，交给刘秀老师，由刘秀上传到“金色阳光，快乐少年”博客上，进行展现交流，最后依据博客点击和答复量及本校老师的投票来评选获奖作品。对优异博文的获奖者进行颁奖。（四）心灵书签寄真情活动时间：201X年5月25日-6月1日活动地址：学校操场参加人员：全体师生5活动内容：由各班组织学生制作精巧的书签，并写下或鼓舞、或感

6、悟、或感谢的句子，同学们之间能够跨年级、班级互相赠予，也能够将自己的书签夹进学校借阅的图书中，跟着图书“漂流”。经过这个活动，让学生，感谢生命，感恩生活，感悟成长，并把这份爱与感悟传达。（五）评选快乐之星（6月）活动目的：培养学生乐观的精神，快乐生活每天。活动过程：1）发给学生小主人卡片（各班自己设计），为每个学生下发五张小主人的卡片。2）分享快乐，假如你感觉班级里的同学特别优异，能让四周的人感觉快乐，就把小主人卡片发给他。3）统计班级里获取小主人卡片最多的同学，也就是最能给大家带来快乐的同学，获取快乐之星的称呼。把快乐之星的名单粘贴在学校的橱窗。七、活动希望以上这些为本学期的活动方案，我们以关注孩子心灵，激发孩子梦想，重拾学习信心，