2020部编版小学二年级数学上册全册教案

1、吾爱网络项目精选训练应用文档，如需本文，请下载 ?吾爱网络项目精选训练应用文档，如需本文，请下载 ? / NUMPAGES6精选考试类应用文档，假如您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活快活，工作顺当，万事如意！精品教案，下载，期望能挂念到你们！2020全册教学内容：本册教材包括下面内容：生疏长度单位厘米和米，100数学实践活动等。本册的教学目标：1初步生疏长度单位厘米和米，初步建立1l1米 =100（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识。100地口算两个一位数相乘。初步生疏线段，会量整厘米线段的长度；初步生疏角和直角，知道角的能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形。进一步生疏钟表，了解

2、钟表内一大格表示的时间意义。通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，意识。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。养成认真作业、书写洁净的良好习惯。通过实践活动，体验数学与日常生活的亲热联系。本册重点：1、1002、表内乘法。本册难点：1、进位加、退位减法的计算方法。2、理解乘法的含义。课时支配：一、长度单位（3）二、100（二）（14）1、两位数加两位数42、两位数减两位数53整理和复习1 课时我长高了1三、角的初步生疏（3）四、表内乘法（一）（14）1、乘法的初步生疏 32、26522、3、4463整理和复习1五、观看物体（4）六、表内乘法（二）（

3、14）758394整理和复习1看一看 摆一摆132九、总复习4第一单元长度单位学习内容：1、生疏长度单位：厘米和米。学习目标：（一）基础学问：1、让同学通过自主探究、合作沟通得出访用统一长度单位的必要性。2、让同学初步学会用尺子测量物体长度的方法。3、生疏长度单位厘米和米，知道米和厘米的长度关系。4、通过看图初步生疏线段，学会画线段。（二）基本技能：能选用合适的测量工具进行测量。（三）情感态度：1、进一步培育同学自主探究、团结合作的习惯。学习重点、难点：的测量工具测量物体；学画线段。课时划分：3课时生疏长度单位厘米1课时生疏米1课时生疏线段1课时第一课时生疏长度单位厘米学习内容：1-31学习目

4、标：1、经受用不同方式测量物体长度的过程，初步生疏长度单位厘米。、在测量活动中，通过自主探究、合作沟通体会建立统一长度单位的必要性。学习重点、难点：课前预备：学习过程：一、教学例1：1、起数学书。知道数学书的这条边有多长吗？拿出铅笔：知道这支铅笔有多长吗？美术书又有多长呢？2、拿出我们预备的学具：硬币、曲别针、刀子、正方体、三角形等，选取你宠爱的工具量量有几个硬币长或刀子长3、分组量物体：1组量数学书，2组量铅笔，三组量尺子。4、分组汇报测量结果。5、为什么我们测量的统一种东西，结果却不一样呢？（小组争辩）6、能使我们的测量结果相同？二、完成做一做。（一）11、豆角大约有几个正方形长？胡萝卜呢

5、？2、你是怎么知道的？3、自己量一量，填写在书上。4、我们量这些粮食就是用的统一的单位。（二）21、用铅笔量桌椅的长度。2、分小组活动。3、各小组汇报测量结果。（三）31、估一估这些文具有几个正方体长。2、填写在书上。3、正。三、例1。1、你知道一个正方体的一条边有多长吗？2、请你拿尺子量一量。3、你是怎么量出有1厘米的？4、老师示范量的方法。一边量一边叙述。5、对，正方体的边有1厘米长。1厘米就是这么长。6、那一个图钉有多长呢？请你也来量一量。7、看看你的哪个手指大约是1厘米？8、你还知道有哪些物品大约有1厘米长？四、练习。1、完成练习一第6题。再用曲别针量一量。五、小结：课后记：其次课时生疏长度单位米学习内容：生疏长度单位米学习内容：3-42315学习目标：1、生疏