小六毕业班主任工作总结6篇

1、Word 小六毕业班主任工作总结6篇 为了记录下这个阶段的工作状况，我们要好好写工作总结，仔细编写一份工作总结可以让大家更好地把握自己的工作任务，我今日就为您带来了小六毕业班主任工作总结6篇，信任肯定会对你有所关心。 小六毕业班主任工作总结篇1 又一学期过去了。这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：要想切实做好班主任的工作，赢得同学的信任，那么在开展班主任工作中，必需要遵循“敬重、公平”的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是老师对自我的敬重，二是对同学的敬重。所谓公平，也包含两层资料：一是老师与同学之间的公平，二是同学与同学之间的公平。我个人认为，“敬重、公平”的原则是班主任工作胜

2、利与否的关键。下头就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。 一.敬重自我，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育职责更重。由于班主任和同学相处的时间比其他老师要多得多，班主任在同学心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。七班级这一年龄段的同学，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但熟悉比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，理解、仿照本领强，但学问较贫

3、乏，辨别是非本领较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我熟悉、自控本领低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在很多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自我要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育同学，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，同学会听吗?不但不会听，甚至会引起同学的反感。所以，作为班主任，必需要敬重自我，无论是在穿着装扮方 面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个榜样的作用，

4、真正做到为人师表。 二.敬重同学，以诚相待。 以往有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和同学之间的一种不公平关系，班主任并没有敬重同学的人格尊严，并没有把同学当作一个自立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学进取性的调动，本领的培育。班主任和同学之间的公平关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，不要采纳强制手段，高

5、压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的理解。同学自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当同学提出批判看法时，班主任要虚心地理解。我们常教育同学要虚心地理解别人的批判看法，同样，作为老师也要虚心地理解同学对他提出的批判看法，不能由于“我是老师，我理解同学的批判，这多丢面子”而拒绝理解。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于理解别人批判的老师，同学越会敬重他。当然，同学也可能因熟悉水平的有限，有时提出的批判看法是偏? 的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许同学消失这样的差错，由

6、于同学究竟只是孩子，你要敬重同学，这样你会赢得越来越多的同学的信任。 三.一视同仁，公平相处。 影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的确定是最听话、最乖巧的孩子。不错，可是也正由于这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避开类似情景的消失。你所应对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好同学和差生消失同样的问题，犯同样的错误或应对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能消失偏颇，要一视同

7、仁。比如，当好同学和差生消失同样的问题时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好同学而不厌其烦的给他具体讲解;当好同学和差生犯同样的错误时，你不能由于他是差生而严加指责，他是好同学而装做没观察;当好同学和差生应对同样的权利时，你不能由于他是好同学而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。所以，我们在对待好同学和差生的时候，要强调公平的原则，甚至于在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得同学的信任，尤其是差生的信任。差生，由 于学习成果较差，所以他们的心理负担较重，也简单产生较强的自卑感。有些差生自我戏

8、称自我是“被遗忘的角落”。这时，假如班主任能公正的对待每一个同学，给差生和好同学同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有由于我的成果差而卑视我，从而激发出学习的热忱来。 一学期的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你仅有本着“敬重、公平”的原则，专心去对待每一个同学。 小六毕业班主任工作总结篇2 窗间过马，时间消逝的很快，这六年的时间已经结束了，带着这个班走了很远的路，最终走到了终点时觉得甚是不舍。总的来说，带毕业班的这一年，每天都很忙，尤其是今年遇到了一些大的变动，更是让这

9、最终的一段路变得坎坷，但不论如何，我们都顺当的走过来了，孩子们胜利的步入了学校，我也顺当的完成了这一份任务和责任，不免的松了一口气。在此对这次的班主任工作进行一次总结。 一、分工合作，巩固不足 带毕业班的这一年，我主要采纳了一个分工合作的机制，详细的实行方式是，把整个班分为不同的小组，比如说语文组，数学组，英语组，每个同学选择一个小组加入，前提是要选自己成果最好的那一门加入，形成一个科目优势组，语文成果相对而言好的在一个组，数学成果好的在一个组，英语成果好的在一个组，然后三个组之间相互合作，相互关心，提升彼此比较薄弱的一部分。语文组可以关心其他两个组补习语文，反过来其他组也是一样的。有了这种明

10、确的分工，大家对自己也自信了，对学习也有了更大的激情，一些不足之处也巩固起来了，总体而言，还是取得了不错的效果的。 二、加强反思，提升技巧 对于我来说，教学反思是这个学期最重要的核心。平常在教学当中，是由许多细节是我们老师掌控不了的。唯一可以掌控的就是孩子们的一些反馈，所以每隔一段时间我就会对同学们做一个关于我的调查，看哪些方面还需要我加强的。这个工作执行下来也让我对孩子们了解的更多了，教学反思也做得越来越好，教学技巧也快速的提升了上去。 三、关爱同学，鼓舞同学 这一年带毕业班让我感受很深的一点是，有一次一个孩子突然跑到我的办公室跟我说，他突然意识到了自己已经六班级了，他很舍不得我，我当时还没

11、反应过来，但是那个孩子眼眶已经红了。我劝慰了她一会，她对我说我是唯一一个这么照看她的老师，她平常总是悄悄无闻，表现也不是很出彩，但是我能够把目光停留在她的身上让她很感动。通过这件事情，我突然明白每个孩子其实都是出众的，有时候可能是由于我们关怀不够多，对他们了解不够多，所以导致消失了部分孩子有点无法展露的问题。在我的教学当中，我会连续关爱自己的同学，多鼓舞他们，多给他们展现自己的机会，增加自我信念。 小六毕业班主任工作总结篇3 我作为毕业班的班主任，对于这学期的工作，自己也是有严格的要求，也是盼望同学们学好学问，养成好的习惯，为进入学校的学习而做好预备，在此我也是对于本学期的一个工作来做个总结。

12、 一、纪律要求，养成习惯 对于班级的纪律，我是有要求的，也是盼望同学们好，一个好的习惯，对于他们来说是受益终身的，所以无论是课堂上，或者课后的纪律，我都是仔细的去抓牢，不但是自己做好也是和其他任课老师乐观的协作，同时也是培育班领导来做好纪律的工作，让同学们意识到哪些是好的，哪些是不好的，同学们犯了错，违反了纪律，我也是会找他们谈心，去仔细乐观的沟通，了解缘由，去和他们讲道理，分析问题出在哪里，也是盼望他们能仔细的去做好在校的学习，同时自己也是去督促，同学们也是这些年在我的坚持下，养成了好的习惯，这一个学期来其实也是没有太多犯错的事情发生，即使在家上网课，也是和家长去做好协作督促，不过同学们也是

13、非常的自觉，去仔细的上好课，做好了作业，虽然间或有一些分心的状况，不过总体来说，整个班级都是比较的优秀，毕业了，而今看到他们六年的进步，我也是感到自己的工作是值得的，特殊是他们养成了好的习惯，也是盼望连续的去保持，去让自己收获更多。 二、重视学习，督促进步 学习对于同学们来说，是特别的重要，所以这些年来，我也是重点的跟进，和家长们去对同学们的成果进行督促，和任课的老师去做好协作，虽然童年是欢乐的，但是我也是盼望他们得到更多的成长，而不是荒废在玩乐上面，课堂的纪律管好了，也是要让同学们去学到学问，同时也是乐观的去探讨，去了解同学们学习的状况，让他们更加主动的喜爱学习，情愿去为了学习而努力，而不是

14、一门心思放在玩闹上面，而这些年，孩子们也是慢慢的更加懂事了，懂得了学习的重要性，并且也是找到了自己在学习之中的喜好和乐趣，大部分的同学学习起来也是更加的主动，而一些差生，我也是多一些沟通，和他们去探讨，去了解他们的困难，尽量的关心他们，让他们能更好的投入到学习之中，多年的努力也是有了成效，大家的成果也是有了进步，同时对于学习，大家也是更多的情愿花时间在这上面。 同学们进步成长的状态也是让我感到自己的工作是值得确定的，而且自己也是在这多年的工作里头积累了许多的阅历，工作也是做得越来越顺当，自己也是有了更多的方式和方法来带好班级，在今后的工作里头，我也是要连续的带班，来为同学们服务，让他们得到成长

15、和进步，而自己也是要连续的去学习，去把工作做得更好。 小六毕业班主任工作总结篇4 作为六班级同学班主任，这一学期来，在师生的共同协作努力下，班级的整风光貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发觉了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品教育方面。 做为一个班主任的我，应当承认这一学期以来，对同学的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向同学进行思品教育，努力挖掘同学真、善、美的潜质，让同学残留的不良因子得到净化。 2、抓住有利契机，把握同学思想活动的动向，适时引导

16、教育。 传统节日庆祝活动。老师节(征文赛，主题为颂老师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。 、乐观召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明订正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我欢乐”、“健康的心理学问”等班会)。在活动中，个个同学激情较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：唐山我的梦得到局好评。 、本学期，我还坚持不懈地对同学进行学校生守则、学校生日常行为规范的教育，使同学在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对同学进行教育的同时，还对同学进行守则、规范测试，并开展学问竞赛，取得良好的效果，也促进同学思想素养的提高。 二

17、、加大班队力气，创设良好的班风。 斯宾塞在教育学中曾指出：“记住你管教的目的应当是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”依据六班级同学的特点：自立意识强，且大部分同学有展现自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班领导大胆地参加班级管理，让同学自己去开展活动，如：“友情花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班同学的学习气氛较从前深厚，不少同学工作干劲增加了，班领导形成了严格要求自己，对工作仔细负责，为同学服务的好思想，成为了同学心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所转变。 三、平安工作时刻不放松 平常我常常给孩子们讲平安

18、,课课讲,每天讲,周周讲.平安工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以平安工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对同学进行平安教育，教育同学要从各个方面留意平安，不断提高同学的平安意识，平常还时刻关注平安问题，发觉同学干有平安隐患的事，就准时制止。 四、培育同学特长，全面提高同学的素养。 1、本学期特殊注意同学的书写力量，在每节的写字课中，我都仔细地加以指导，并在班级中多次进行书法竞赛活动，同学的书写力量得到很大的提高。 2、开展“读书、读报”教育活动。书籍是人类进步的阶梯，可见学问对人类的重要性，针对全班同学学问面滑动度大小，见识

19、偏狭的状况，这一学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，要求同学将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。连续加强对同学自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与同学自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向同学推举一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。 本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高力量。 小六毕业班

20、主任工作总结篇5 转瞬又是一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年我担当的是六班级毕业班的班主任。曾送过多届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，盼望把自己融进他们的天地。 我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订

21、方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、 充分利用宣扬阵地 板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育 二、 培育同学良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到

22、老师问好，这当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如:上课乐观发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他

23、人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班领导能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我培育他们的目的。 六班级同学，自立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪 ，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、把握谈心的尺度 作为父亲，我知道，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最

24、差的。 当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 我教育的宗旨是，让孩子自立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发觉新的东西，同学也由此多了一次熬炼，多了一份积累。 回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实的工作，当好一个同学宠爱的班主任老师。 小六毕业班主任工作总结篇6 班级管理是

25、一项艰难繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体同学能否健康地成长为全面进展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰难而光荣的历史使命。作为无极试验学校的一名新的老师，并且担当班主任我也有很多收获。如今，同学聪慧而成熟。此刻上网谈天、交友、出走、信息、早恋等行为在学校生中是非常常见的。他们有自我的想法和处事原则。假如我们还像以前那样让同学非常强势的管理同学，势必会引起他们的反感并产生负面效应。所以，依据新时期同学的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们必需要学会的问题。对于班组人的工作，总结如下： 一、用个人魅力吸引同学 此刻的同

26、学比较有共性总是遵从自我真实的想法行动。同学只要喜爱一个老师，就会理解他的话，情愿听他的课。所以想要一个同学听话和仔细上课，就必需有自我的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要仔细的备课，与时俱进地更新学问。陈旧的学问就像繁琐无趣的活动让同学失去学习的动力。讲好每一堂课，和同学打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和同学一齐共享。自信、乐观、顽强，这是我最大的特点。我期望同学也能学会这些，能够先科欢快的生活和学习。多理解、多鼓舞，少批判。我把同学看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自我的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。要成为同学信任的人，与同学建立信任的桥梁，让同学感受到老师的威