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文档简介

1、 追梦之旅 追梦之旅初中心理健康教育追梦之旅课件 追梦之旅 追梦之旅 游戏规则：1.教师发出指令：“请同学们拍掌，开始”，学生马上开始。2.拍掌过程中，学生不能交流和讨论。3.教师发出指令：“停”，学生马上停止。：拍掌 热身活动 游戏规则：拍掌 热身活动 小组讨论1.第一次老师没有要求拍多少下的时 候，你是怎样做的？2.定目标后，你又是怎样做的？3.你几次定的目标有什么变化？你认为确定目标时应注意什么？ 小组讨论1.第一次老师没有要求拍多少下的时 候，你是 教师语言引导学生放松。 冥想内容：1.同学们想象自己30岁时的样子。 2.你的职业是什么？ 你的工作收入是多少？3.你是哪个院校毕业的？你

2、所学专业是什么？4.你生活的地点是哪里?5.你的婚姻状况是怎样的？子女情况是怎样的？6.你的住房情况是怎样的？你的出行工具是什么？7.你的储蓄是多少？：放松冥想追梦之旅 ：放松冥想追梦之旅追梦之旅 姓名：职业：工作收入： 毕业院校所学专业生活地点婚姻状况子女情况住房情况出行工具 储蓄情况 交流简介卡130岁的我追梦之旅 填写注意事项：1.从现在的实际情况出发去设想未来，不要让这个设想变成空想。2.设想尽量具体，不要过于空泛。填写注意事项：不积跬步 无以至千里 30岁时，我要 28岁时，我要 26岁时，我要 24岁时，我要 高中毕业时，我要 初中毕业时，我要追梦之旅：交流简介卡2不积跬步 无以至

3、千里追梦之旅：交流简介卡2同学之间交换表格，并讨论：我的这个设想能实现吗？还需要做哪些方面的修改？怎样才能实现我对未来的设计呢?小组交流小组交流 假如现在我们30岁，请同学们为自己设计一张独特的名片，用名片来介绍自己：步骤1.特色名片设计 为自己设计一张独特的名片。步骤2.同学分享： 交流展示自己的名片特色名片设计： 假如现在我们30岁，请同学们为自己设计一张独特的名片，用“追梦之旅”板报展示活动“追梦之旅”板报展示活动注意事项：1.把特色名片贴在版报上。2.本着自愿的原则。注意事项：教师寄语 青春是做梦的季节，青春也是播种的季节。每一个青春都应该有一个属于自己的梦想，当梦想照进现实，我们已马不停蹄的奔跑在追梦的旅途上。追梦的人，出发吧！教师寄语 青春是做梦的季节

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