激素调节的过程课件

1、第三章体液调节第2节激素调节的过程第三章体液调节第2节激素调节的过程第2节激素调节的过程激素调节的实例血糖平衡的调节食物中的糖类自主梳理1.血糖的来源与去路肝糖原脂肪酸氧化分解合成肝糖原和肌糖原甘油三酯激素调节的实例血糖平衡的调节食物中的糖类自主梳理1.血糖2.血糖平衡的调节过程B糖原甘油三酯A肝糖原信息稳态下丘脑交感 胰高血糖素甲状腺激素肾上腺素2.血糖平衡的调节过程B糖原甘油三酯A肝糖原信息稳态下丘脑交3.1型与2型糖尿病的比较胰岛胰岛素青少年高血糖尿糖遗传环境生活多尿3.1型与2型糖尿病的比较胰岛胰岛素青少年高血糖尿糖遗传环境(1)血糖的主要来源是食物中的糖类经消化、吸收进入血液。( )

2、(2)血糖平衡的调节方式中既有神经调节又有激素调节，但是以神经调节为主。( )提示：血糖的调节主要依靠激素调节。(3)胰岛素是唯一能够降血糖的激素，但胰高血糖素、肾上腺激素和甲状腺激素均有升血糖的作用。( )(4)血糖平衡的调节过程中存在负反馈调节机制，它是生命系统中非常普遍的调节机制。( )(5)1型和2型糖尿病均可通过注射胰岛素的方法控制血糖。( )提示：2型糖尿病不能。(1)血糖的主要来源是食物中的糖类经消化、吸收进入血液。( 应用示例 (2019上海古美高中期中)当人体饥饿时，下列细胞活动或生理过程加强的是()胰岛A细胞活动加强胰岛B细胞活动加强胰岛素合成增多胰高血糖素合成增多糖原合成

3、糖原分解糖转变成非糖类物质如甘油三酯脂肪酸等非糖类物质转化为糖类A. B.C. D.解析人体饥饿时，血糖浓度偏低，通过调节，增加血糖来源，减少血糖去路，从而升高血糖浓度。答案C应用示例 (2019上海古美高中期中)当人体饥饿时，下对点小练 当餐后血糖浓度上升时，使血糖水平达到相对稳定的是胰岛()A.A细胞活动减弱B.B细胞活动加强C.A细胞活动减弱，B细胞活动加强D.A细胞活动加强，B细胞活动减弱解析餐后血糖浓度偏高，通过调节，减少血糖来源，增加血糖去路，从而降低血糖浓度。所以此时，胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动增强。答案C对点小练 当餐后血糖浓度上升时，使血糖水平达到相对稳定的联想质疑【

4、小规律】(1)血糖的前一条来源不足时，才启动后一来源；血糖的前一去路饱和时，才启动后一去路；(2)肌糖原不能直接分解提供血糖。联想质疑胰岛素与胰高血糖素对血糖调节的拮抗作用胰岛素与胰高血糖素对血糖调节的拮抗作用胰岛素能够促进血糖转化为非糖类物质，胰岛素是唯一降低血糖的激素胰岛素能够促进血糖转化为非糖类物质，胰岛素是唯一降低血糖的2型糖尿病2型糖尿病直接影响胰岛B细胞分泌胰岛素量多少的物质分别有哪些？提示：神经递质；血糖浓度。直接影响胰岛B细胞分泌胰岛素量多少的物质分别有哪些？糖尿病的“三多，一少”糖尿病的“三多，一少”激素调节的实例甲状腺激素分泌的分级调节生长发育自主梳理1.分析甲状腺激素分泌

5、的调节甲状腺激素激素调节的实例甲状腺激素分泌的分级调节生长发育自主梳理1促进促进抑制抑制促进促进抑制抑制2.甲状腺激素分泌的调节过程2.甲状腺激素分泌的调节过程3.甲状腺激素分泌的调节机制促进促进抑制减少3.甲状腺激素分泌的调节机制促进促进抑制减少4.激素分泌的分级调节甲状腺性腺肾上腺皮质靶腺体分层调控放大激素的调节效应多级反馈调节精细调控4.激素分泌的分级调节甲状腺性腺肾上腺皮质靶腺体分层调控放大(1)下丘脑分泌生长激素、促甲状腺激素释放激素等( )提示：生长激素由垂体分泌。(2)生长激素可注射也可口服( )提示：生长激素属于蛋白质类激素，不能口服。(3)胰岛素是唯一降血糖的激素( )(4)

6、在血糖含量低的情况下，肝糖原和肌糖原都能转化为血糖( )提示：肌糖原不能转化为血糖。(1)下丘脑分泌生长激素、促甲状腺激素释放激素等( 应用示例 下图是人体内雄性激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是()A.运动员大量服用雄性激素，可能导致器官甲萎缩B.器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素C.摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加D.激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用应用示例 下图是人体内雄性激素的分级调节示意图，下列叙述解析男性运动员为提高运动成绩长期服用雄性激素，通过反馈调节会使促性腺激素分泌减少，导致睾丸萎缩，A正确；器官乙是下丘脑，激素c表示促性腺激素，B错误；

7、摘除器官丙垂体，激素c减少，血液中雄性激素减少后通过反馈调节影响下丘脑的分泌，使激素b增加，C正确；激素a增加后通过负反馈调节激素b会减少，所以激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用，D正确。答案B解析男性运动员为提高运动成绩长期服用雄性激素，通过反馈调节对点小练 肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。下列相关叙述不正确的是()A.上述调节过程中存在神经体液调节B.下丘脑可以看做是反射弧中的效应器C.胰高血糖素的分泌调节机制和图中肾上腺糖皮质激素的分泌过程相同D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体对点小练 肾上腺

8、糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，解析题述图解可以看出既有神经调节(“刺激神经系统递质”)，也有激素调节(下丘脑分泌CRH促进垂体分泌ACTH，从而促进肾上腺分泌糖皮质激素，糖皮质激素再反过来作用于垂体和下丘脑)，故上述调节为神经体液调节，A正确；根据“刺激神经系统递质下丘脑(神经分泌细胞)”，可以将下丘脑看作是反射弧中的效应器，B正确；胰高血糖素的分泌调节机制为神经体液调节，其中血糖平衡调节过程，垂体并未参与，C错误；从图示可以看出，下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体，D正确。答案C解析题述图解可以看出既有神经调节(“刺激神经系统递质”素养提升生命观念下丘脑垂体靶腺

9、体轴的分级调节与反馈调节下图表示人体的下丘脑垂体靶腺体轴。(1)如果靶腺体代表甲状腺，则激素b的名称是什么？如果靶腺体代表肾上腺皮质，则激素a的名称是什么？提示：促甲状腺激素；促肾上腺皮质激素释放激素。素养提升(1)如果靶腺体代表甲状腺，则激素b的名称是什么？如(2)当血液中的甲状腺激素浓度高于正常水平时，和的效应是什么？血液中的甲状腺激素浓度低于正常水平呢？提示：均为抑制；均为抑制作用减弱。(3)饮食长期缺碘，会造成甲状腺代偿性增生，俗称大脖子病。请简要叙述大脖子病的发病机理。提示：饮食长期缺碘，造成血液中甲状腺激素的浓度偏低，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，造成垂体分泌的促甲状腺激素含量升高

10、，促进了甲状腺的生长和发育，引起了甲状腺代偿性增生。(2)当血液中的甲状腺激素浓度高于正常水平时，和的效应是(4)渔业生产中，为提高鱼的繁殖效率，通常会给亲鱼施用一定剂量的某种激素。这种激素是上图中的b还是c，为什么？提示：b；因为b是促性腺激素，c是性激素，虽然都具有促进精子细胞和卵细胞形成和成熟的作用，但如果施用激素c，通过负反馈调节，会使亲鱼分泌的促性腺激素减少，导致亲鱼性腺萎缩。(4)渔业生产中，为提高鱼的繁殖效率，通常会给亲鱼施用一定剂应用示例 (多选)下表为某人血液化验的两项结果。据此分析，其体可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量高于正常C.促甲状腺激素分泌增多

11、D.组织细胞摄取葡萄糖减缓答案AC应用示例 (多选)下表为某人血液化验的两项结果。据此分析对点小练 下图分别表示切除正常幼年狗的某种腺体后，短期内该狗血液中三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线。分别切除的腺体是()A.垂体、下丘脑、甲状腺 B.垂体、甲状腺、下丘脑C.甲状腺、下丘脑、垂体 D.甲状腺、垂体、下丘脑对点小练 下图分别表示切除正常幼年狗的某种腺体后，解析甲状腺激素分泌的过程存在分级调节和反馈调节。切除下丘脑，则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素都减少；切除垂体，则促甲状腺激素、甲状腺激素减少，促甲状腺激素释放激素

12、增加；切除甲状腺，则甲状腺激素减少，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素都增加，故分别切除的腺体是甲状腺、垂体、下丘脑。答案D解析甲状腺激素分泌的过程存在分级调节和反馈调节。切除下丘脑联想质疑下丘脑是内分泌腺的枢纽联想质疑下丘脑是内分泌腺的枢纽甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的调控。甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的调控。促激素释放激素促进垂体的分泌活动。促激素释放激素促进垂体的分泌活动。巧判下丘脑垂体靶腺体轴。巧判下丘脑垂体靶腺体轴。1.下丘脑分泌TRH，会受到哪些化学信号的影响？提示：有关神经释放的递质甲状腺激素。1.下丘脑分泌TRH，会受到哪些化学信号的影响？2.垂体分泌TSH呢？提示：T

13、RH和甲状腺激素。3.甲状腺分泌甲状腺激素呢？提示：TSH。4.TRH的靶器官是什么？TSH和甲状腺激素呢？提示：垂体；甲状腺；下丘脑、垂体、甲状腺在内的几乎所有器官和细胞。2.垂体分泌TSH呢？激素调节的过程【归纳】分级调节、反馈调节、神经调节、体液调节、神经体液调节、神经体液免疫调节适用场景的判断(1)分级调节在神经调节和体液调节中都存在。神经调节中的分级调节是指位于脊髓等的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。体液调节中的分级调节是指下丘脑垂体靶腺体轴的调控路径；(2)反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果反过来又作为信息调节该系统的工作，分为正反馈和负反馈两种类型。神经调节和激素调

14、节中都存在着反馈调节。(3)神经调节和体液调节的判断：如果由反射弧中的结构参与调节，往往涉及神经调节。当在效应器中设计一些内分泌腺时，要注意：如果只是在神经系统作用下腺体分泌相关激素，此时只有神经调节；如果此腺体分泌的激素继续发挥作用，此时是神经体液调节。(4)神经体液免疫调节往往只适用于内环境稳态的调节，是一种宏观的、整体的调节，称为“网络机制”。【归纳】分级调节、反馈调节、神经调节、体液调节、神经体液激素调节的特点靶器官自主梳理1.激素调节的特点信息微量高效激素调节的特点靶器官自主梳理1.激素调节的特点信息微量高效2.相关激素间的相互作用同一生理功能胰高血糖素甲状腺激素肾上腺素胰岛素2.相

15、关激素间的相互作用同一生理功能胰高血糖素甲状腺激素肾上(1)只有某种激素的靶细胞才具有该激素的受体，非靶细胞没有该激素的受体；(2)几乎所有的细胞都含有甲状腺激素的受体，所以甲状腺激素的靶细胞是机体几乎所有细胞，但不能因此说甲状腺激素没有特异性。(3)内分泌细胞释放激素的方式一般均为胞吐，可以提高其释放速度，便于其更快地发挥调节作用。(4)激素既不组成生物体和细胞的结构，又不直接参与细胞代谢，也不为细胞代谢提供能量，还不能起催化作用，仅仅有调节细胞代谢的作用。 (1)只有某种激素的靶细胞才具有该激素的受体，非靶细胞没有该(1)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞(

16、 )(2)垂体分泌的促甲状腺激素通过体液定向运送到甲状腺( )提示：激素由内分泌腺分泌、弥散到体液中，会随体液运输到达全身各处，但只对靶器官、靶细胞起作用。(3)内分泌腺没有导管，分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身各处。( )(1)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺应用示例 激素调节有其自身特点，不同于神经调节。下列说法正确的是()A.激素可以随血液定向运输到起作用部位B.激素能对特定的靶器官、靶细胞起作用C.激素可以重复利用D.激素能催化体内化学反应解析激素为信息分子，随血液运输到全身，传递信息，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，A错误；一般激素只能对特定的靶器

17、官起作用，但也有少数激素对多种器官或细胞起作用，如甲状腺激素的靶细胞几乎是全身细胞，B正确；激素不能重复利用，一般发挥作用后就被灭活或分解了，C错误；激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用，D错误。B应用示例 激素调节有其自身特点，不同于神经调节。下列说法对点小练 (多选)下列关于人体激素的叙述，正确的是()A.激素在人体内含量很少，但有显著的调节作用B.激素既不组成细胞成分，又不提供能量C.激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动不发生变化D.甲状腺分泌甲状腺激素的多少，只受到下丘脑的调节解析激素具有微量高效性，激素起调节作用，A正确；激素既不组成细胞成分，也不提供

18、能量，只起调节细胞代谢的作用，B正确；激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，调节靶细胞的代谢，C错误；甲状腺分泌甲状腺激素的多少，受到下丘脑和垂体的调节，D错误。答案AB对点小练 (多选)下列关于人体激素的叙述，正确的是(素养提升生命观念激素的作用机制(1)蛋白质和多肽类激素，以及绝大多数氨基酸衍生物类的激素，到达靶细胞后，与靶细胞膜表面的受体特异性结合，通过一系列的复杂机制，将某种未活化的酶激活，继而引起这种激素的生理效应。通过调节相关酶的活性来调节代谢a.蛋白质和多肽类激素b.类固醇激素，如雌激素素养提升通过调节相关酶的活性来调节代谢a.蛋白(2)甲状腺激素和类固醇类激素，

19、都是脂溶性的小分子，经自由扩散进入靶细胞后，可与细胞质中的受体特异性结合，形成激素受体复合物，该复合物通过核孔进入细胞核内，与染色质上的一种酸性蛋白质相互作用，促使特定基因表达，合成某种蛋白质(酶)，进而引起这种激素的生理效应。影响调节酶的合成(相关基因的表达)来调节代谢。(2)甲状腺激素和类固醇类激素，都是脂溶性的小分子，经自由扩应用示例 下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，下列说法错误的是()A.激素A可能是胰岛素等大分子类激素，能直接进入细胞内起作用B.激素B不直接进入细胞就能起作用C.某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理D.由上图可知激素只是一种信号应用示例 下图为人体激素作

20、用于靶细胞的两种机理示意图，下解析胰岛素等大分子类激素不能进入细胞，A错误；激素B没有进入细胞，直接与细胞膜上的受体b结合引起细胞内的生化反应，B正确；靶细胞上可能同时存在题述两种作用机理，受到两种激素的影响，C正确；激素是一种信号分子，只启动和调节生理反应，本身并不参与生理反应，D正确。答案A解析胰岛素等大分子类激素不能进入细胞，A错误；激素B没有进对点小练 如图是雌性激素与相应受体结合情况示意图，下列叙述错误的是()A.由图可知，雌性激素相应的受体在细胞内B.雌性激素通过细胞膜的方式是自由扩散C.该“激素受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成D.雌激素与相应受体结合后形成“激素受体”复合体，自由扩散穿过核孔并作用