小学数学人教二年级上册6表内乘法9的乘法口诀教案_第1页
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文档简介

1、9的乘法口诀冕宁县沙坝镇玉马山小学校 邓天军教学内容：教材第80页例4、完成“做一做”。学情分析学生已经学习了18的乘法口诀及应用乘法口诀解决问题，所以学习9的乘法口诀不会感到困难，但随着口诀句数增多和数目的增大，记忆口诀是部分学生感到困难的事情。教学目标1、结合情境图经历编制9的乘法口诀的过程，理解9的乘法口诀的来源和意义，掌握9的乘法口诀，并能应用口诀进行计算。2、能运用所学知识解决生活中的简单问题。教学重难点：重点:编制9的乘法口诀的过程，并运用口诀进行有关的计算。难点:推导和编制9的乘法口诀。教学准备：课件一、情境导入1、师:请同学们齐背诵7和8的乘法口诀。2、师生对口诀。3、口算,想

2、想用哪句口诀计算的。117 34 48 26 88引言，揭示课题(9的乘法口诀），课件出示奋力拼搏的龙舟赛场面。让学生通过争先恐后、奋力拼搏的龙舟赛场面，受到团结协作、勇往直前的气息感染。教师引导:通过观看比赛，你们看到了什么?得到了什么?学生可能说出:龙舟赛是我国的传统比赛项目;很多地方都举行这样的比赛;在比赛中要团结，要动作一致等。教师根据学生回答，加以引导。二、探究新知学习例4。1、出示教材第80页赛龙舟主题图，师:从这场龙舟赛中能获得数学信息吗?能获得哪些数学信息呢?先让学生独立思考，可以同桌交流，然后全班交流，学生自由地说一说。课件记录、出示主要信息。(1)有9条龙舟参加比赛; (2

3、)每条龙舟上有9个人;(3）2条龙舟一共有多少人？(4)3条龙舟一共有多少人？等2、教师用课件演示并说明:我们先看一个袋鼠跳远的游戏。(动态展示袋鼠跳格图)知道吗？袋鼠逃生时跳一次可以跳9米，根据袋鼠每次跳的数量，引导让学生独立完成教材第80页图和口诀。如:袋鼠一次跳9米，是1个9，写成乘法算式：19=9 91=9 想口诀：一九得九其他的算式和口诀由学生完成后，师生共同交流。3、熟记口诀。(1）全班齐读。指名读。(2）出示微课：手指上的9的乘法口诀。三、巩固应用1、完成教材80页“做一做”注意让学生说说是用哪句口诀算的。并注意学生容易出错的地方，重点强调。2、看算式，说答案。体现算法多样性。（ ）9=63 9（ ）=72 （ ）（ ）=18四、课堂小结通过对这节课的学习，你有什么收获?板书设计9的乘法口诀教学反思： 开始通过背7、8的乘法口诀和对口诀，让学生熟悉前面学习的乘法口诀，为自主完成9的乘法口诀打下基础，在新课开始前播放赛龙舟短视频，让学生受到团结一致，勇往直前，争取胜利的气氛感染，在教师引导下学生独立完成9的乘法口诀后，为了帮助学生记忆9的乘法口诀，录制

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