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文档简介
1、第二单元：因数与倍数 解决问题（两数之和的奇偶性)第二单元：因数与倍数 解决问题课前复习赞判断下面哪些数是奇数，哪些是偶数？1、13、4、28、35、77、109、56、80奇数：偶数：1、13、35、77、1094、28、56、80课赞判断下面哪些数是奇数，哪些是偶数？奇数：1、13、35、抽奖游戏游戏规则:掷到几就再加几,得到的和里的奖品就归你抽奖游戏游戏规则:从题目中你知道了什么？题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。想一想：题目中的问题可以怎样表示？从题目中你知道了什么？题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。二、自主探究，合作交流我们可以随意找几个奇数和偶数，加起来看一看。方法一：通过
2、举例推断奇数：5，7，9，11，偶数：8，12，20，24，奇数+偶数5+8=139+20=297+12=1911+24=35和都是奇数所以，奇数 + 偶数 = 奇数二、自主探究，合作交流我们可以随意找几个奇数和偶数，加起来看二、自主探究，合作交流方法二：根据奇数、偶数的特征判断奇数+偶数偶数奇数用图表示看起来更方便除以2余1除以2余0（没有余数）除以2仍余1所以，奇数 + 偶数 = 奇数二、自主探究，合作交流方法二：根据奇数、偶数的特征判断奇数+1.组长带领自己的组员用自己喜欢的方法探究后两个问题（奇数与奇数的和及偶数与偶数的和）；2.得出结论并验证你们的结论是否正确；3.统一意见后全部静息
3、！小组讨论要求：1.组长带领自己的组员用自己喜欢的方法探究后两个问题（奇数与1、 打开数学书，左、右两边的页码的和是奇数还是偶数？2、 任意两个相邻自然数的和呢？你知道这是为什么吗？验证：1、 打开数学书，左、右两边的页码的和是奇数还是偶数？2、 139211534616758571129431751784365527234461832164336323806860戏转盘游规则：当指针停下来时，快速说出指针指着的两个数的和是奇数还是偶数。139211534616758571129431751784 抢答 抢答四、练习与拓展四、练习与拓展 老师在上课,灯亮着,突然停电了,老师按了一下电灯开关.假如这个班有36个学生,每人按一下开关,猜猜看来电时,灯是亮的,还是不亮的。 老师在上课,灯亮着,突然停电了,老奇数奇数=？ 奇数偶数 =？偶数偶数=
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