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文档简介
1、轴对称和平移 教学内容轴对称再认识(一)(第2122页)教学目标1、进一步理解轴对称图形的特点,会判定一个图形是否是轴对称图形。2、能在操作过程中通过折一折、画一画,找到轴对称图形的对称轴。教学重点经历探索的过程,理解轴对称图形的特点,会判定一个图形是否是轴对称图形。教学难点正确地表示出轴对称图形的对称轴。教学过程一、导入新课师:我们都学过哪些平面图形?师:能分别说出这些平面图形的特点吗?师:同学们对于这些平面图形都很了解,如果我把它们进行对折,就会发现它们的另一个特点。生:判定它们是不是轴对称图形!师:关于轴对称的知识你有哪些了解?生介绍轴对称图形的特点和对称轴。师:这节课我们就继续研究关于
2、轴对称的知识。二、探索新知1、师:那么这些平面图形中,哪些图形是轴对称图形呢?(课件出示教材第21页中的平面图形)2、小组合作,学生先出哪些图形是轴对称医形,然后通过对折来验证自己的结论。3、大胆进行交流,养生引导学生说活楚判断的做漏。从而选出:长方形、正方形、等边三角形、等腰梯形、菱形、特殊的四边形都是轴对称图形。4、师:下面,你们在方格纸上面出一个长方形,让它的长和充分别是6个格和4个格,不用折纸的办法,你还能找出它的对称箱吗?引导学生用数方格的方法找出它们的对称轴。5、师:你能面出这些平面图形的对称轴吗?任先一个你喜欢的轴对称图形面出它的对称箱。学生独立尝试,然后进行交流。6、师:面对称轴时一般用点来面线,也就是用虚线来表示对称轴。学生练习面其他图形的对称轴。7、师:通过对白和面图,你有什么新发现?学生得出:长方形有两条对称箱,正方形有四条对称轴,等腰三角形有一条对称箱,等边三角形有三条对称轴,等腰梯形有一条对称轴,菱形有两条对称赖。特殊的四边形有一条对称轴。?三、巩固练习完成教材第22页练一练第1、2题。课堂总结本节课你有什么收获
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