部编版一年级下册语文识字4-猜字谜课件

1、猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。上边毛，下边毛，中间一颗黑猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。麻壳子，红里子，里面裹着白胖子。猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。麻壳子，红里子，里面裹着白猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。 小小诸葛亮 ，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。 小小诸葛亮语文 一年级 下册识字4 猜字谜第一课时第二课时语文 一年级 下册识字4 猜字谜第一课时第二课时第一课时学习目标 1.通过多种识字方法认识生字，会写“字、左、右、红、时”5个字。 2.借助拼音，正确朗读第一首谜语的谜

2、面。 3.结合谜面，说出猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。第一课时学习目标 1.通过多种识字方法认识生字，会写“ 用字做谜底的谜语被称为字谜。即谜底是一个字。什么是字谜？ 用字做谜底的谜语被称为字谜。即谜底是一个字。什么是字z最后一横略宽于宝盖头我们一起来写写课题中的“字”吧！学写字“子”藏在宝盖头里。我们去课文中猜猜字谜吧！z最后一横略宽于宝盖头我们一起来写写课题中的“字”吧！学写 请同学们读课文，要求：借助拼音读准谜面；圈画出藏在谜语里的生字，读正确。初读课文 扫清障碍 请同学们读课文，要求：借助拼音读准谜面；圈画出藏在谜相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净学认字先来读一读会认字吧！

3、xing y x hun p yn h lng dng wn chn jng 相 遇 喜 欢 怕 言 学认字先来读一读会认字吧！xing熟字比较令lng今识字方法wn方字源识字喜：甲骨文万表示擂鼓庆祝。“口”表示欢笑。熟字比较令lng今识字方法wn方字源识字喜：甲骨文万表示熟字组词相遇、遇见纯真、纯白干净、净化互动、互助语言、方言遇：纯：净：互：言：熟字组词相遇、遇见纯真、纯白干净、净化互动、互助语言、方言遇元宵点灯相喜欢遇令怕言互动识字游戏元宵点灯相喜欢遇令怕言互动识字游戏左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨。/ 会认字你都会读了吗？下面请你读一读句中的词语，再根据停顿符号读读句子吧！学认字轻声/

4、相 遇xing y喜 欢x huan又字旁左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨。/ 会认字你都会读了吗 课文由 则字谜组成。 整体感知两读了课文后，你知道了什么？ 课文由 则字谜组成。 整体感知两读了课文 读一读第一则字谜，思考谜底是什么。在文中找找线索猜一猜。互动课堂 读一读第一则字谜，思考谜底是什么。在文中找找线索猜一线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。左右这个字是左右结构彼此遇见zu bin l yu bin hn zu yu xin y q lin fn 相遇 在谜语中是谁和谁相遇呢？线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。左右这个字是线索二：绿的喜 欢 及时 雨，红 的

5、 最 怕 水 来攻。在农作物需要雨水时下的雨。什么绿？它们相遇怎么样？什么红？什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？禾苗绿火苗红起凉风禾苗火苗l de x hun j sh y hn de zu p shu li n 线索二：绿的喜 欢 及时 雨，红 的 最 怕 水 来攻。在农左边绿右边红 绿 的 喜 欢 及 时 雨红的最怕水来攻禾火左边绿右边红 绿红禾火说一说：你喜欢什么？怕什么？示例：我喜欢小羊，害怕大灰狼。忄说一说：你喜欢什么？怕什么？示例：我喜欢小羊，害怕大灰狼。忄左 边 绿，右 边 红， 左 右 相 遇 起凉 风。zu bin l yu bin hn zu yu xin y q lin f

6、n 绿的喜欢 及时雨，红的 最 怕 水 来 攻。l de x hun j sh y hn de zu p shu li n 再读整首字谜左 边 绿，右 边 红， 左 右 相 遇 起凉 风。zu左右zuyu学写字最后，我们一起来学习会写字吧！半包围结构先来观察这两个字的结构吧！左上盖下左右zuyu学写字最后，我们一起来学习会写字吧！半包围结yu zu三横长短不同，最后一横要写平。横要写平，口要写扁。学写字yu zu三横长短不同，最后一横要写平。横要写平，口要写学写字hnsh学写字hnsh喜欢 害怕选词填空。 1.我最( )和小红一起玩布娃娃了。 2.哥哥虽然是个大男生，但是他很（ ）狗。喜欢害怕

7、课堂演练喜欢 害怕选词填空。 1.我最( )和小红一左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。复习课文第二课时左边绿，右边红，复习课文第二课时学习目标 1.会写“动、万”2个字；掌握“青”字族的汉字，巩固形声字的构字规律。 2.正确朗读第二首字谜。 3.能猜出谜底，并结合谜面，说出猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。学习目标 1.会写“动、万”2个字；掌握“青”字族的汉 借助拼音，读一读第二则字谜吧！注意读准字音，读通句子，然后猜一猜谜底。互动课堂 借助拼音，读一读第二则字谜吧！注意读准字音“心”至/令 人 感 动，xn zh ln rn n dn“言”来/互 相 尊 重， y

8、n li h xin zn zhn “日”出/万 里 无 云，r ch wn l w yn“水”到/ 纯 净 透 明。shu do chn jn tu mn注意停顿“心”至/令 人 感 动，xn zh ln r“言”来/互相尊重，从嘴里说出的话。你尊重我，我也尊重你。人和人之间还要互相 。请互相相互关心帮助“言”来/互相尊重，从嘴里说出的话。你尊重我，我也尊重你。人“心”至/令人感动， 说说你有哪些感动的经历？人之所以感动，是因为有情“心”至/令人感动， 说说你有哪些感动的经历？人之所以“日”出/万里无云， 你看到了怎样的天空？什么样的天气才会有这样的天空？晴“日”出/万里无云， 你看到了怎样

9、的天空？什么样的天气“水”到/纯净透明。什么是纯净透明的？ 这样的水用一个字来形容会是什么？清“水”到/纯净透明。什么是纯净透明的？ 这样的水用一个请情晴清观察这些字，说说你有什么发现？青 字的读音都和“青”接近，字的意思和偏旁有关。讠忄日氵请情晴清观察这些字，说说你有什么发现？青 字的读音都和讠忄日氵偏旁部首请情晴清互相尊重令人感动万里无云纯净透明 读明白每一句谜面所暗示的字，就能知道谜底是什么了。青讠忄日氵偏旁部首请情晴清互相尊重令人感动万里无云纯净透明 有“人”就是男子汉，加“女”常梳马尾辫，遇“水”可以养鱼虾，添“土”长满绿庄稼。小游戏我出字谜你来猜（课后题）也有“人”就是男子汉，小游

10、戏我出字谜你来猜（课后题）也 1.找谜语。先交流搜集字谜的渠道。如书籍、网络等，然后分头搜集谜语，可以将找到的谜语做成小报张贴在教室展示。 2.编谜语。先相互介绍编谜语的方法，然后试着自己编谜语。 3.猜谜语。与同桌互猜对方编的谜语。结合本课的学习，在班里开展一次“猜谜大会”。 1.找谜语。先交流搜集字谜的渠道。如书籍、网络等，然dn 左低右高，“力”的撇穿插到点的下方。学写字最后，我们一起来学习会写字吧！dn 左低右高，“力”的撇穿插到点的下方。学写字最后，学写字wn 横折购略斜，最后写撇。学写字wn 横折购略斜，最后写撇。一、连一连。chn jnxin yh dnx hun互动纯净喜欢相遇

11、一、连一连。chn jn互动 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。林 杜 刘 孟 二、猜一猜几位运动员分别姓什么。字词听写 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问到他们的姓氏走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里