教学设计与说课稿的区别_第1页
教学设计与说课稿的区别_第2页
教学设计与说课稿的区别_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、授课方案与授课稿的差异授课方案与授课稿的差异3/3授课方案与授课稿的差异授课方案要从“为什么学”下手，确定学生的学习需要和学习目标；依照学习目标，进一步确定经过哪些详尽的授课内容提升学习者的知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；要实现详尽的学习目标，使学生掌握需要的授课内容，应采用什么策略，即“怎样学”；要对授课的收效进行全面的议论，依照议论的结果对以上各环节进行更正，以保证促进学生的学习，获得成功的授课。授课方案的最后目的是为了提升授课效率和授课质量，使学生在单位时间内可以学到更多的知识，更大幅度地提升学生各方面的能力，从而使学生获得优异的发展。

2、而授课是教师依照课标，依照教材，结合教育理论，进行深入研究后，把教材、教法、学法教具、授课过程，向领导、或同事进行阐释的一种教研活动，就是教师口头表述详尽课题的授课设想及其理论依照，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，表达自己的授课方案，尔后由听者评说，达到互相交流，共同提升的目的的一种授课研究和师资培训的活动。授课就是教师针对某一见解、问题或详尽课题，口头表述其授课设想及其理论依照。说得简单点，授课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。授课的内容可以总结为“四说二写一显现”“四说”1）、说教材：说教材主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人研究教材的基

3、础上，讨情本节课的授课内容的主要特点，它在整个教材中的地址，作用和前后联系并说出教者是怎样依照标准和教材内容的要求确定本节课的教学目标、重点、难点和重点的。2）、说教法：主若是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定授课目的要求后，合适地选择先进的授课方法是至关重要的。还要说出教者在授课中是怎样发挥教师主导作用和学生的主体作用的，以及怎样办理教与学，讲与练的关系。在授课方法上，必定表现教与学的交融，重视教法与学法的互相转变。3）、说学法：说学法就是要说出要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合授课目的、教材特点、学生年龄特点详尽地说出理论依照。4）、说授课过程：说授课过程就是说明整堂课的授课流程

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 礼仪文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论