山东省菏泽市曹县2022-2023学年九年级化学第一学期期中考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A食品包装袋里充满氮气防腐B氧气可用作火箭发射的燃料C空气的主要成分是氮气和氧气D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质2下列物质的分类正确的是A蒸馏水和矿泉水：硬水B铁锈和石灰石：纯净物C金刚石和金属铜：金属单质D五氧化二磷和氯化钠：化合物3下列关于氧气的说法正确的是：（ ）A氧气能支持燃烧，可作燃料B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存D带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃4分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（ ）A分子可

3、以构成物质，但物质不一定都是分子构成B离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同D水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的5实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯6下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是A闻气味B观察颜色C倒入适量水D将燃着的木条伸入集气瓶中7单质M与氧气反应的化学方程式为：2M+O22MO，参加反应的M

4、与生成的MO质量关系如图所示则MO的摩尔质量（g/mol）为( )A24B40C48D808分类角度。下列关于空气的说法正确的是_。A空气由空气分子构成BN2、O2等均匀地混合CN2、O2不再保持各自的化学性质9工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。该反应中X的化学式为（）ACaSBSO2CCaSO3DCaSO310某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是A反应速率加快，生成氧气质量增加B反应速率不变，生成氧气质量增加C反应速率不变，生成氧气质量不变D反应速率加快，生成氧气质量不变二、填空题（本大题

5、共1小题，共4分）11归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示，连线表示相互反应)；小明为表示反应实质绘制图2、图3，请根据下列图示和要求回答问题：(1)图1中A所表示的物质类别是_；(2)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_；(3)图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是(写微粒符号，下同)_，产生的新微粒是_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验室制取气体常用的发生装置和收集装置如下表。气体发生装置ABC气体收集装置DEF（1）写出装置图中标号仪器的

6、名称：a_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_。下列混合过氧化氢溶液和二氧化锰的方法中，方法_（选填“一”或“二”）可以得到平稳的氧气流。方法一：把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中方法二：把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_。可选用D作为氧气的收集装置，原因是_；若选用F作为氧气的收集装置，当_时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（4）利用收集的氧气，验证氧气的性质。铁丝在氧气中燃烧。该反应的化学方程式为_。集气瓶中预先加有少量水，作用是_。木炭在氧气中燃烧。木炭在空气中燃烧的现象木炭在氧气中燃烧的现象不同点_相同点放出

7、_，生成能使澄清石灰水_的气体四、简答题（本大题共2小题，共8分）13水是重要的资源。（1）小明用浑浊的河水制备出蒸馏水，实验过程如图：操作是过滤，该操作中使用的玻璃仪器有_（任填一种）；操作常用_做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）在净水中集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，则高铁酸钠中铁元素的化合价为_。（2）下列是我们九年级化学的实验装置图，根据图回答问题： 图1：某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用，对书上实验作了如下改进：在双叉试管中，一边加入约1g二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，在另一边小心加入5mL5的过氧化氢溶

8、液，如图所示，通过转动试管可以使过氧化氢与二氧化锰混合。同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变，先将反应后的混合物进行过滤，然后经过洗涤、干燥、称量，如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰的质量为_g。图2中发生反应的文字或符号表达式为：_；试管B中收集到10mL气体，且该气体能燃烧；则试管A中收集的气体的体积为_mL；图3中海水淡化过程，该过程_（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此过程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振荡，出现的现象是_。曾经我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保人生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法

9、的是_。A吸附沉淀 B过滤 C静置沉淀 D加肥皂水图4是分子运动实验，图4中_（从、中选）烧杯中的液体变红。图5是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字或符号表达式为：_，属于_反应（填基本反应类型）。如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为：_。14空气是宝贵的自然资源，生活工业中都离不开它。下面是有关空气成分与用途研究的实验分析：（1）图1装置为实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量装置：写出红磷燃烧的符号表达式：_。实验现象分析：图2中，反应30s后，BC段曲线压强变大的主要原因是_；反应一段时

10、间后，CD段曲线压强减小的原因是_；实验后期，DE段曲线压强明显变大的原因是_引起的（填操作）。下表是空气成分的研究结果：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%已知：同温同压下，气体的体积之比等于其分子个数之比。空气中氮分子与氧分子总质量之比等于_（只需列式）。（2）图3是工业上以空气、煤等为原料经过一定步骤合成尿素CO(NH2)2的流程图(部分产物已略去)。第一步：分离空气分离空气的常用方法有以下两种：方法将空气液化后再气化。液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：N2_O2(选填“高于”、“等于”、“低于”)。在此过程中，氧分子和氮分子_改变（

11、选填“发生”或“不发生”）。此分离空气法属于_变化(填“物理”或“化学”)。方法用分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛 把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：N2_O2(选填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步：合成尿素根据图3流程写出利用NH3合成尿素和水的符号表达式：_。上述过程生产的尿素样品标签如图，则该尿素样品中氮元素的质量为_kg(结果保留至0.1)。此尿素样品_纯净的尿素（选填是或不是）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室加热KClO3与MnO2的混合物 33.2g 制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 23.6g。已

12、知反应的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2。（1） 计算MnO2中锰元素和氧元素质量比等于_；（2） 计算生成O2的质量为_ g；（3） 计算原混合物中氯酸钾的质量 _g；（写出解题过程）（4） 计算原混合物中氧元素质量分数约为_。（保留一位小数）16尿素是一种常见的高效化肥，它的化学式是CO（NH2）2。列式并进行下列计算：（1）求尿素中碳原子和氢原子的质量比_（2）求尿素的相对分子质量_（3）一块农田需要尿素3kg，计算可以供给的氮元素的质量是多少kg？_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】试题分析：食品包装袋里充满氮气防腐，因为氮气的化学性质稳定；氧气

13、不可用作火箭发射的燃料，但是会支持燃烧；空气的主要成分是氮气和氧气；二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质。故选考点：空气的成分2、D【解析】A、蒸馏水中不含有钙、镁化合物，不属于硬水，矿泉水中如果含有较多的钙、镁化合物，属于硬水，故A错误；B、铁锈主要成分是氧化铁，还含有一些杂质，属于混合物，石灰石主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物，故B错误；C、金刚石和铜都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，金刚石属于非金属单质，铜属于金属单质，故C错误；D、五氧化二磷和氯化钠都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物，故D正确。故选D。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断

14、是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。3、C【解析】A、氧气能支持燃烧，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，选项说法错误：故不符合题意；B、氧气尽管化学性质比较活泼，但氧气并不能与所有物质发生氧化反应，选项说法错误：故不符合题意；C、水中溶有少量氧气，水中的生物可以依靠这些氧气而存活，选项说法正确：故符合题意；D、带火星的木条必须在氧气的量达到一定浓度时才能复燃，并不能在含有氧气量少的集气瓶中复燃，选项说法错误：故不符合题意；故选C【点睛】解答此题一定要严格把握氧气的性质：氧气具有助燃性，不具有可燃性；化学性质比较活泼而不是非常活泼；氧气能使带火星的木条复燃，并不是只要有氧

15、气就能使带火星的木条复燃。4、A【解析】A、分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成，还有原子、离子，故A正确；B、离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，例如电子也带电，故B错误；C、水是由水分子构成，而过氧化氢是由过氧化氢分子构成，所以两者的化学性质不相同，故C错误；D、水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成，故D错误。故选A。5、C【解析】A、高锰酸钾制氧气时要在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而阻塞，使气体畅通导出，故A正确；B、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故B正确；C、导管口的气泡连续、均匀的放出

16、时开始收集，以防收集的氧气不纯，故C错误；D、为防止冷水倒吸到热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故D正确。故选C。6、D【解析】A、氧气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，故选项错误B、氧气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能与水，但无明显变化，氧气不与水反应，不能鉴别，故选项错误；D、把燃着的木条分别伸入两瓶气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，现象明显，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项正确；故选D。7、B【解析】设M的相对原子质量为x x=24根据MO的摩尔质量等于其相对分子质量，故MO的相对

17、分子质量=24+16=40，所以MO摩尔质量40g/mol；故选B.8、B【解析】空气是由多种物质组成的混合物，其中N2、O2等均匀地混合，彼此没有发生化学变化，所以各物质仍保持原有的化学性质。选B9、A【解析】由质量守恒定律可知：反应前后各元素的原子个数不变，反应物中有4个硫原子，生成物质有1个硫原子，反应物中有4个钙原子，生成物中有1个钙原子，汞原子和氧原子守恒；X前面的系数为3，则X的化学式为CaS；故选：A。10、A【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰又是氯酸钾制氧气的催化剂，会使反应速率加快，故反应生成氧气增多，反应速率加快，故选：A。二、填空题（本大题共1小

18、题，共4分）11、碱 OH、H+、H2O Mg、H+ Mg2+、H2 【解析】(1)酸有5条化学性质，能与指示剂反应、与某些金属单质反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与盐反应，所以图1中A所表示的物质类别是碱。故填：碱(2)氢氧化钠由钠离子、氢氧根离子构成，氯化钠由钠离子、氯离子构成，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，所以图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为OH、H+、H2O。故填：OH、H+、H2O。(3)图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，反应的化学方程式为：Mg+2HCl=MgCl，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+，产生的新微粒是H2、Mg2+。故填：Mg、

19、H+；Mg2+、H2三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、水槽 2H2O22H2O+O2 二 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氧气的密度比空气大 气泡连续并比较均匀地放出 3Fe+2O2Fe3O4 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 只能烧至红热 发出白光 热量 变浑浊 【解析】（1）装置图中标号a仪器的名称是水槽。（2）过氧化氢反应生成水和氧气，实验室中常用二氧化锰做催化剂以加快反应速率，实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2。把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中，生成氧气的速率较快，把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，可以得到平稳的氧气流。（

20、3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。氧气的密度比空气大，可选用D作为氧气的收集装置；若选用F作为氧气的收集装置，当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。集气瓶中预先加有少量水，作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，木炭在空气中燃烧的现象是：只能烧至红热；木炭在氧气中燃烧的现象是：发出白光。二者反应的相同点是：放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。四、简答题（本大

21、题共2小题，共8分）13、玻璃棒 活性炭 +6价 1 （） 5 能 泡沫较多，无浮渣或浮渣较少 D （） 化合 【解析】电解水生成氢气和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）。【详解】（1）操作是过滤，该操作中使用的玻璃仪器有玻璃棒；操作是吸附，常用活性炭做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4），氧元素的化合价为-2价，钠元素的化合价为+1价，设铁元素的化合价为x，故高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价。（2） 催化剂在反应前后质量和化学性质均不变，故经过洗涤、干燥、称量，如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰

22、的质量为1g。电解水生成氢气和氧气，图2中发生反应的文字或符号表达式为（）；氢气和氧气的体积比为2:1，试管B中收集到10mL气体，且该气体能燃烧，说明生成的是氢气；则试管A中收集的气体是氧气，体积为。图3中海水淡化过程，该过程能降低水的硬度；向此过程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振荡，出现的现象是泡沫较多，浮渣较少。净水方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤，加肥皂水是鉴别硬水和软水，故选D。图4是分子运动实验，中的氨气分子运动到中，酚酞试液遇碱变红，故图4中烧杯中的液体变红。图5是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字或符号表达式为（），反应符合多变一，属于化合反

23、应。氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），反应的符号表达式为。14、P+O2 P2O5 红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，压强变大 红磷燃烧消耗氧气，瓶内气压减小 打开止水夹，水倒流入集气瓶瓶内 低于 不发生 物理 大于 NH3+CO2CO（NH2）2+H2O 23.2 不是 【解析】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，故填：P+O2P2O5。BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，压强变大；CD段气压变化的原因是红磷燃烧消耗氧气，瓶内气压减小；打开止水夹，水倒流入集气瓶瓶内气压与外界气压相等时水不再倒流，DE段气压增大。故填：红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，压强变大；红磷燃烧消耗氧气，瓶内气压减小；打开止水夹，水倒流入集气瓶瓶内。相同条件下气体体积之比等