2022-2023学年河南省南阳市方城县化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析_第1页
2022-2023学年河南省南阳市方城县化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析_第2页
2022-2023学年河南省南阳市方城县化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析_第3页
2022-2023学年河南省南阳市方城县化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析_第4页
2022-2023学年河南省南阳市方城县化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1 “超临界水”(H2O)因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的状态,用“”表示氢原子,“”表示氧原子,下列模型

2、能表示“超临界水”分子的是( )ABCD2下图所示是四位对某一化学式表示意义的描述,该化学式可能是( )ACOBO3CSO2DH23下列符号中,表示2个氯原子的是ACl2B2Cl2C2ClD2Cl-4某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌,这里的“锌”是指()A元素B分子C原子D离子5 “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70的、20以上的、还有等。下列说法正确的是A“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低B燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭C可以利用燃烧铁丝的方法,测定“人造空气”中的含量D“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸6对实验的现象描述正确的是( )A铁丝在空气中燃烧

3、火星四射,生成黑色固体B硫在氧气中燃烧生成二氧化硫C木炭在空气中燃烧发出红光D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾7下列物质的化学式,书写正确的是 ( )A氧化镁MgO2 B氯化钾K2Cl C氧化铁Fe2O3 D氧化钠NaO8下列物质中属于纯净物的是( )A盐酸B合金C高锰酸钾D稀有气体9下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是A只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B氧化反应不一定是化合反应C物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D氧化反应不一定有明显现象10下列说法不正确的是A高花未吐,暗香已远分子不断运动B品红在热水比在冷水中溶解的快温度越高,分子运动越快C碘升华变为碘蒸气分子的大小发生

4、了改变D氢气在氧气中燃烧分子可以再分11用氯酸钾加热制氧气时,错把高锰酸钾当二氧化锰混入,其结果是()A速率加快,生成氧气量不变B速率加快,生成氧气增多C生成氧气的质量不变D不生成氧气12下列化学符号中数字“2”的意义正确的是( )A3H2O:3个水分子中共含有2个氢原子BO2-:1个氧离子带2个单位负电荷C2O:2个氧元素DMgO:氧化镁的化合价为-2价13下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )ANeBOCN2DCO14下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是()A:氧化钙的化合价为+2价BMg2+:一个镁离子带2个正电荷CCO2:一个二氧化碳分子中有两

5、个氧原子D2N:两个氮元素15向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质是( )A氢氧化钠B生石灰C浓硫酸D硝酸铵二、填空题(本大题共1小题,共6分)16如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答:(1)盛在仪器A中的物质常用红磷,用化学式写出该化学反应_。(2)如果把A中的红磷换成木炭,请问如何改进这个实验使之成功呢?改进方案改进原理_用化学式写出木炭燃烧的反应_。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17(8分)小明为了探究煅烧了一段时间的石灰石中各成分的质量(其中杂质高温不分解、不溶于水也不与酸反应),进行了如图所示的实验:请回答

6、下列问题:(1)写出有气体生成的化学反应方程式_;(2)生成气体的质量是_;(3)写出求解所探究的固体中碳酸钙质量(X)的比例式_;(4)该煅烧后的石灰石中各成分的质量最简比是_;(5)最终所得的不饱和溶液中,溶质的质量分数为_;(6)用上述40t“煅烧一段时间的石灰石”继续充分煅烧,可以得到含杂质的生石灰的质量是_18(8分)石蕊是从地衣植物中提取的一种色素,其化学式为C7H7O4N。将二氧化碳通入到紫色石蕊试液中,溶液变为_色,这是因为反应生成了_(写化学式)。石蕊除了可以用于化学实验,还可以用于医药,具有清热,化痰,凉肝,止血的功效。(1)石蕊由_种元素组成。(2)石蕊中碳、氢两种元素的

7、质量比为_。(3)石蕊中氧元素的质量分数为_(结果精确到0.1%)。(4)16.9 g石蕊中含氧元素的质量为多少克?_(写出计算过程)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19(8分)如图是初中化学中的一些重要试验,请回答;用A图测定的结果是天平不平衡,其原因是_图红磷在空气中燃烧的化学方程式为_关于该实验的下列说法中,正确的是_填序号实验时红磷一定要足量;红磷熄灭后立即打开弹簧夹;点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管;该实验前先检验装置的气密性;最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积某同学利用C图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,蜡烛中含有氢元素,他依据的现象是_参考答案一、单选题(本大题共

8、15小题,共30分)1、C【解析】试题分析:“超临界水”(H2O)是水的液态和气态完全交融在一起的状态,还是属于水,所以分子模型就是水分子模型。故选C。考点:信息的处理2、C【解析】A、CO表示一个分子由两个原子构成,不符合题意。B、O3是由同种元素构成,不符合题意。C、SO2表示一种物质,表示一个分子,表示该物质由不同种元素组成,表示一个分子有三个原子构成,符合题意。D、H2是由同种元素构成,不符合题意。故选C。3、C【解析】试题分析表示2个氯原子的是C2Cl.考点考查化学符号的意义。4、A【解析】由题意可知,睡觉磨牙是因为缺锌,这里的“锌”是指元素,存在于化合物中,和具体形态无关。故选A。

9、5、A【解析】A、空气中氮气的体积分数为78%,“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低,选项正确;B、人造空气中含有20%以上的氧气,故燃着的蜡烛在“人造空气”中能燃烧,不会立刻熄灭,选项错误;C、人造空气中氧气含量不足以让铁丝燃烧,故不能测定“人造空气”中氧气的含量,选项错误;D、氧气含量过高也不利于人体健康,选项错误。故本题选A。6、C【解析】A. 铁丝在空气中不能燃烧,现象描述错误;B. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫是实验结论,不是实验现象,现象描述错误;C. 木炭在空气中燃烧发出红光,放出热量,现象描述正确;D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,放出热量,不产生白雾,现象描述错误;

10、故选:C。7、C【解析】A、氧化镁中镁元素显+2价,氧元素显-2价,其化学式为MgO,故选项化学式书写错误;B、氯化钾中钾元素显+1价,氯元素显-1价,其化学式为KCl,故选项化学式书写错误;C、氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Fe2O3,故选项化学式书写正确;D、氧化钠中钠元素显+1价,氧元素显-2价,其化学式为Na2O,故选项化学式书写错误。故选C。8、C【解析】A、盐酸中含有水分子和氯化氢,属于混合物;故选项错误。B、合金都是混合物;故选项错误。C、高锰酸钾中只含有一种物质成分,属于纯净物;故选项正确。D、稀有气体中含有氦、氖、氩、氪等多种气体成分,属于混合物;故选项错

11、误。故选:C。【点睛】纯净物与混合物的区别:是否含有单一成,或者有唯一的化学式。9、A【解析】A、化合反应的特征是“多变一”即是两种或两种以上的物质反应生成一种物质,因此化合反应的反应物种类也有要求,故错误;B、化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质,氧化反应是氧化反应是物质与氧的反应,两者无必然的联系,故正确;C、氧化反应是物质与氧的反应,包括物质跟氧气发生的化学反应,故正确;D、氧化反应中缓慢氧化没有明显现象,选项正确。故本题选A。10、C【解析】A、高花未吐,暗香已远是分子不断运动的结果,正确;B、温度越高,分子运动越快,品红在热水比在冷水中溶解的快,正确;C、碘升华变为碘蒸汽是

12、因为碘分子之间的间隔变大,分子大小不变,错误;D、氢气在氧气中燃烧生成水,氢分子、氧分子分别裂解成氢原子和氧原子,氢原子、氧原子重新组合形成水分子,大量的水分子聚集成水,可以证明分子可以再分,正确。故选C。11、B【解析】高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰能加快氯酸钾的分解,反应速率加快,生成氧气增多。故本题选B。12、B【解析】A、3H2O中的2表示每个水分子中有2个氢原子,故错误;B、O2-中的2表示1个氧离子带2个单位负电荷,正确;C、2O表示2个氧原子,元素只能讲种类不能将个数,故错误;D、 MgO中镁的化合价为+2价氧元素的化合价为-2价,故错误。故选B。13、A【解

13、析】A、Ne是氖元素的元素符号,微观解释为一个氖原子,氖气由氖原子构成,因此也可以表示氖气。故A选项正确;B、O是氧元素的元素符号,可表示一个氧原子,但是不能表示物质,氧气分子是由两个氧原子构成的。故B选项错误;C、N2只能表示氮气分子,不能表示氮元素和氮原子。C选项错误;D、CO能表示一氧化碳物质,但其是化合物,因此不能表示元素和原子。D选项错误;故选A。14、C【解析】A、中的2表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价,故错误;B、Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位的正电荷,故错误;C、CO2中的2表示一个二氧化碳分子中有两个氧原子,正确;D、2N表示2个氮原子,元素只讲种类,不讲个数,故错

14、误。故选C。15、D【解析】A、氢氧化钠溶于水放热,温度升高,气体体积膨胀,装置内压强增大,U形管左边支管液面下降,右边支管液面上升,不符合题意;B、生石灰加入水中和水反应放热,温度升高,气体体积膨胀,装置内压强增大,U形管左边支管液面下降,右边支管液面上升,不符合题意;C、浓硫酸溶于水放出大量热,温度升高,气体体积膨胀,装置内压强增大,U形管左边支管液面下降,右边支管液面上升,不符合题意;D、硝酸铵溶于水吸热,温度下降,气体体积缩小,装置内气体压强减小,左边支管的红墨水液面上升,右边支管液面下降,符合题意。故选D。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、P+O2P2O5 把水槽中水改为澄清

15、石灰水 澄清石灰水会把燃烧生成二氧化碳吸收,使钟罩内气压下降 C+O2CO2 【解析】(1)红磷燃烧生成五氧化磷,符号表达式为P+O2P2O5,故填:P+O2P2O5。(2)A中的红磷换成木炭,木炭燃烧生成二氧化碳,影响钟罩内气压变化,无法测定氧气体积分数,可把水槽中水改为澄清石灰水,澄清石灰水会把燃烧生成二氧化碳吸收,使钟罩内气压下降,进而测定氧气体积分数,木炭燃烧符号表达式为,C+O2CO2故填:把水槽中水改为澄清石灰水;澄清石灰水会把燃烧生成二氧化碳吸收,使钟罩内气压下降;C+O2CO2。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 4.4

16、g 25:14:11 20% 31.2t 【解析】(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;(2)生成二氧化碳的质量为:20g+200g-215.6g=4.4g;(3)设固体中碳酸钙质量为X,生成氯化钙的质量为yX=10gy=11.1g(4)碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为: 所以煅烧后的石灰石中各成分的质量最简比是100:56:44=25:14:11;(5)所以混合物氧化钙的质量为:20g-10g-4.4g=5.6g设氧化钙生成氯化钙的质量为z z=11.1g所以最终所得的不饱和溶液中,溶质的质量分数为

17、:100%=20%;(6)40t石灰石中含有碳酸钙质量为:40t100%=20t设生成二氧化碳的质量为mm=8.8t所以可以得到含杂质的生石灰的质量是40t-8.8t=31.2t18、红 H2CO3 4 12:1 37.9% 6.4g 【解析】二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红。故答案为:红、H2CO3;(1)由石蕊的化学式可知,该物质是由四种元素组成的。故答案为:4;(2)石蕊中碳、氢两种元素的质量比为:(127):(17)=12:1。故答案为:12:1;(3)石蕊中氧元素的质量分数为:。过有答案变为:37.9%;(4)16.9g的石蕊中含氧元素的质量为:。故答案为:6.4g。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19、反应后二氧化碳气体逸出; 4P+5O22P2O5 烧杯内壁有水珠 【解析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用,空气组成的测定等。(1)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,参加反应的碳酸钠和稀盐酸的质量之和等于氯化钠溶液与二氧化碳的质量之和,由于反应后二氧化碳气体逸出,乙中反应后天平不平衡;(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是4P+5O22P2O5;利用该装置测定氧气在空气中的含量时为把氧气耗尽,实验时红磷一定要足

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论