山南市2022-2023学年化学九上期中调研模拟试题含解析_第1页
山南市2022-2023学年化学九上期中调研模拟试题含解析_第2页
山南市2022-2023学年化学九上期中调研模拟试题含解析_第3页
山南市2022-2023学年化学九上期中调研模拟试题含解析_第4页
山南市2022-2023学年化学九上期中调研模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()ABCD2兴奋剂的检测是体育运动中的一项重要检测。诺龙是兴奋剂的一种,其化学式C18H26O2。下列有关说法正确的是( )A诺龙中含有氧分子B一个诺龙分子中含有46个原子C诺龙是由18个碳元素

2、、26个氢元素、2个氧元素组成的D诺龙由是由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成3下列有关实验操作正确的是 ( )ABCD4虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物免疫能力。下列有关它的说法正确的是( )。A虾青素是由三种原子构成的B虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为40:52:4C虾青素是由三种元素组成的D虾青素中氢元素的质量分数最高5如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 A气球缩小,红墨水左移B气球缩小,红墨水右移C气球不变,红墨水右移D气球胀大,红墨水左移6根据硫酸钠(Na2SO4)的化学

3、式计算,其中硫元素的化合价为( )A2B+2C+4D+67下列现象或事实,用分子的相关知识解释不正确的是()A固体碘I2和碘蒸气I2都能使淀粉溶液变蓝色,说明同种分子性质相同B石油气加压后可贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙C湿衣服晾在太阳下干得快,说明分子运动速率与温度有关D水沸腾时可掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大8如图所示的公共图标中,与消防安全无关的是( )ABCD9下列有关二氧化碳的说法错误的是( )A在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B二氧化碳有毒,不能供人呼吸C过多的二氧化碳排放会导致温室效应D干冰可用于人工降雨10葡萄糖化学式为是生物的主要供能物质。下列说法正确的是(

4、)A一个葡萄糖分子中含有6个水分子B葡萄糖的相对分子质量为180gC葡萄糖中C、H元素的质量比为6:1D葡萄糖中氢元素的质量分数最大二、填空题(本大题共1小题,共4分)11书写符合下列要求的符号表达式。(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气。_(2)用氢气作燃料。_三、计算题(本大题共1小题,共5分)12如图表示的是硫、木炭、铁三种物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验。(1)实验 I 中可以观察到的现象是_。(2)实验 III中观察到的现象是_,写出该反应的文字表达式:_,该反应的基本反应类型是_。(3)为检验木炭燃烧是否有二氧化碳生成,可在实验 II后在集气瓶中倒入_,如果_,则说明有二氧化

5、碳生成。(4)实验I和实验III的集气瓶中均预先加入了少量水,实验I集气瓶中加入水的作用是_,实验III集气瓶中加入水的作用是_。(5)若实验III中看不到火星四射,试分析其可能的原因写两点: _。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13如图是初中化学中的一些重要试验,请回答;用A图测定的结果是天平不平衡,其原因是_图红磷在空气中燃烧的化学方程式为_关于该实验的下列说法中,正确的是_填序号实验时红磷一定要足量;红磷熄灭后立即打开弹簧夹;点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管;该实验前先检验装置的气密性;最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积某同学利用C图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,蜡烛中含有

6、氢元素,他依据的现象是_14化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究,根据下列装置回答问题小轩同学用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气,可以选择B装置和装置_组合(填编号),反应的化学方程式为_。 二氧化锰的作用是_。小轩发现反应速度过快,同学给出了下列建议,你来帮小轩判断一下正确的建议有_A往长颈漏中加些蒸馏水 B提高反应的温度C改用较小容积的反应装置 D将长颈漏斗改成分液漏斗小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气,选用的装置组合是_(填编号)当看到_时,说明氧气收集满了,收集满的氧气应该瓶口_(填“向上或“向下)放在桌面上。F装置是一种简易的排水集气法,收集氧气时,氧气应该从_端通入。

7、(填a ”或b)实验结束后,老师告诉小檀,氯化钾可以作为植物生长所需的化肥,所以小檀决定从混合物中提取氯化钾,给班级的植物施肥,他提取氯化钾的步骤为_如果小檀制取了0.6moL的氧气,理论上他可以回收多少克氯化钾_。(根据化学方程式计算)五、探究题(本大题共2小题,共13分)15淀粉类食物是人类饮食的重要组成之一。淀粉化学式为(n的取值从几万到几十万)在人体中被分解生成葡萄糖(化学式为)参与细胞代谢。(1)淀粉由_种元素组成,其分子中所含氢、氧原子的个数比为_。(2)葡萄糖中碳元素和氢元素的质量比_。葡萄糖中质量分数最大的是_元素,120g葡萄糖中含氧元素的质量为_g。(3)1 mol(mol

8、表示物质的量,一种单位)葡萄糖的质量是180g,则90g葡萄糖的物质的量是_mol。l mol葡萄糖缓慢氧化释放2870KJ的能量,约有40%的能量被生物体利用,其余的以热能散失,氧化分解2 mol葡萄糖释放的能量约有_KJ被生物体利用。16苹果中含有苹果酸,具有增强消化、降低有害胆固醇的作用,苹果酸的化学式是C4H6O5请计算:(1)苹果酸由_种元素组成,一个苹果酸分子中含有_个原子。(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是_。(3)苹果酸中碳元素的质量分数是多少?_(写出计算过程,结果精确到0.1%)参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】验证质量守恒定律的实验时,

9、选用药品和装置应考虑:只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒;如果反应物中有气体参加反应,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置。【详解】A、镁条在空气中燃烧,因为有氧气参加反应,反应后固体质量会明显增大,不能直接用于验证质量守恒定律,故选项错误;B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应前后物质的总质量质量不变,可以直接验证质量守恒定律,故选项正确;C、过氧化氢溶液在二氧化锰做催化作用反应生成氧气,生成的氧气逸出,不能直接用于验证质量守恒定律,故选项错误。D、碳酸钠和盐酸反应有二氧化碳气体生成逸出,反应后烧杯中的物质质量减少,不能直接验证质量守恒定律,故选项错误。故选:B。【点睛】

10、本题难度不大,理解质量守恒定律,掌握验证质量守恒定律的实验时是否需要在密闭容器中进行是正确解答本题的关键。2、B【解析】A、诺龙由诺龙分子构成,一个诺龙分子中含有2个氧原子,不含有氧分子,此选项错误;B、一个诺龙分子中含有18+26+2=46个原子,此选项正确;C、元素只能说种类,不能说个数,诺龙是由碳元素、氢元素、氧元素组成的,此选项错误;D、诺龙由诺龙分子构成,一个诺龙分子由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成,此选项错误。故选B。【点睛】能结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题是解答此题的关键。3、A【解析】A. 向试管中倒入液体,瓶塞倒放,标签朝向手心,

11、瓶口紧挨试管口,试管中的液体不能超过试管容积的,此选项正确;B. 给试管中的液体加热,液体不能超过试管容积的,试管夹夹在试管的中上部,用手拿试管夹的长柄,试管口斜向上,与水平方向大约成45夹角,此选项错误;C. 滴管应该在试管上方悬空垂直,此选项错误;D. 用坩埚钳夹取蒸发皿,不能用手拿,此选项错误。故选A。4、C【解析】A. 元素组成物质,虾青素是由C、H、O三种元素组成的,此选项错误;B. 虾青素中碳、氢、氧元素的原子个数比为40:52:4,此选项错误;C. 虾青素是由C、H、O三种元素组成的,此选项正确;D. 虾青素中碳元素所占质量的份数是1240,氢元素所占质量的份数是152,氧元素所

12、占质量的份数是164,所以碳元素的质量分数最高,此选项错误。故选C。5、A【解析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解产生大量氧气,会造成瓶内压强增大,充气气球内的气体沿导管逸出,故会观察到气球缩小,红墨水左移。故选A。6、D【解析】钠元素显+1价,氧元素显2价,设硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)2+x+(2)40,则x+6价。故选:D。7、D【解析】A. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色,说明同种分子性质相同,解释正确;B. 石油气加压后可贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙,增大压强使石油气分子之间有间隙减小,可贮存在钢瓶中,解释正确;C. 湿衣服

13、晾在太阳下干得快,说明分子运动速率与温度有关,温度越高,运动速率更快,解释正确;D. 水沸腾时可掀起壶盖,说明分子的间隔随温度升高而增大,解释错误。故选:D。8、B【解析】A、图中所示标志是禁止吸烟标志,与消防安全有关,故A错误;B、图中所示标志是节水标志,与消防安全无关,故B正确;C、图表示易燃物,容易发生火灾,与消防安全有关,故C错误;D、图表示禁止放油桶等易燃物,如果放了容易发生火灾,与消防安全有关,故D错误。故选。9、B【解析】试题分析:A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%,故选项说法正确 B、二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸,故选项说法错误 C、过多的二氧化碳排放会导致温室效

14、应,故选项说法正确 D、干冰升华时吸收大量的热,使周围的温度降低,可用于人工降雨,故选项说法正确故选B考点:二氧化碳的化学性质;空气的成分及各成分的体积分数;二氧化碳的用途;二氧化碳对环境的影响10、C【解析】A、分子是由原子构成的,葡萄糖分子中不含水分子,故A错误;B、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,故B错误;C、葡萄糖中C、H 元素的质量比为(126):(112)6:1,故C正确;D、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为(126):(112):(166)6:1:8,葡萄糖中氧元素的质量分数最大,故D错误。故选C。【点睛】在比较物质中元素质量分数大小时,不一定需要将物质每种元

15、素质量分数完全算出,可利用元素质量比进行比较。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、 【解析】(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为:;故填:;(2)氢气在氧气中燃烧生成水,反应的符号表达式为:;故填:。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、有蓝紫色火焰产生,放出大量的热,并伴有刺激性气味的气体 火星四射,放出大量的热,有黑色固体产生 铁+氧气四氧化三铁 化合反应 澄清的石灰水中 石灰水变浑浊 吸收有毒气体二氧化硫 防止高温熔融物溅落,造成集气瓶炸裂 氧气的纯度不够 未打磨铁丝表面 【解析】(1)实验 I 中可以观察到的现象是:硫在氧气中剧烈燃烧,有蓝紫

16、色火焰产生,放出大量的热,并伴有刺激性气味的气体;(2)实验 III中观察到的现象是:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体产生;铁丝在氧气中燃烧反应原理:铁+氧气四氧化三铁;该反应符合“多变一”,属于化合反应;(3)在实验 II后在集气瓶中倒入澄清的石灰水,如果石灰水变浑浊,则说明有二氧化碳生成;(4)实验I集气瓶中加入水的作用是:吸收有毒气体二氧化硫;实验III集气瓶中加入水的作用是:防止高温熔融物溅落,造成集气瓶炸裂;(5)若实验III中看不到火星四射可能的原因:氧气纯度不够,铁丝无法燃烧;铁表面被氧化,未打磨干净。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、反应后二氧化

17、碳气体逸出; 4P+5O22P2O5 烧杯内壁有水珠 【解析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用,空气组成的测定等。(1)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,参加反应的碳酸钠和稀盐酸的质量之和等于氯化钠溶液与二氧化碳的质量之和,由于反应后二氧化碳气体逸出,乙中反应后天平不平衡;(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是4P+5O22P2O5;利用该装置测定氧气在空气中的含量时为把氧气耗尽,实验时红磷一定要足量,正确;红磷熄灭集气瓶中温度较高,气体膨胀,容器内的气压较大,为使结果更准确一般是冷却后再打开弹簧夹,错误;红磷燃烧放热,为了防止集气瓶内的空气逸出,点燃红磷前先用弹簧夹夹

18、紧乳胶管,正确;测定空气中氧气含量的实验原理是:红磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进集气瓶,最终进入瓶中的水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积,为了实验结果准确,装置的气密性应良好,该实验前先检验装置的气密性,正确;根据中的分析,最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积,正确。故选;(3)烧杯内壁有水珠,根据质量守恒定律可确定蜡烛中含有氢元素。14、C或E催化作用或加快反应速率ADAC集气瓶口有气泡冒出向上a溶解、过滤、蒸发29.8【解析】过氧化氢和二氧化锰制取氧气选用固液不加热型装置,收集时可选择排水法或向上排空气法,故选C或E,反应的化学方程式为2H2O2 2 H2O+ O2;反应中二氧化锰起催化作用;将过氧化氢的浓度降低,可以减慢反应速率,用长颈漏斗加过氧化氢时不便于控制反应速率,可用分液漏斗或针筒代替,故选AD;氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热,反应装置选择A,要收集纯净的氧气要用排水法收集,故选AC装置;由于氧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论