高中生物人教版《生物有共同祖先的证据》课件1

1、第6章 生物的进化第6章 生物的进化达尔文查理达尔文（18091882）是英国的博物学家，是最终建立进化论的人。达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年（18311836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。达尔文查理达尔文（18091882）是英国的博物学家，是6.1 生物有共同祖先的证据6.1 生物有共同祖先的证据 化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据、细胞和分子水平的证据。不能。 化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据、细胞和分子达尔文进化论主要由两大学说组成：共同由来学说自然选择学说指出地球

2、上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因有什么证据能支持达尔文的进化理论呢？达尔文进化论主要由两大学说组成：共同由来学说自然选择学说指出一、地层中陈列的证据化石1. 定义：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等辽宁古果化石其他化石一、地层中陈列的证据化石1. 定义：化石是指通过自然作用2. 化石的作用： 利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。3. 化石在研究生物进化中的地位 是研究生物进化最直接、最重要的证据例如，从动物的牙齿化石推测它们的饮食情况，从动物的骨骼化石推测其体型大小

3、和运动方式；从植物化石推测它们的形态、结构和分类地位，等等。2. 化石的作用：例如，从动物的牙齿化石推测它们的饮食情况，大部分化石发现于沉积岩的地层(图6-2)中。在较晚形成的地层中也有简单、低等的生物较早形成的地层中没有复杂、高等的生物化石大部分化石发现于沉积岩的地层(图6-2)中。在较晚形成的地层4. 化石在地层里的分布规律： 在越早形成的地层中出现的生物的结构越简单,越低等;越晚形成的地层中出现的生物的结构越复杂,越高等。 故可根据不同生物在地层中出现的顺序，来判断生物进化的先后顺序。5. 生物进化的顺序：由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生4. 化石在地层里的分布规律：由简单到复杂1.

4、支持,从化石可以看出现在的高等生物由更原始、更简单的生物进化而来，它们有着共同的祖先。2. 因为赫氏近鸟龙化石兼具鸟类(具翅膀，能飞翔)和恐龙的特点,这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力证据。3. 支持，由此证据可知早期古人类的上肢骨与黑猩猩相似，下肢骨与现代人类相似，说明现代人类与黑猩猩有共同的祖先。1.支持,从化石可以看出现在的高等生物由更原始、更简单的生物二、当今生物体上进化的印迹 其他方面的证据（一）比较解剖学证据（二）胚胎学证据（三）细胞和分子水平的证据二、当今生物体上进化的印迹 （一）比较解剖学证据 比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共

5、同祖先寻找证据。（一）比较解剖学证据 比较解剖学证据研究比较脊是，具有一致性一致具有共同祖先的相似基因都具有相似的脊椎骨组成的脊柱，说明这些动物是由共同的祖先进化而来的是，具有一致性一致具有共同祖先的相似基因都具有相似的脊椎骨组 图6-3中蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢和人的上肢，这些器官在外形上差别很大，功能上也不尽相同，但是其基本结构，各部分和生物体的关系和胚胎发育过程彼此相同，称为同源器官。延伸：同源器官(1)同源器官的一致性说明了什么?(2)从进化学角度分析同源器官的形成过程。说明了这些生物是由共同祖先进化来的。 有着共同祖先的生物在不同的环境中生活，向着不同的方向进化发展，适应于不同的功

6、能，因而产生了表面形态上的分歧。 图6-3中蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢和人的上肢，（二）胚胎学证据1. 定义：胚胎学是研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。2. 比较不同动物以及人的胚胎发育过程，可以看到进化的蛛丝马迹。6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)（二）胚胎学证据1. 定义：胚胎学是研究动植物胚胎的形成和发3. 实例人和其他脊椎动物在胚胎发育初期，不仅外形像鱼，在结构上都有鰓裂和尾尼。说明这些生物都起源于一个共同的原始祖先， 并且它们的共同原始祖先生活在水

7、中。胚胎发育晚期，除鱼之外，人和其他脊椎动物的鰓裂都消失了，人的尾也消失了。说明当生物不再需要某种结构的功能时，这种结构就会退化。体现了生物对环境的一种适应， 说明了生物是不断进化的。6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)3. 实例人和其他脊椎动物在胚胎发育初期，不仅外形像鱼，在（三）细胞和分子水平的证据资料1. 已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在，在海洋、湖泊、土壤等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。思考1

8、：当今生物的细胞在结构上与 古细菌有哪些共同点?这说明了什么?当今生物与古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA，说明现代生物由更古老的生物进化而来。6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)（三）细胞和分子水平的证据资料1. 已知最古老的化石是大约3资料2. 人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。思考2：举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。当今生物具有相似的物质合成和分解机制，相似的代谢方式。思考3

9、：人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近说明了什么?人和类人猿有共同的祖先。一个细胞或生物体所携带的一整套基因。6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)资料2. 人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4资料3. 细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104个氨基酸，据测算，它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如下表所示。思考4：关于人与其他生物的亲缘关系，从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论

10、?这些数据是否支持生物有着共同的起源?亲缘关系越近的生物其细胞色素c的相似性越高，亲缘关系越远的生物其细胞色素c的差别越大。这些数据支持生物有共同的起源。黑猩猩与人的亲缘关系最近6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)资料3. 细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有1041. 从细胞和分子水平看，当今生物有许多共同的特征，如都有细胞，细胞都有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持。2. 不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，揭

11、示了当今生物有共同的原始祖先，其以及它们在进化史上出现的顺序。差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)1. 从细胞和分子水平看，当今生物有许多共同的特征，如都有细总 结 综上所述，化石为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。这些证据互为补充、相互印证，有力地支持了达尔文的共同由来学说，进而为解释适应和物种的形成提供了坚实的基础

12、。6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)总 结 综上所述，化石为研究生物进化提供了直接的1、生物进化的证据是多方面的，其中能作为直接证据的是（ ）A、化石证据B、胚胎学证据C、比较解剖学证据D、分子生物学证据A6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)1、生物进化的证据是多方面的，其中能作为直接证据的是（ 2、生物都有共同的祖先，下列各项不能

13、作为支持者一论点的证据的是（ ）A、所有生物共用一套遗传密码B、所有生物都由ATP供能C、各种生物的细胞具有基本相同的结构D、所有生物的生命活动都是靠能量驱动的D6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26张PPT)2、生物都有共同的祖先，下列各项不能作为支持者一论点的证据的3、关于生物的进化，只能靠运用证据和逻辑来推测。判断以下有关生物进化证据和结论的说法是否合理。（1）通过化石可以了解已经灭绝的生物的形态结构特点，推测其行为特点。（ ）（2）人和鱼的胚胎发育经历了有腮裂及有尾的阶段，这可以用人与鱼有共同祖先来解释。（ ）（3）比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物不是由共同祖先进化来的。（ ）6.1 生物有共同祖先的证据-人教版（2019）高中生物必修二课件(共26