版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷
2、和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1分析、推理是化学学习过程常用的方法,下列分析、推理正确的是A因为化学反应遵循质量守恒定律,所以ag铁钉放入硫酸铜溶液中会生成ag的铜B金属元素的原子最外层电子数一般4,所以最外层电子数4的一定是金属元素原子C铁原子保持铁的化学性质,所以保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子D将燃烧的木头伸入呼出气体和空气中,空气中燃烧时间更长,说明呼出气体中CO2含量较高2下列粒子的结构示意图表示阴离子的是ABCD3研究人员发明了世界上最黑的物质“超级黑”,它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管(碳单质)制造的,其导
3、热效率为铜的七倍,坚固程度为钢的十倍。下列说法正确的是( )A“超级黑”说明碳单质都是黑色B“超级黑”的结构和性质与金刚石相似C“超级黑”在一定条件下能够燃烧D“超级黑”是一种新型的金属材料4在2A+3B=C+2D反应中,36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D,若C的化学式量为14,则C和D的化学式量之比为()A7:1B7:8C7:16D7:325提倡使用下列产品,其中与环境保护无关的是()A加碘食盐B无氟冰箱C无磷洗衣粉D无铅汽油6推理是学习化学的一种方法,以下推理错误的是A化合物是由不同种元素组成的,所以只含有一种元素的物质一定不是化合物B氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气
4、的反应物中一定含有氧元素C在原子中质子数等于核外电子数,所以分子内原子的质子总数等于核外电子总数D元素化合价有正有负,在同一化合物中金属元素是正价,非金属元素一定是负价7下列关于H2O、H2O2、H2三种分子的构成的叙述中正确的是()A都含有氢元素B都含有氢分子C都含有2个氢原子D都含有氢气8下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是()AOBCuCN2DCO292019年是化学元素周期表150 周岁生日,为了给它“庆生”,联合国宣布2019 年为“国际化学元素周期表年”。对研制元素周期表贡献最大的科学家是A卢瑟福B门捷列夫C道尔顿D拉瓦锡10下列实验方案不可行的是(
5、 )A用肥皂水区分硬水与蒸馏水B观察颜色鉴别木炭粉与二氧化锰粉末C用二氧化锰区分过氧化氢和水D用点燃氢气的方法证明水的组成11观察蜡烛燃烧过程中的变化,下列说法不正确的是A蜡烛燃烧的过程中,既有物理变化也有化学变化B蜡烛燃烧的过程中,既有物质变化也有能量变化C燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊,发生的是化学变化D燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时,发生的是化学变化12通过观察一块铁,下列叙述中,描述正确且属于铁的化学性质的是( )A铁在潮湿的空气中易生锈B铁可被磁铁吸引C铁可用来做锅D铁是一种银白色的固体二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13根据如图实验装置,请回答:(1)仪
6、器a的名称是_。(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,_,则气密性良好。(3)用H2O2制取氧气,选择的发生装置为_(填字母),反应的符号表达式为_;用氯酸钾制取氧气,选择的发生装置为_(填字母),反应的符号表达式为_;若想收集较纯净的氧气应用装置_ (填字母)。(4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为_,在F中气体应从导管_(填“b”或“c”)端通入。(5)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。选择的发生装置为_(填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷_的物理性质;用装置C而不用装置D收集甲烷,原因是_。14如图是实验室制取气体及气
7、体性质试验装置图。请回答下列问题:(1)写出图中有标号仪器的名称:_;_。(2)铁丝在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧:火星四射:_,且瓶底预先放入少量水的目的是_。其燃烧的符号表达式为:_(3)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤:按要求连接好仪器,向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上,将集气瓶装满水扣在水槽中,加热试管收集氧气,结束时,先用灯帽盖灭酒精灯,待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析,该同学的实验中缺少的关键步骤是_。还有一步明显的错误操作请改正过来:_,如不改正,这种错误可能引起是_。写出分解高锰酸钾制取氧气的符号表达式:_。(4)用E装置收集氧气的依据是_。用D装置检验氧气时,
8、验满的方法是_。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。氨气极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集氨气,应该从图中选择的发生和收集装置是_。15下面是测量空气中氧气体积含量的实验:.实验小组按A装置进行实验,写出该反应的文字表达式_。在整个实验过程中,可观察到气球的变化_;实验结束后,发现进入集气瓶中水的体积小于总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_(任写一种)。.实验A测得结果不够准确,实验小组进行反思。该小组通过查阅资料,选定白磷在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功,实验前,检查该装置气密性的方法
9、是_。(查阅资料)白磷着火燃烧的温度为40。(提出问题)氧气体积约占空气总体积的多少?(实验准备)锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。(现象分析)(1)将锥形瓶底部放入热水中,目的是_。(2)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象如下:注射器中的水自动喷射出来,导致这个现象发生的原因是:_。当注射器中的水还剩约_mL时停止下流。16按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问题:(1)燃烧的现象是 ;
10、(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 ;(3)冷却到室温后,松开止水夹,你观察到的现象为: 。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17青少年每天都要摄入大量的蛋白质,蛋白质经过吸收分解后,在人体肝脏内合成尿素CO(NH2)2 ,再经过人体的皮肤和泌尿系统排出体外。(温馨提示:相对原子质量在试卷开头已经给出)(1)尿素的相对分子质量是_(2)尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为_(3)尿素中氮元素的质量分数为多少?(写出计算过程,精确到0.1%)_18蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料,人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应,生成氨基酸,蛋氨酸(化学式为(C4
11、H11O2NS)就是其中的一种。请通过计算回答下列问题:(1)蛋氨酸中各元素的质量比C:H:O:N:S=_(2)蛋氨酸的相对分子质量(计算过程)_(3)蛋氨酸中,氮元素的质量分数是多少?(保留到0.1%)_(4)合格奶粉每100克中含蛋白质约18克,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%,则每100克合格奶粉中,氮元素质量为多少克?_四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)金属是一类重要的材料,其应用十分广泛。(1)铝的利用比铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与下列_有关。甲:金属的活动性 乙:金属的导电性 丙:金属在地壳中的含量(2)相同的铁栏杆,为什么安装在南方沿海地区比安装在
12、北方更容易生锈_?(3)为什么铝制品比铁制品耐锈蚀_?参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】A、质量守恒定律是指参加反应的反应物的总质量等于生成物质的总质量,故错误。B、金属元素的原子最外层电子数一般4,但是最外层电子数核外电子;在阴离子中:质子数核外电子,是阳离子;B、质子数核外电子,是阴离子;C、质子数=核外电子数,是原子;D、质子数=核外电子数,是原子。故选B。3、C【解析】A、金刚石就是碳元素组成的单质,但它不是黑色的;故说法错误;B、纯净的金刚石是无色,不导电、不导热;而“超级黑”是黑色的,能导热,故说法错误;C、在一定
13、条件下,“超级黑”能够燃烧,故说法正确;D、“超级黑”是一种新型的非金属材料,故说法错误;故选:C。4、B【解析】在2A+3B=C+2D反应中,36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D,根据质量守恒定律可知,同时生成D的质量=36g+56g-28g=64g;设:D的化学式量为x。 x=16;则C和D的化学式量之比=14:16=7:8。故选B。5、A【解析】A、加碘食盐是给人体补充碘元素,与人体健康有关,与环保无关,故A正确;B、含氟冰箱能破坏臭氧层,形成臭氧层空洞,所以使用无氟冰箱与环保有关,故B错误;C、含磷洗衣粉能污染水体造成水体富营养化,形成赤潮和水华现象,与环保有关,故C
14、错误;D、含铅汽油能污染空气,所以使用无铅汽油与环保有关,故D错误故选A6、D【解析】由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,化合物是由不同种元素组成的,所以只含有一种元素的物质一定不是化合物正确;氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素正确;在原子中质子数等于核外电子数,因为分子是由原子构成的,所以分子内原子的质子总数等于核外电子总数正确;元素化合价有正有负,在同一化合物中金属元素是正价,非金属元素一定是负价错误,如碳酸钠中,钠是+1价,碳+4价,氧2价。解:A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,化合物是由不同种元素组成的,所以只含有一种元素的物质一定不是化合
15、物正确,正确但不符合题意,故选项错误;B、氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素正确,正确但不符合题意,故选项错误;C、在原子中质子数等于核外电子数,因为分子是由原子构成的,所以分子内原子的质子总数等于核外电子总数正确,正确但不符合题意,故选项错误;D、元素化合价有正有负,在同一化合物中金属元素是正价,非金属元素一定是负价错误,如碳酸钠中,钠是+1价,碳+4价,氧2价,错误符合题意,故选项正确;故选D。点睛:物质的分类、原子的构成、化合价等。7、A【解析】A、水、过氧化氢和氢气中都含有氢元素,故A正确;B、水和过氧化氢中不含有氢分子,氢气中含有氢分子,故B不正确;C、每个水
16、分子、过氧化氢分子、氢分子中都含有2个氢原子,故C不正确;D、水和过氧化氢中不含有氢气,故D不正确。故选A。8、B【解析】根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质。【详解】元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义。A、O属于气态非金属元素,可表示氧元素,表示一个氧原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意。B、Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜这一纯净物,故选项符合题意。C、该符号是
17、氮气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意。D、该符号是二氧化碳的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意。故选:B。【点睛】本题主要考查元素符号、化学式等化学符号的意义,元素符号表示一种元素和一个原子,化学式表示一种物质,并记住特例方可正确解答。9、B【解析】门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律,并编制出元素周期表,故B选项正确。故选:B。10、B【解析】A、加肥皂水后,硬水泡沫较少,有浮渣,蒸馏水泡沫较多,故可行;B、木炭粉和二氧化锰均为黑色,无法通过观察颜色鉴别,故不可行;C、过氧化氢溶液加入二氧化锰后,会产生大量气泡,故可行;D、用点燃氢气的方法证明水的组成,故可行。故选B11
18、、D【解析】A、蜡烛的熔化是物理变化,蜡烛的燃烧是化学变化,正确;B、蜡烛燃烧时放出热量,正确;C、蜡烛燃烧有二氧化碳气体生成,该气体能使澄清石灰水变浑浊,正确;D、烧杯上的液滴是由于水液化而形成的,是物理变化,错误。故选D。12、A【解析】A、铁在潮湿的空气中易生锈,属于铁的化学性质,选项正确;B、铁可被磁铁吸引,属于物理性质,选项错误;C、铁可用来做锅是利用铁的导热性,属于物理性质,选项错误;D、铁是一种银白色的固体,物质的颜色、状态属于物理性质,选项错误,故选A。【点睛】物理性质与化学性质的区别在于表现方式不同:不需化学变化就能表现出来的性质属于物理性质,在化学变化中才能表现出来的性质属
19、于化学性质。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、长颈漏斗 在长颈漏斗上面倒入适量的水,若能形成一段稳定的液柱 A H2O2 H2OO2 B KClO3KCl+O2 E 量筒 c B 难溶于水 甲烷密度比空气小 【解析】(1)仪器a的名称是长颈漏斗。(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,在长颈漏斗上面倒入适量的水,若能形成一段稳定的液柱,则气密性良好。(3)用H2O2制取氧气,选择的固液发生装置为A,过氧化氢与二氧化锰混合产生水和氧气的符号表达式为H2O2 H2OO2;用氯酸钾制取氧气,选择的固体加热装置为B,氯酸钾与二氧化锰混合加热产生氯化钾和氧气的符号表达式为KCl
20、O3KCl+O2;若想收集较纯净的氧气用排水法收集,选择装置E。(4)用装置装满水的万能瓶F和另一仪器收集并测量O2体积,另一仪器名称为量筒(用于量取液体体积),在F中气体应“短管进、长管出”从导管c端通入,将水压入量筒中测量体积。(5)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。选择的固体加热装置为B。用排水法装置E收集甲烷,利用了甲烷难溶于水的物理性质;用装置C向下排空气法收集,而不用装置D向上排空气法收集甲烷,原因是:甲烷密度比空气小。14、试管 集气瓶 生成一种黑色固体 防止生成物温度过高,炸裂集气瓶 Fe+O2Fe3O4 检查装置的气密性 中应先撤导管,再熄灭酒精
21、灯 水槽中的水倒流,炸裂试管 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 氧气不易溶于水 将带火星的木条放在集气瓶口若复燃则已满 A C 【解析】解:(1)据图可知仪器是试管;是集气瓶;(2)铁丝在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体,为了防止高温生成物溅落、炸裂瓶底,需要在瓶底预先放入少量水或铺一层细沙;其燃烧的符号表达式为:Fe+O2Fe3O4;(3)下列实验步骤进行了实验:按要求连接好仪器,向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上,将集气瓶装满水扣在水槽中,加热试管收集氧气,结束时,先用灯帽盖灭酒精灯,待试管冷却后将导管移出水槽实验中缺少的关键步骤是检查装置气
22、密性;还有一步明显的错误操作是结束时,先将导管移出水面,再用灯帽盖灭酒精灯;如不改正,这种错误可能引起的后果是水槽里的水会沿导管倒流入试管,使热的试管炸裂;加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式:KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;(4)用排水法收集氧气,因为氧气不易溶于水;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃。氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,因此需要加热;常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集。选择的发生和收集
23、装置是AC。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、红磷+氧气五氧化二磷 先变大后变小 红磷不足(或装置漏气、未恢复到室温就打开弹簧夹) 连接好装置后,打开弹簧夹,推动注射器的活塞,气球膨胀 引燃白磷 白磷燃烧耗尽了瓶中的氧气,瓶内压强减小 4 【解析】测量空气中氧气体积含量的实验:.实验小组按A装置进行实验,红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷。反应开始,关闭止水夹,红磷燃烧放出热量,瓶中压强增大,气球会变大,冷却至室温后,瓶内气压减小,气球变小,因此在整个实验过程中,可观察到气球
24、先变大后变小;实验结束后,发现进入集气瓶中水的体积小于总体积的1/5,导致这一结果的原因可能是:红磷的量不足或没有冷却至室温就打开了止水夹、或装置漏气等。.实验A测得结果不够准确,实验小组选定白磷在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功,实验前,检查该装置气密性的方法是连接好装置后,打开弹簧夹,推动注射器的活塞,气球膨胀。现象分析:(1)将锥形瓶底部放入热水中,目的是利用热水的温度引燃白磷。(2)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象如下:注射器中的水自动喷射出来,导致这个现象发生的原因是白磷燃烧耗尽了瓶中的氧气,瓶内压强减小。已知锥形瓶中空气体积为230mL,其中氧气的体积约为,注射器中水的体积为50mL,当注射器中的水还剩约50mL -46mL=4 mL时停止下流。16、(1)产生大量白烟 放热(2)瓶内氧气被耗尽(3)水倒吸入集气瓶约原空气体积的五分之一【解析】(1)观察到的现象是:红磷继续燃烧、产生大量的白烟,放出热量,然后慢慢熄灭(2)红磷熄灭的主要原因是瓶内的氧气被消耗完,没有支持红磷燃烧的物质了(3)因为氧气约占空气体积的五分之一,故可观察到的现象是水进入到集气瓶中,体积约占集气瓶体积的1/1考点:空气中氧气含量的测定三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- dba面试题及答案
- 中班打击乐郊游课件
- 孤独之旅课件
- 《业务开发管理》课件
- 一起真快乐课件
- 河南省濮阳市2024-2025学年高二上学期11月期中考试数学试题(无答案)
- 天津市塘沽第二中学2024-2025学年七年级上学期期中考试数学试卷(无答案)
- 小猪佩奇平均分课件
- 【语文课件】敬畏生命-
- 高一物理《速度变化快慢的描述-加速度》-教学设计、课后练习、学习任务单
- 高考模拟作文写作:“如何辨别取舍信息”导写(附:写作指导及范文点评)
- 四年级数学老师家长会ppt
- 喜马拉雅有声书用户行为市场报告课件
- 2009-2022历年江苏省苏州工业园区管委会直属事业单位统一公开招聘人员《综合知识与能力素质》试题(管理类)含答案2022-2023上岸必备汇编4
- ACS510变频器参数表
- G344项目临建工程施工方案-12号定稿
- 小学数学人教四年级上册(2022年新编)平行四边形和梯形认识平行四边形
- 少先队主题班会工作汇报模板009号课件
- 电气设备常见故障分析
- 造纸和纸制品公司安全风险分级管控清单
- 双重预防体系培训考试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论