部编本新人教版一年级语文上册第二单元-汉语拼音-6-j-q-x(2课时45张)公开课课件

1、第二单元 汉语拼音6 j q x第一课时第二单元 汉语拼音学习目标1.学会j、q、x 3个声母，读准音，认清形。2.初步把握v上两点省写规则。学习目标1.学会j、q、x 3个声母，读准音，认清形。2.初gqx看老师的口型，猜一猜读的是哪一个声母。复习检查gqx看老师的口型，猜一猜读的是哪一个声母。复习检查复习g、k、h的书写方法gkh复习g、k、h的书写方法gkh有一天，鸡妈妈带着孩子们上街买东西，要买什么呢？鸡妈妈说：“就买一个气球和几个大西瓜吧。气球挂起来显得喜庆，西瓜吃起来又甜又解渴。”于是鸡妈妈和孩子们挑了一个红色的气球和一个大西瓜，高高兴兴地回家去了学习新课有一天，鸡妈妈带着孩子们上

2、街买东西，要买什么呢？鸡妈妈说：“学习新声母学习新声母我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点、短一点就是声母j的音。学习“j”的音形我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点、短一点就是声母j的音。学习j像一只伸长脖子的母鸡，上面的点就像母鸡头上的蝴蝶。学习“j”的音形j像一只伸长脖子的母鸡，上面的点就像母鸡头上的蝴蝶。学习“j母鸡戏蝶j j j，竖弯加点j j j。学习“j”的音形母鸡戏蝶j j j，竖弯加点j j j。学习“j”的音形气球的“气”改成第一声，读得轻短一些，就是声母q。学习“q”的音形q气球的“气”改成第一声，读得轻短一些，就是声母q。学习“q”听老师读j和q。有什么不同？读q要用力，是送气

3、的。学习“q”的音形q听老师读j和q。有什么不同？读q要用力，是送气的。学习“q”学习“q”的音形q气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。学习“q”的音形q气球拖线q q q，大家一起唱区分“b、p、d、q”的儿歌！区别“b、p、d、q”的音形大家一起唱区分“b、p、d、q”的儿歌！区别“b、p、d、q 小胖胖，真淘气， 悄悄拿走笔和本， 骗了同学真不对， 老师批评头低了。pqqbbpdppd 小胖胖，真淘气，pqqbbpdppd学习“x”的音形x图上画着什么？你能根据图画内容试着读读这个字母吗？学习“x”的音形x图上画着什么？你能根据图画内容试着读读这个学习“x”的音形

4、x你们看看图中哪儿像x的形呀？你能用什么方法记住它？x学习“x”的音形x你们看看图中哪儿像x的形呀？你能用什么方法学习“x”的音形x刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x。学习“x”的音形x刀切西瓜x x x，学习字母“j、q、x”与v相拼学习字母“j、q、x”与v相拼j-v-juj-v-ju-quq-v-quq-v-xux-v-xux-vj v ju q v qu x v xuj v ju 小v有礼貌，见了j、q、x就脱帽教学口诀小v有礼貌，教学口诀j$ j% j j&q$ q% q q&x$ x% x x&练习拼读四声j$ j% j j&练习拼读四声声轻介快韵母响，三音连读要迅速。学习j、

5、q、x的三拼音节ajiajixiaxiaaqiaiq声轻介快韵母响，学习j、q、x的三拼音节ajiajixiax扩展活动扩展活动找朋友vqjxjuquxu找朋友vqjxjuquxu拼读音节qixijiqujuxujiaqiaxia拼读音节qixijiqujuxujiaqiaxia第二单元 汉语拼音6 j q x第二课时第二单元 汉语拼音学习目标1.正确书写j 、q 、x，认识“棋、鸡”2个生字，会读儿歌。2.会读、会认、会用词语：下棋、搭积木。学习目标1.正确书写j 、q 、x，认识“棋、鸡”2个生字，借助语境，拼识结合借助语境，拼识结合复习jqxbpmfgkh复习jqxbpmfgkh看图拼读

6、音节，认读生字jiaqiaxiaqixijiqujuxu看图拼读音节，认读生字jiaqiaxiaqixijiquju图上画着什么？你能看图说几句话吗？图上画着什么？根据拼音读一读根据拼音读一读看图读儿歌说说图上画的是什么，它们在干什么。借助拼音把图上面的儿歌读通顺。说一说你读懂了什么。看图读儿歌说说图上画的是什么，它们在干什么。借助拼音把图上面指导书写，巩固运用指导书写，巩固运用书写字母“j”j书写字母“j”j书写字母“q”q书写字母“q”q书写字母“x”x先在第三条线上点两个点，然后在第二条线上点两个点，注意与上边两点对齐，先右斜，再左斜。书写字母“x”x先在第三条线上点两个点，然后在第二条线上点两书写展示在四线三格本上将三个字母各写一行，请其中三名同学到讲台前板书。看谁是这节课的写字大王。书写展示在四线三格本上将三个字母各写一行，请其中三名同学到讲巩固所学小朋友们，谁能以最快速度背过儿歌？认读2个生字，给生字找个好朋友，用喜欢的词语说一句话。巩固所学小朋友们，谁能以最快速度背过儿歌？认读2个生字，给生小结小结今天我们认识了3个声母朋友“j、q、x”，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了“j、q、x”与“v”