小学数学北师大三年级上册数学好玩有趣的推理

1、有趣的推理 杨晓凤 教学内容北师大版教材三年级下册有趣的推理课型新授教材分析本课教学内容是生活中的推理，是一节数学实践活动课，属于实践与综合领域。把“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第一次，这些生动、有趣而易于使学生接受的知识溶入数学课本中，也是新教材在编排上一个大胆的尝试与创新。立足学生认知发展水平，教材在问题设计的难度上都不是很大，一般都有一个可以直接判断的条件，学生只要找准关键句，就能较为轻松地推理出其他的相关结论。让学生亲身经历对生活现象判断的过程，从而锻炼学生的逻辑推理能力是教材编写的重要目的之一。教学目标1、经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的

2、分析。2、学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。3、能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。教学重点难点重点：经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一定方法进行推理。难点: 对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。教具多媒体课件教学环节教学策略设计意图教师活动学生活动一、激趣引入1、动画引入2、揭示课题观看动画片引入课题，初步感知推理。二、探究新知。1、出示主题图师：今天我们一起解决校园中的推理吧！淘气、笑笑和奇思分别在哪个兴趣小组呢？请你阅读大屏幕上的这段话，从中你获得了哪些关键信息呢？师：

3、“分别参加了其中一组”这句话该怎么理解呢？你能举例说明吗？一个人只能参加一个组师：“三人不在一个组”这句话又该怎么理解呢？每个组只能有一个人，看来这道题就是将三个人和三个组一一对应。现在你知道他们在哪个小组了吗？2、课件出示已知信息笑笑不喜欢踢足球淘气不是电脑小组的奇思喜欢航模活动要求：（1）想一想，他们分别在哪个小组？（2）说一说，你是怎样进行推理的？3、对列表进行讲解表示什么？ 表示什么？4、对比表格1个否定判断不能推导出1个肯定判断1个肯定判断可以推导出4个否定判断。由同行或同列的2个否定判断可以推出1个肯定判断。5、总结：在推到过程中要抓住关键信息。（1）生：有足球、航模和电脑三个小组

4、。（2）生：分别参加了其中一组（3）生：三人不在一个组。（4）生：每个人只能参加一个组。如果参加足球组，就不能参加航模和电脑组。每个组只能有一个人，不能出现2个人或2个人以上。生：不能生读已知信息生读信息生根据信息完成推理并进行交流、展示生：表示肯定判断 表示否定判断对生活现象进行初步的推理，明白推理需要前提条件学生能通过已知条件尝试去推理。发展学生的推理能力。通过列表让学生记录推理过程。三、练习飞机模型分别放在柜子的什么位置？课件出示题目航模小组有6个飞机，淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号放在柜子里，请你根据下面的信息找出他们的位置。淘气号在哪个位置？妙想号在哪个位置？还有哪些模型没有确定位置？如何确定？生读题并独立思考。生独立思考，并完成在学习单上。学生通过分类找到物品的位置，发展学生的推理能力。四、拓展知识练习。1、完成题单第三部分。汇报。完成练习，交流订正通过练习让学生巩固用列表法来推理五、课堂小结师：今天