初二物理知识点总结梳理

1、 初二物理知识点总结梳理 没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋始终都是学习通向胜利的最好捷径。下面是我给大家整理的一些初二物理的学问点，盼望对大家有所关心。 （八班级）物理）学问点 光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源。 2、光在匀称介质中是沿直线传播的大气层是不匀称的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折。 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的传播速度：C=3108m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C。 4、光直线传播的应用 可解释很多光学现象

2、：激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等。 5、光线 光线：表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画始终线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向。(光线是假想的,实际并不存在) 6、光的反射 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了转变,这种现象称为光的反射。 7、光的反射定律 反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为：“三线一面,两线分居,两角相等”。 (1)由入射光线打算反射光线,叙述时要“反”字当头 (2)发生反射的条件：两种介质的交界处;发生处：入射点;结果：返回原介质中 (3

3、)反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度 8、两种反射现象 (1)镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线 (2)漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线 留意：无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面镜对光的作用 (1)成像(2)转变光的传播方向 11、平面镜成像的特点 (1)成的像是正立的虚像(2)像和物的大小(3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等理平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 12、实像与虚像的区分 实像

4、是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到.虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 13、平面镜的应用 (1)水中的倒影(2)平面镜成像(3)潜望镜 初二班级上册期中物理学问点（总结） 声现象 1.物理学是讨论声、光、热、电、力等的物理现象。 2.声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。 3.声音的三大特性： 音调：由物体振动的频率打算，频率越快，音调越高。 响度：由物体振动的幅度打算，振幅越大，响度越大。 音色：由物体的材料和结构打算，不同物体的音色不同。 4.人们听到声音的基本过程： 鼓膜的振动听小骨及其

5、他组织听觉神经大脑 颌骨、头骨听觉神经大脑 5.声音的作用：传递信息和传递能量(能举例说明) 6.凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了爱护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 光现象 1.光在真空中的传播速度：c=3108m/s 2.声音在空气中传播速度：v=340m/s 3.元电荷：e=1.61019C 要点学问 1.光在同种匀称介质中沿直线传播。(如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。) 2.光源 1.自然光源：如水母、太

6、阳、萤火虫等。 2.人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。(留意：不月亮是光源) 3.光的三原色：红、绿、蓝。 4.光在任何物体的表面都会发生反射。 5.光的反射定律： 入射光线、法线、反射光线在同一平面内(三线同面) 入射光线、反射光线分居法线两侧。 反射角i=入射角r 八班级上学期物理学问点总结苏科版 一、声音的产生与传播 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是全部的振动都会发出声音。 介质的定义：声音传播所需要的物质，我们称其为介质。 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。(V固V液V气) 声音的传播条件：声音能

7、通过固体、液体、气体传播，真空不能传声。 声音每秒传播的距离叫声速。在不同物质中，声速一般不同;同一物质中，声速跟温度有关。在15的空气中，声音每秒传播的距离是340m，声音在固体、液体中的传播速度比气体中要快。 二、我们怎样听到声音 人们感知声音的基本过程 外界传来的.声音到达鼓膜并引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听神经，听觉神经把信号传给大脑，引起声音的感觉。在整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。 骨传声 声音通过头骨、颌骨传入内耳刺激听神经，从而引起听觉的声音传播方式叫骨传声。 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。 区分回声与原声的

8、条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 三、声音的特性 频率 物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。频率表示物体振动的快慢。频率的单位是赫兹,简称赫，符号是Hz.人耳能感知的声音的频率范围：从20Hz到20000Hz.人们把频率低于20Hz的声音叫次声波;把频率高于20000Hz的声音叫超声波。 音调 音调的凹凸打算于发声体振动的频率。发声物体振动得快，频率大，发出声音的音调就高，听起来声音尖细;物体振动得慢，频率小，发出声音的音调就低。 响度 在物理学中，声音的强弱叫做响度。响度打算于发声

9、体振动的幅度。发声体振动的幅度越大，发出声音的响度越大。 音色 音色又叫音品，它是由发声体的材料、外形、结构以及发声方式等因素打算的。不同发声体发出声音的音色不同。 四、噪声的危害与掌握 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规章地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 声音等级的划分 用分贝来划分声音的等级，30dB40dB是较抱负的宁静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 五、声的利用 利用声音传递信息(如B超、声纳、雷达等) 利用声波可以传递信息。科学家依据回声定位的原理创造了声呐，利用这种技术，人们可以探知海洋的深度、猎取鱼群的信息。利用超声波可以更精确地获得人体内部疾病的信息。 利用声音传递能量(洁牙、超声波碎石、清洗精密零件