小继教个人心得体会多篇

1、小继教个人心得领悟多篇小继教个人心得领悟多篇小继教个人心得领悟多篇小继教个人学习心得意会(优选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：xxxx年小继教个人学习心得意会第二篇：xx年暑期个人小继讲课习心得第三篇：xx年暑期个人小继讲课习心得第四篇：年暑期个人小继讲课习心得第五篇：小继讲课习心得意会更多有关范文xx年小继教个人学习心得意会雍熙五小：叶敏一、经过学习，我第一是更新了见解：对教师来说，研究是学习、反省、成长、发展的同义词，与专业人员的研究拥有质的差别。它是“以解决问题为目标的诊疗性研究及实践者对自己实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”。努力研究自己，其目的就是为

2、了提高自己、发展自己、更新自己。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一世。一个教师最难得的质量在于他能从日复一日的讲课生涯中意会和意会到教育的真理，发掘出发散着新鲜芬芳、表现着崇高情操的教育细节。学生是拥有极大可塑性的个体，是拥有自立发展能力充满创办力的生命体。归纳地说，“教育的真理在于启迪自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、要擅长学习、乐于学习计算机多媒体技术。计算机多媒体技术作为讲课的一项协助手段，对我们的讲课工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地显现给学生，有助于讲课要点和难点的打破；在讲课过程中把丰富多彩的视频、动

3、画、图片等资料显现给学生，可以引起学生的学习兴趣；经过某些问题的设置，可以培育学生对讲课过程的参加意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择适合的媒体进行讲课，可以增大我们的课容量，节俭时间。假如没有计算机多媒体技术，纯真靠粉笔、黑板等讲课工具来进行讲课的传统讲课模式明显是跟不上现代化讲课的要求的，掌握必然的计算机多媒体技术，提高自己的课件制作水平对我自己来说势在必行。四、课件制作过程中应注意的几个问题。、选择适合的媒体。此刻开发的课件制作软件有好多，每一种软件都有它的优势，当然也可能在某些方面存在不足，我们在制作课件从前，应当考虑所要解说的课程的特色，需要办理的内容，此后依据不一样样的软件的

4、长处来选择使用什么平台。、简短适用是课件制作的重要原则。好多老师在制作课件时常常将自己的课件做得特别“漂亮”，在课件中加入大批的小动画和明朗的图片以及很刺激的声音，我以为这样不只起不到应有的见效，反而可能会冲淡主题，这些与讲堂无直接关系的东西会过多的吸引学生的注意力。计算机多媒体技术毕竟是一种协助手段，它是用来协助我们的讲课的。一个好的课件要点在于它的适用性，应当说只假如有助于打破要点难点、有助于引起学生的深刻思虑、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。其他，我以为不要试图每堂课都经过计算机多媒体技术来办理，这样既没有必需，也不现实，制作一个好的课件常常需要较长的时间。计算机多媒体技术的

5、应用不是对传统讲课的否认，而是对传统讲课的有益增补，提高学生学习效率的要点仍是在讲堂，我们在制作课件时应充分认识到这一点。、在制作课件的时候，应当考虑学生的参加性。素质教育要求培育学生的创新意识、参加能力、着手能力和多角度思虑问题的习惯。制作一个课件前我们就应当考虑到要让学生参加到讲课过程中来，可以适合加入一部分让学生自己着手操作的内容，让他们真实参加到讲课过程中来，使学生理解问题“本来这样”，而不是“确实这样”，培育他们思虑问题、研究问题的能力；在某些问题的设置上，不要将答案直接告诉学生，应当给学生留下充分思虑的余地，培育学生多角度思虑问题的习惯。只有这样做才可以提高学生的着手能力，激发学生

6、的兴趣，加深学生对问题的认识，才会起到好的见效。我相信，只需我们对计算机多媒体技术有了正确的认识，加上我们的正确使用，计算机多媒体技术必然在我们的讲课过程中发挥其应有的作用。总之，经过连续教育的学习，我确实得益非浅。此后我将连续参加好教育学习培训，做好笔录，提高了自己的思想素质和业务素质，在平庸的岗位上脚扎实地，勤苦研究，静静奉献，对得起这份良知事业年暑期个人小继讲课习心得今年暑期的小继讲课习，令我得益匪浅。这个暑期，我们镇教管中心、学区和学校在黔西县教育文件精神的指导下，安排了为期七天的小继教集中学习和自主培训，经过培训和自主学习，我从中学习到了好多新的思想理念和讲课方法。本次学习的七天里，

7、我学习了波及到6门学科的内容，在学习过程中，我都仔细学习，仔细听取主讲教师地解说，详尽地作好笔录和做好思虑题。本期暑期的连续教育培训，培训主讲教师虽没有过去专家的优异讲座，也没有教育界精英的讲堂，但这七天的培训，却让我从头认识了我的讲课工作，让我对此后的讲课工作有所思虑和启迪。经过学习新课程：教师怎样提高职业道德修养教材，以及贵州教师誓言、贵州教育精神、师德培训和学科浸透法制教育为重要内容，使我又一次地对教师职业理想，职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。保证教师关爱学生、尊敬学生、相同公正地对待学生，关注学生的全面发展和健康成长，为人师表，做学生

8、健康成长的指导者和带路人等方面获得了更深刻的认识。经过有效讲课系列丛书语文（小学）、有效讲课系列丛书数学（小学）、学前教师教育专业教材为主要教材的学习，使我懂得了怎样适入选择国内外教育名著张开学习，充分学习内容，保证自己建立一生学习理念，擅长学习，借鉴国内外教育讲课实践成果，拓宽知识视线，增强知识贮备，深入学科专业知识，更新知识构造，进而使自己怎样去认识学科专业发展动向，提高知识修养和学科知识水平，促使教育讲课综合能力的提高。特别是经过学前教师教育专业教材的培训和学习，真实地使我理解了幼儿阶段是人生确实立阶段，而幼儿教师是孩子最先的启迪教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师第一应当是孩子

9、的朋友，在相同的关系中教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上获得安全，放松，让他们洋溢在自由，尊敬，相同，合作的氛围中，在这类氛围中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲念和能力的机会。总之，连续教育学习的收获是特别丰富，它引起我更多的思虑，也让我收获了好多的知识。但是，向往将来，我在此后的讲课实践中要不停地去试一试和运用，最后将其转变为自己的东西，为家乡的教育讲课发展服务。（从头镇沙坝小学：杨文俊）年暑期个人小继讲课习心得飞鸣小学：刘林今年暑期的小继讲课习，令我得益匪浅。这个暑期，在绥阳县教育文件精神的指导下，安排了为期七天的小继教集中学习和自主培训，经过培训和自主学习，我从中学习到了好多新的思想理念

10、和讲课方法。浸透法制教育刘继华校长的学科浸透法制教育的培训，经过生动的实例、分析解说，法制教育在讲堂讲课中的作用不课代替，学科浸透法制教育，是教师讲课过程中必不可以少的一个环节。经过学习，我深刻地认识到了此刻法制教育火燎眉毛，理解了教师不只教书，还要育人的道理。在学习中我认识什么叫“学科讲课渗透法制教育”，那就是以各学科的讲课内容为依靠，充分利用学科中固有的讲课内容、教育契机和讲课便利，存心识、有计划而又适合地浸透有关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制感情，培育学生学法、知法、守纪、用法的习惯和能力。经过本次的学习，我还认识到怎样在学科讲课浸透法制教育方法：、尊敬教材、

11、讲课，科学导入，重量适中、目标适合，有机统一、一箭双雕；创办适合的状况，要找准浸透点，所浸透的法律知识不可以过深，频次不要过高，时间不宜过长一般不超出五分钟；、切近实质、切近生活、切近学生，不勉强附会，自然友好。经过次的培训，深感法制教育浸透学科讲课的重要性，紧急性。要能在讲课中顺畅的浸透法律知识我感觉第一就是要增强法律知识的学习，提高自己法制修养，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系；其次就是从网络中认识数学讲课中可浸透法律知识的点和可浸透的法律知识，这样才能打有准备的仗；再次是要精心备教，舍得花时间、精力准备拟浸透的法制内容，仔细研究学科浸透法制教育的教育讲课方法，增强讲课吸引力和感染力，进

12、而实现学生学科修养和法制修养的双提升，真实的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守纪，护法的好公民。总之，连续教育学习的收获是特别丰富，它引起我更多的思虑，也让我收获了好多的知识。但是，向往将来，我在此后的讲课实践中要不停地去试一试和运用，最后将其转变为自己的东西，为家乡的教育讲课发展服务。xx831年7月小继讲课习心得意会今年暑期的小继讲课习，令我得益匪浅。这个暑期，我们镇教管中心、学区和学校在纳雍县教育文件精神的指导下，安排了为期十天的小继教集中学习和自主培训，经过培训和自主学习，我从中学习到了好多新的思想理念和讲课方法。本次学习的十天里，我学习了波及到3门学科的内容，在

13、学习过程中，我都仔细学习，仔细听取主讲教师地解说，详尽地作好笔录和做好思虑题。本期暑期的连续教育培训，培训主讲教师虽没有过去专家的优异讲座，也没有教育界精英的讲堂，但这七天的培训，却让我从头认识了我的讲课工作，让我对此后的讲课工作有所思虑和启迪。经过学习有效讲课小学数学中的问题与对策教材，以及有效讲课小学语文中的问题与对策、学科讲课浸透法制讲课、为重要内容，使我又一次地对教师职业理想，职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。保证教师关爱学生、尊敬学生、相同公正地对待学生，关注学生的全面发展和健康成长，为人师表，做学生健康成长的指导者和带路人等方面获得

14、了更深刻的认识。经过有效讲课系列丛书语文（小学）、有效讲课系列丛书数学（小学）、学前教师教育专业教材为主要教材的学习，使我懂得了怎样适入选择国内外教育名著张开学习，充分学习内容，确保自己建立一生学习理念，擅长学习，借鉴国内外教育讲课实践成果，拓宽知识视线，增强知识贮备，深入学科专业知识，更新知识构造，进而使自己怎样去认识学科专业发展动向，提高知识修养和学科知识水平，促使教育讲课综合能力的提高。总之，连续教育学习的收获是特别丰富，它引起我更多的思虑，也让我收获了好多的知识。但是，向往将来，我在此后的讲课实践中要不停地去试一试和运用，最后将其转变为自己的东西，为家乡的教育讲课发展服务。长春小学：周

15、江南年7月16日“十二五”小继教集中学习心得意会经过“十二五”小继教此次培训，让我深深意会到，作为教师的我们要与新课改同行，与时俱进，适应新课程要求，就必然更新观(更多文章请关注：)念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技术，在实践中不停的研究、累积、更新，促使自我的发展。在新世纪新时代的社会里，社会的发展需要新式人材，这强烈着我们要不停努力学习，不停提高我们的综合素质，不停在讲课实践中研究创新，总结讲课经验。作为新时代的人民教师就必然擅长接受和消化新见解、新知识，仔细研究业务，必然踊跃研究讲课方法和讲课艺术，活跃讲堂氛围，激发学生学习兴趣，必然勤劳勤学，忘餐废寝，努力做到学问渊博，业务优异。只

16、有这样，讲起课来才能深入浅出，驾轻就熟，才能使学生产生恭敬感，自觉自觉地接受教育和指导。经过“十二五”小继教此次培训，理解了怎样把先进的讲课方式和理念贯串于数学及各个学科讲课的全过程，使我茅塞顿开。回想这十天的培训，让我感觉颇多，下边就详尽谈一些学习的收获。第一、经过学习让我学到了好多讲堂讲课的艺术与技巧，同时也解决了我从前在讲堂讲课中间存在的好多诱惑，让我有种“峰回路转又一村”的感觉，忧如一下子见到了光明和希望，对我的讲课实践起到了很好的指导作用。第二、经过“十二五”小继教此次培训，为我此后提高自己综合素质打下了坚固的基础。在讲课中，我依据学生的个体差别和能力层次，推行了“分层次、分类指导”讲课，对知识水平不一样样的各种学生都不独爱、不贱视、不耻笑，多给学生以赞同、激励、支持和平和的