高二开学第一课教案【三篇】

1、 高二开学第一课教案【三篇】高二开学第一课教案1一、谈天1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感受?2、新学期开头了，回忆过去，你在语文学习方面积存了什么阅历?还有什么困惑?需要教师的什么帮忙?(目的：相互了解)二、材料分析1、出标材料。(略)(说明：各校考生都特别重视语文科。盼望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。)(目的：使学生高度重视语文)三、讲故事教师讲故事，学生争论，教师总结。一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，成天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假设山上滑坡，你该怎么办?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“

2、那你就葬身山中了。你应当往山上跑，你只有英勇地面对它，才有生还的盼望，天下事皆然。”说完便飘然而去。(只有英勇面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。)一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰慢慢长大，羽翼饱满了，仆人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。仆人试了各种方法，都毫无效果，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它舍命地扑打翅膀，就这样，它最终飞了起来!(信任自己是一只雄鹰，英勇面对一切挑

3、战和失败。)开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今日，我们只做一件最简洁也是最简单做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今日开头，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图

4、。(胜利在于坚持，这是一个并不神奇的秘诀。)父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积存多了，自然会有一个好的人生。)有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，

5、要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩答复：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪慧?(重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是把握方法，形成力量。)小结：第一，信任自己，英勇面对其次、养成习惯，重在坚持第三、注意方法，培育力量(目的：鼓舞士气，明白学习的道理)四、其他说明1、我的课堂风格：民主、开放、共性?要求大家：主动投入，参加争论，大胆提问，适时笔记。2、我的训练方法成才之路第一卷课前完成，其次卷课后完成。根底学问每周一练。作文训练，单周一

6、篇随笔，写在随笔本上;双周一篇作文，在作文课当堂完成。3、其他标准课堂笔记做在课本上。作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。随笔本一本。读书笔记本一本。黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。(目的：标准要求，养成习惯五、课后作业4、你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么缘由?想怎么解决?有什么困难需要教师帮忙?对教师有什么要求?(结合你的状况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复)(目的：进一步摸底，以便因材施教) 高二开学第一课教案2 一、教学目标：1、 让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。2、 复习“课堂要求和预备”，进展强

7、化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点复习“课堂要求和预备”，进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。三、教学预备：多媒体课件四、教学过程：关键词一：快乐新学期开学的第一节课，教师特别快乐。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个快乐的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师特殊的快乐!这是你们给教师的新年礼物。新年刚过，教师也想送个小礼物给大家!关键词二：担忧1、教师快乐的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么?(自由说)2、刚刚有许多说对了，过了一个自由拘束的寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。回忆3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂标准以及预备!赠言：生活对于任何一

8、个人都非易事,我们必需有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信念。我们必需信任,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情完毕的时候，你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。 - 居里夫人课堂标准：The rules in class:1.Attitude 坚持不懈地 努力，不骄不躁 2.Principle 守时 ，严于律己3.Notebook 准时，精确4.Homework 按时，优质预备：Your preparation三本： 作业本 课堂笔记本 积存本(错题+ 美文)一书： 字典五步: 预习新课, 精读课文, 识记词汇, 温习学问, 仔细反应.

9、关键词三：信念。1、 新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。观赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进展探讨感受和熟悉进一步升华!自我鼓舞!新学期教师寄语：新学期降临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美妙的明天，我们要有自信念，自信是胜利的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今日已经到来，把 握今日才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今日又是一个新的开头，信任自己始终能胜利。新学期赠言：“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习

10、惯，收获一共性格;播种一共性格，收获一个命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获胜利! 高二开学第一课教案3 【主题背景】西班牙的塞万提斯说过：“对将来的目标愈高，志向就愈珍贵”。作为马上步入成人的学生，是否仔细思索过自己的将来?是否对将来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈将来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的将来进展规划。【训练目的】引导学生对将来人生目标和人生价值进展理性的探究。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身熟悉的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建立的途径践

11、行自己规划。【活动重点】学生对高考的理性思索。明确将来规划的价值追求及其践行的重要性。【活动流程】主持人：同学们，教师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高二第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清楚的蓝图?对将来的人生有所设计呢?今日就让我们带着这样的思索进入“我的将来我做主”的主题班会课。1、小品(角色扮演)预期目标：通过观看小品引发同学们的思索，引入班会主题。活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的胜利者为故事主要内容的小品。方法与手段：通过观看小品

12、，倾听其他同学在观看后的思考和感想，引发同学们自己对人生的规划的思索。继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思索自己的将来，对自己将来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。备注：表演前期必需做好充分预备，尤其在小品内容和表演形式上。由于小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应当做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。2、主题引入方法与手段：1)提问同学：有没有规划过你将来的人生?(不须答复，请学生进展短暂思索)2)提问同学：如何才能实现你的人生目标?3)让同学们进展短暂争论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。4)由

13、主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。(爱因斯坦，周恩来)预期目标：让同学们明白制定人生规划的不行或缺性和不行取代性。3、与名人对话预期目标：让同学们了解要对将来有怎样的目标，怎样的目标才是适宜自己的;如何规划自己的人生来实现目标。l局部一：将来目标的定位实现方法：1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例)2)分组争论：主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对将来的目标应当是怎样定位的?提升人生生命价值。过程：学生分为10组，每组争论3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。(结合建平五大育人目标“独立精神”“科学态度”)备注：目标的层次可分为以下几点：A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。l局部二：影响人生规划的根本品质回忆上述故事，再次通过小组争论，提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的根本品质要素)，得出结论：这些在一个人的设计将来的过程中是不行缺失的。(如：诚信、坚决、无私等)l局部三：如何实现将来目标(人生规划)1)在明确目标的根底上，回忆自己现在状况、对比将来需要和应当做的预备工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路线，列出自己的人生规划。2)明确在现