中考语文专题复习三记叙文阅读分析人物形象课件

1、记叙文阅读之分析人物形象记叙文阅读之分析人物形象知识链接 1、人物形象的塑造（1）人物直接描写(也叫正面描写)，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。(2) 侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。知识链接 1、人物形象的塑造(2) 侧面描写，概括地说就是通(3)从细节描写入手 所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。分析细节描写，首先要注意细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具有典型意义，看其是否

2、经过精心选择，巧妙安排。(3)从细节描写入手2、具体分析人物形象时，要注意以下几个方面：（1）品析人物描写，感知人物形象 分析人物形象，要通过品析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。2、具体分析人物形象时，要注意以下几个方面：（1）品析人物描（2）赏读环境描写，明晰人物思想 文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环

3、境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。（2）赏读环境描写，明晰人物思想（3）分析情节发展，概括人物性格 情节本来就是人物行为和活动的过程，作家在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。（3）分析情节发展，概括人物性格 通过观察和解析记叙文阅读中分析人物形象的试题，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。复习目标 通过观察和解析记叙文阅读中分析人物形象的试题 请同学们默读并思考以下三个考题，说出记叙文阅读中分析人物形象考点的考题类型（一）2012河南桥在水上（2017河南中考必备）第38页第11题：文中

4、那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人？ ( 4分 )（二）2015河南滴水之恩（2017河南中考必备）第29页第9题：文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。（4分）（三）描花的日子（五年中考三年模拟第105页）第3题：通读全文，简要概括外祖母的形象。（4分） （四）至少也要试一试（2016.新乡一调）（聚焦中考第139页）第2题：文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。（四）至少也要试一试（2016.新乡一调）（聚焦中考第1提问：常考题型有哪些？（1）结合全文，简要分析人物形象；（2）是一个怎样的人物？（3）有哪些优秀的品质？（4）请用最简洁的词语概括“”形

5、象的内在特点；提问：常考题型有哪些？（1）结合全文，简要分析人物形象； 解析下列试题，总结答题思路1、2012河南桥在水上（2017河南中考必备）第38页第11题：文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人？（4分）答案：教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。善良有爱心：同情乞讨孩子，让孩子给他送早餐、送钱：当孩子拥抱男子时，不阻拦。（有结合内容分析答对一点2分，意思对即可） 解析下列试题，总结答题思路答案：教子有方：在具2、2015河南滴水之恩（2017河南中考必备）第29页第9题：文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。（4分）答案：善良，有爱心，乐

6、于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。（每层2分，意思对即可）2、2015河南滴水之恩（2017河南中考必备）第29页3描花的日子（五年中考三年模拟第105页）第3题：通读全文，简要概括外祖母的形象。（4分）答案：外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。3描花的日子（五年中考三年模拟第105页）答案：外祖母是4、至少也要试一试（2016.新乡一调）（聚焦中考第139页）第2题：文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。（4分）答案：性情温和，关爱孩子：笑眯眯地引导“我”；

7、每天陪“我”骑自行车锻炼身体；循循善诱，耐心启发：帮“我”分析自身优势，树立信心，打消顾虑；教子有方：引导孩子淡化输赢意识，培养孩子勇于尝试的优良品质（或人生态度）。（答出其中两点并有结合文章内容才给满分）4、至少也要试一试（2016.新乡一调）（聚焦中考第13 2.针对“简要概括某一人物的形象（特点）”的考题，作答时可从三方面来组织提炼答案：从文章中找出直接表现人物品质、性格等的词语；从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语。联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。 2.针对“简要概括某一人物的形象（特点）”的考题要点归纳 1.通过肖像、行为、语言、心理等方

8、面的描写分析人物形象；人物性格支配、影响着故事情节的发展，所以从情节的发展中可以体察人物性格；通过典型环境的具体描写明晰人与人之间的关系，分析人物形象。自然环境描写，往往起到烘托人物性格的作用，这种自然环境可以由作者来描写，也可以通过小说中人物的眼睛去观察。 要点归纳 1.通过肖像、行为、语言、心理等方面的描写分3.针对“结合文章内容，简要分析某一人物形象”的考题，答题时需要结合具体内容来逐条分析，可从刻画人物的方法入手：抓住最能体现人物某一方面性格或品质的语句（如描写人物语言、动作、行为、心理的句子或细节描写的句子）进行分析；抓住对人物的直接评论性语言或侧面烘托性语言进行分析。注意分析的条理性。3.针对“结合文章内容，简要分析某一人物形象”的考题，答题时小结分析人物形象主要方法常用词语抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写进行分析通过人物所做的事件来分析人物品质注意作者对人物的介绍或评价结合文章的社会历史背景来分析纯真、勇敢、善良、勤劳、谨慎、正直、谦虚、机智、心胸宽广、意志坚定、沉着冷静虚伪、狡猾、自私、贪婪、愚蠢、莽撞、怯懦、悲观、多愁善感、唯利是图、尖酸刻薄褒义贬义小结分析人物形象主要方法常用词语抓住人物的外貌、语言、动作、答题格式：1、一个