地球的圈层结构说课

1、地球的圈层结构专业：地理科学姓名：唐顺德 课程要求:说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点说教材说学情说教学目标说教法和学法说教学过程板书设计说课纲要一、说教材 1、教材地位及作用 “地球的圈层结构”是湘教版高中地理必修1的第一章第四节，适用于高一年级学生。它是第一节宇宙中的地球知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充，对激发学生求知欲大有裨益，为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，因此，这一节起着承上启下的作用。 本节是教材设计思路：地球的“宇宙环境地球环境自然环境” 的过渡。2、教材结构地球的圈层结构地球内部结构地球外部结构地核地幔地壳生物圈水圈大气圈3、重点和难点: 教学重点： (1)

2、运用图表说明地球内部圈层划分的依据，两个不连续面及地壳、地幔、地核的特征。 (2) 用图分析归纳地球的外部圈层及其特点。 确定依据：地球的圈层结构与我们人类的生活息息相关，只有了解了地球的圈层结构特征，人类才能更好的在地球上生存。 教学难点： 地震波传播原理 确定依据：地震波是一个抽象的物理概念，是人类用肉眼无法看见的，学生听起来比较抽象，不易理解 。 二、说学情 高中一年级学生具有一定分析问题的能力，他们的认知能力的发展正接近于成熟，能运用较为抽象的、逻辑的推理方式去思考解决一些简单问题，所以教师应该在这些方面加强学生的能力。 同时地图在高中地理中学习的地位越来越重要，而高一年级的学生在这一

3、方面的能力尤其差，所以教师应该加强学生地理图表的分析能力。三、说教学目标1、知识与技能 掌握地球内部圈层的划分依据及组成；掌握地壳、地幔、地核的基本特征； 了解地球的外部圈层之间的密切关系及主要特点。 2、过程与方法 通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置； 运用比较法学习内部和外部圈层的特点。 3、情感、态度与价值观 地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系，认识事物是普遍联系的；通过地震波的应用认识到人类利用自然、改造自然的能力；通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。四、说教法与学法： 情境教学：本节内容有一部分的知识很抽象，创设问题情境，

4、引导探究式教学，可以营造宽松和谐的课堂氛围。读图分析法:地图法在新课本中大量使用，因此必须从高一第一学期开始，培养学生认图、识图，从图中分析有用信息、归纳总结图中信息的能力。对比学习法：本节内容后面部分相对较简单，学生可比较前面“地球内部圈层结构”的方法自主学习，提高自身分析综合的能力。五、说教学过程煮熟鸡蛋引入新课 地球内部 结构地球外部结构结束新课以煮熟鸡蛋启发学生认识地球的圈层结构，激发探索兴趣。指引学生学习新课。先分析地球内部结构划分依据，再以图1.25的分析让学生自己划分出地球内部结构，再与图1.26对比，教师归结。培养学习分析图片、归纳总结知识的能力。引导学生自学，先让学生总结归纳

5、知识内容，教师补充讲解。提高学生自主学习意识和能力。教师总结本节内容，归纳知识要点时间5分钟激发兴趣进入新课15分钟，教育心理学上认为，在上课后第5分钟到第20分钟之间，这一段应该是学生注意力最集中的时间。 10分钟，教育心理学上指出，由于中学生注意力的稳定并不很长，一般在20分钟左右。设置了第二个教学高潮，集中学生的注意力，使学生愉快地接受地理知识。引导学生及时复习一、地球的内部圈层1.划分依据：地震波2.圈层的划分分 类特 点 传播速度所经物质状态共同点纵波 (P)横波 (S)较 快较 慢固体、液体、气体 固 体都随所通过物质的性质而改变当地震发生时，地震波在不同的介质中传播速度有什么变化

6、？反映物质的状态怎样？332900速度千米/秒)地震波的速度与地球内部圈层的划分莫霍界面古登保界面地壳地幔地核上地幔下地幔外核内核图1.25地震波传播速度与地球内部物质组成关系图活动想一想： 在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然变化说明了什么问题？莫霍界面和古登堡界面下的物质状态可能是什么？ 说明了物质状态发生了变化；在莫霍界面下P、S波都能通过，物质状态可能是固态，在古登堡界面以下，S波消失，物质状态可能是液态。图1.26 地球的内部结构图地球内部圈层的主要特征 地壳 厚度：地壳平均厚度约17千米，地壳厚度的变化规律是：大陆地壳较厚，平均厚度约33千米，海洋地壳较薄，平均厚度约6千米；海

7、拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄。 组成：地壳由90多种化学元素组成，含量较多的8种元素是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁，其质量总数占地壳总质量的98.04%，其中氧几乎占1/2，硅占1/4强。硅酸盐类矿物在地壳中分布最广 结构：上层为硅铝层，相对密度较小，分布不连续，在大洋底部罕见甚至缺失；下层为硅镁层，相对密度较大，分布是连续的。地幔 结构：分上地幔和下地幔。上地幔具有固体特征，主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成。 软流层：位于上层地幔中，一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。 岩石圈：由地壳和上地幔顶部（软流层以上）合起组成。地核 组成：可能是极高温度和高压状态下的铁和镍组成。结构：外核呈液态或熔融状态；内核呈固态大气的垂直分层： 大气分层高度(Km)气温变化原因气流运动特征天气特征与人类的关系对流层9-18递减地面为主要直接热源或靠对流层水汽、二氧化碳吸收对流运动显著天气复杂多变影响人类一系列的生产生活活动平流层50-55递增靠臭氧层吸收紫外线增温以平流运动为主天气晴朗、能见度好人类生存环境的天然屏障，利于高空飞行高层大气2000-3000先递减，后递_无线电短波通讯补充讲解湘教版后面章节关于地球大气结构特点讲得少，提前补充讲解为后面学习打下基础理解地震波与