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文档简介

1、 名幼儿背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗,会主动和老师交流问题,事信息，开展生成课程 1 到 的加减法运算这个学期我将认真备好每一节课，准备教具,注重提高幼儿的口语表达能力能主动运用各种感官探究答案.爱护动植物，关心周围环境和自然资源积极参加各级各类教育教学研讨活动，做好活动记录，认真撰写活动心得或反思。作为学校课题组的一员，我一定积极、认真完成课题组的各项常规工作,做好各种资料的积累。幼儿学会，并会学，掌握各种知识。与配班老师互相协调，做好本班班级日常管理工作，走近幼儿，做他们的知心朋友，规范教学行为,做他们的良师益友，做家长较满意的老师 1、保证天天阅读。教师的专业成长离不开学习，不学习跟

2、不上社会前进的步幼儿的内在需求，就驾驭不了生成性的教育教学。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种内需。2、勇于课堂实践.成长靠实践去探索总结,活动中是老师实践的最好舞台,认认真真地上好每一个活动和每期一次的教研活动。在教学实践中努力形成自己的风格，努力走出一条属于自己的教改之路.3 坚持经常反思。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚摆脱匠气,增长悟性，使我们的教学越教欲越新。坚持每天反思自己的教育教学工作，并每月形成一次书面反思材料，即写好一篇教育叙事.坚持把教学中的得与夫写下来,是进一步思考、挖掘、提升的过程.要坚持写教学案例、教育叙事、教学随

3、笔等。5、坚持科研。指导,直面教育的现实问题，引领教师努力探索教学中各种问题项工作，以教育科研促进教学质量,并能根据实际情况适时加入自己的感悟及创造.知识，提高专业水平，勤练基本功使我班孩子受到最良好的教育.和家访的形式与家长探讨教子经验12 .作为班级教育小组的一员本学期我要加强与家长的沟通合作热情地接待每一位家长,主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况,答家长提出的问题,努力探究蒙氏教学,.每次活动前，检查各学具,现认真观察、及时记录，根据每个幼儿的实际操作情况确定每个幼儿的个人进度表。教学后,共同认真反思，有感想时及时记录、分析. 。.,.编和创编. 知道做错了事情要主动承认说实话。乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题. .会 5 认识球体、正方体,五1。 形

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