节约用电主题班会的教案

1、 节约用电主题班会的教案活动目的： 通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节省用电的意识和习惯，把握一些节省用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。 活动方法： 调查报告、小品及争论 活动地点： 高一(1)班教室 活动人员： 高一(1)班班主任、全体学生、局部家长代表 预备工作： 由两位学生和家长共同记录周末家中用电状况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电状况。 活动过程： 引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是唯恐人们很少留意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知

2、道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗? 一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电状况，包括相应时段所用电器和用电量数据。 我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发觉每时每刻我们都在用电。 二、由班长汇报教室一天的用电状况。 我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、播送、电风扇、饮水机、空调)整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少? 三、电力铺张主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。 主要表现： 1、成天开电脑挂升级; 2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚; 3、教室里哪怕只有几

3、个学生也都灯火通明; 4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态， 5、更听说有的电脑半年没关过机 6、家里wifi从来没关过 四、小品节省用电 (轻音乐，A走上舞台)。 20 xx年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤独孤独的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里喧闹喧闹。 A：“下班终于到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开头跳舞。 就在这时，门铃响了。 叮咚.叮咚叮咚.翻开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。 B：(问A)“啊!剧本!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!” A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了. 女

4、生尖叫(惊慌的) A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。 旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开头的不习惯变的很担忧，并开头反省自己以前的行为，开头隐模糊约的懊悔自己以前的铺张。过了几天，电和水最终来了，人们在翻开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事： 一位母亲带着三个儿子到场。 C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。 D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你肯定在等我啊，我肯定会把水找回来的。”(装作找东西) E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照看你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。 F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道

5、你已经有三天三夜没有喝水了!” C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!” FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!” D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白铺张了，我真是懊悔啊!(坐在地上，哀思的。站起来，回到家) FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?” D(节水)：“没有，处处都找了。” FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。” C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取

6、名，节水、节电、环保了吗?我就怕有一天，地球能源被耗尽，漂亮的环境被破坏，所以盼望你们能节水，节电，环保，我不盼望地上最终一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。” DFE(节水)、(节电)(环保)：(齐声说)“对不起，对不起.” 旁白：看到电视全部人都缄默了。为了不让眼泪变成最终一滴水，不让地球变得黑暗，我们要不要节省用水用电呢? 接着全体人员齐声说：“要!” 旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应当爱护它。从身边的举手之劳的小事做起。低碳生活是一种态度，而不是一种力量，要做到低碳生活其实很简洁，节省就行! 五、我们平常生活中应当留意什么?(学生争论各自发表看法) 1、电脑，在不使用的时候

7、就关掉，或者至少可以关掉显示器;假如预备超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。由于依据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。 2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比拟薄，假如分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估量也就半小时就可以把当天的衣服洗了，不仅省电且比拟省水; 3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉; 4、电灯，多用节能灯。假如把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以

8、削减到原来的五分之一。依据我国目前经济状况，一般家庭都有购置节能灯的经济力量，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得顺手关灯。 5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不任凭翻开门窗。夏天的温度尽量掌握在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每上升两度，耗电量平均将增加一倍。并要留意常常清洗滤网，也可以起到肯定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，肯定要记得关掉。 6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机器。电视机的亮度可以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲惫。 7、削减电热水器的使用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动车，近距离可以骑自

9、行车。 8、电水壶烧水要准时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。 9、家里没人的时候准时关掉wifi。 我们肯定要记住，节省电资源是每个人必需做到的!所以每个人应当主动学习这方面的学问，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节电环保意识，从现在开头，从一点一滴做起，努力为节能环保，“多尽一份心，多出一份力。”为我们的生活添光荣，努力实现绿色可持续进展，共享白云蓝天。 六、由家长代表发表自己对节省用电的看法，说说如何在生活中践行。(目的让家长在生活中对孩子有着积极的影响，起表率作用) 七、总结 请学生谈谈从本次班会中收获了什么?准备以后怎么做? 活动效果： 经过本次主题班会，很明显能够感受

10、到学生在班级中对节省用电有了深刻地熟悉。学生课后能准时关灯、关电脑、关投影，放学后能准时关掉饮水机。家长反映孩子在家中也逐步养成了节点的意识。 节省用电主题班会的教案2 教学目标 1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节省用电,在生活中的重要性,从而养成节省用电的好习惯。 2.通过本节课的学习,使学生们把握节省用电的方法。懂得节省用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。 教学预备 组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的根本状况。 教学过程 1.导入新课: 通过两个身边不节省用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们争论这些人的做法对

11、不对。 2.教学主体: (1)教师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答下列问题。 (2)教师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应当珍惜1度电,节省用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互沟通。 (3)教师给出一道思索题,当今世界经济快速进展,得益于化石能源,如石油,自然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶快速接近枯竭,使人类进展面临危机。让学生们从中感悟到节省用电的重要性,请谈一谈。 (4)教师:电资源的紧缺将严峻影响人们的生活。同学们

12、,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节省用电;图二,空调温度设定不低于26c;图三,少开一盏灯,节省一度电;图四,科学用电,节省用电。你们还能说出电有哪些妙法吗? (5)请同学来说一说日常生活中还有哪些铺张用电的现象,并且组织他们开展新点子沟通会,一起找到生活中节省用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要顺手关灯,没人时不开灯,电视看完要准时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。 (6)引导学生们共同争论电有哪些用途。说出节省用电宣言:“我节电,我荣耀。”最终总结,要节省用电从我做起。 节省用电主题班会的教案3 教学目标： 使学生懂得节省用水用电的重要性，教育学生从小养成节省用水用电的好习惯。 教学过程： 1、看图一 思索：图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样? 2、看图二 思索：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗?为什么?争论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。由于他们铺张了水与电。 3、水电的用途 水：食用、发电、浇灌、航行。 电：照明、生产、生活、科研。 4、总结 水和电的用途这么大，可是由于人们人为的铺张，现有的水电