日语动词的各种形态总结

1、动词的各种形态总结终止形变化规则动词（包括五段动词、上下一段动词、廿变动词、力变动词）的终止形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。各种实用例A句子终止结束。私怎町行。（我上街去。）田中人总毎朝6時起吉6o（田中先生每天早晨6时起床。）来年力、乙日木語总勉強t6o（从明年起学习日语。）日曜日広王泡来6。（星期日小王要来。）B一些助词要求前面动词变成终止形。如如力、疗料乂右、力J力、七、七右、七疋、U力、壬、七力、卞占等等。a格助词：李午後町人行七言去。亡。（小李说他下午上街去。）b接续助词：私总町人行力、手紙总出U疋吉疋上厅越U仁（我上街去，所以帮你发信吧。）田中人怎毎朝6時起吉学校行08時芒t

2、o（田中先生每天早晨6时起床，但是去学校是8点钟。）来年力F日木語总勉強乂料疋疗覚元力、。（从明年起学习日语，但是能记住多少呢？）今日总休D、天気右人出，凄。（今天是休息日，而且天气又好，所以到处都是外出的人。）雨訓練氏続6o（即使下雨，训练继续进行。）春卞6七、花力咲。（一到春天，花就开了。）王泛宀行5、私右行。（如果小王去，那么我也去。）力二左吉6七右、油断总大敵吃。（即使再能干，麻痹大意是大敌。）c副助词：日曜日王之人，来6（我不知道星期日小王来不来。）謝6（到了这个地步，只有道歉了。）乞（做这样的事情可是不好啊。）朝早散歩行七力、体操总（早晨很早去散散步，或者做做体操之类。）食刁壬食哀

3、料卞暮6Uo（饥一顿、饱一顿（有一顿、没一顿）的贫穷生活。）C一些助动词要求前面动词变成终止形。女口：推量助动词6U，否定意志助动词求，比况助动词，传闻助动词-，否定命令助动词卞等等a推量助动词6U，表示对客观事物的推测，可以用于动词的肯定、否定、过去等等（其实，否定是按形容词的终止形、过去时是按助动词的终止形加各种助动词构成的）。明日怎雨力邛降66UO（明天可能要下雨。）王之人怎来卞八八。（小王可能不来了。）兄怎t刁御飯总食卞亡6UO（哥哥好象已经吃过了饭。）b比况助动词，用来表示动作的委婉的判断、比喻、示例等等）二O空模様总雨力邛降6（委婉的判断）。（这个天空的状态，好象要下雨了。）花吹雪

4、七、雪力邛降花旷力乂散。疋様子总言刁（比喻）。（“花雪”是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。）c传闻助动词乞刁吃，表示听说的内容，可以是肯定、否定、过去等等。話6七、田中龙小中国行o（据说，田中先生要去中国。）今度新力一产一厶人、李之人总入刁疋。（听说这次新的足球队没有小李。）昨夜先生家疋亍彳步厉。亡乞吃。（听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。）d否定意志助动词去,表示说话人的否定意志和否定推量。誰右旅行広行求人厂家疋、休右刁。（否定推量）（反正谁都不去旅行，就在家里好好休息吧。）尻八所怎二度七行去（否定意志）（那种地方，我再也不去了。）e否定命令助动词卞，表示不准做的事情。尻八所二度七行卞。（那

5、种地方，再也不要去了。）図書館Sb大吉卞声左喋6卞。（这里是图书馆，请不要大声喧哗。）D终止形+疋“、表示敬体和简体的推测。山田人总近力早来bn6u（敬体）（山田家很近，能早点来吧。）小林君总去疋辞書总買。疋d（简体）（小林还没有买词典吧。）连体形变化规则动词（包括五段动词、上下一段动词、廿变动词、力变动词）的连体形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。各种实用例（括号的最后都是动词的连体形）A放在体言前面，修饰体言，做定语。构成连体形的动词，可以是一个动词，也可以是比较复杂的句子。二二总（私，勉強学校疋to（这里是（我学习的）学校。）今怎（日木語总習刁）時間（现在是（学习日语的）时间。）昨日总

6、日曜日芒（普段廿7|丿一混雑t6）銀行通右静力、亡。（昨天是星期日，（往日因上班人员而嘈杂的）银行大街也很安静。）明日比（先生，来料6）00,部屋总綺麗片付疗疋指吉求t。（明天是（老师来的）日子，所以事先把房间收拾干净。）注意：当主谓结构的句子做定语时，定语句的主语可以用，和O,但是不能用总。如上面的例句：-（私O勉強K6）学校It。（正确）（私总勉強U6）学校疋t。（错误）B当用言部分必须要名词化时，用其连体形与形式体言相连，就可以完成名词化的过程。由于名词化了的句子的词性不同，可以分别构成主语、宾语、状语、补语等。（私，勉強K6）00木語It。（我学习的）内容是日语。）（和形式体言一起构成

7、主语）私怎（王人沪日木語总勉強K6）O总知。疋去t。（我知道（小王在学习日语）事情。）（和形式体言一起构成宾语）（古良力、貸（即使变旧了的）东西也行，请借给我吧。）（和形式体言一起构成原因状语从句的补语）李总小（日木語左手紙总書）（小李能够用日语写信。）（和形式体言一起构成对象语）C一些接续助词要求前面动词变成连体形。女如o、沙、to总、tOO等等。（私总町人行）O、午後总来去它人。（我上街去，所以下午就不来了。）田中（毎朝6時怎起6）OQ、J;遅刻Uto（田中同学每天早晨6时起床，但是经常迟到。）（来年力丿日木語总勉強）tOO、乂料疋疗覚元料6疋力、。（从明年起学习日语，但是能记住多少呢？）

8、（子供步病気QStO总、親总何t、焦6H9疋。（孩子生病了，但是母亲不能为他做什么，只有干着急。）D一些助动词要求前面动词变成连体形。女口：比况助动词/刁疋。（明日怎雨力邛降6）/吃。（明天似乎要下雨。”（委婉的判断）家O中沪汚疋、（勉強疋、6）J：M場所力乂探它卞。（房子里非常脏，能学习之类的地方根本找不着。）（示例）花吹雪七（雪力邛降6）J刁Q花6，散。疋6様子总言刁。“花雪”花瓣象下雪一样飞落下来的样子。）（比喻）。（良成績，取料6）J刁Q祈9求to（祝你取得好成绩。）（希望）E些名词为基础的词汇，构成惯用形，具有固定的形式和含意，要求前面的动词都是连体形。如：（时间）、怎、指力、厅它広

9、、它左、上広、if力、耳、总于、初疗、力、老去去、七指以上等等。有的文法书把这部分归于形式体言，但是由于与基木的形式体言、二七不相同，所以另立条目。（l）m（时间）（食事友達，吉亡。（我正在吃饭的时候，朋友来了。）怎乂（越来越）-木怎（読的f読怎乂分力、66O（这木书，越看越看不懂。）指力、厅亡（多亏了）（王之人夕手伝。疋料亡）指力、厅良求一卜力疋、吉亡。“多亏了小王帮忙，写出了好报告。）如它（2（明明，还）（知）2知乙卞（明明知道，还装成不知道的样子。）它（只怪）（厉去勉強总卞力、。亡）試験2失敗亡。（只怪自己没有好好学习，考试失败了。）（为了）（新家总買2、一生懸命金（为了买新房子,拼命存

10、钱。）（7）f力、02（只因为得到不好的结果（儲株2手总出。亡）f力、2、大失敗总起二。亡。（只因为想赚钱而介入股票，酿成了大失败。）（应该推测王rc丈a来（小王应该很快就来。）初疗（理由）彼c（今日遅刻。亡）初疗总先生話（他给老师讲述自己迟到的理由。）力、老9（只要,就）私C（働6）限9、頑張勺刁七思（我只要能干活，就打算拼命干。）求求（保持原样）疲料疋（服总着亡）求求寝（太累了，穿着衣服就睡着了。）”t9（打算）明日C日曜日疋力、（母家広行）t9疋。（明天是星期日，打算去母亲的家。）七指9（按照）（説明書広書*6）七指9操作成功。（按照说明书写的操作，就成功了。）X（再加上）友達家（食事总

11、二馳走卞。亡）上指土産去左貰。（在朋友家，吃了饭，而且还得到了礼物。）以上（既然，就）（決心。亡）以上、必r実行（既然下了决心，就一定实行给大家看看。）F在简体句连体形后面补加t、tt、二nt,表示专门的意思。补加“左”表示对相应问题的说明解释的语气。如果是用“左力、”提问，则要求对方回答原因和理由。口语当中“oy经常简化为“人左”。王（町行。亡）力、。元元、吉出疋行吉去U亡。“小王不在，是上街了吗？”“是的，刚才出去了。”（毎日外出16）力、。去、歯o治療（病院通bit。“你怎么天天外出啊？”“现在我治疗牙齿，天天去医院哪。”补加“Ot”表示：a惊讶美味店夕厉6卞人疋、想像（这样的地方有好吃

12、的饭馆，真让人难以相信呀）b回忆（子供o時、J：o山登。亡）toto（小孩时，经常爬这个山来着）c理所当然的道理（人間总必于死toto（人总是要死的。）但是要注意，不是任何补加“tot”都是上述的情况，如下的是句子只是表示“是某种东西”，这里的to就不是形式体言二料总（山田勉強使门toto（这是山田同学学习用的东西（工具）。）补加“二nt”表示“是这样的事情。）壬料壬料、二料总（面倒卞）二七疋。（哎呀，这是麻烦的事情呀。）G关于惯用形違卞bd,等等的前面有动词时，究竟是要求终止形还是连体形的问题，各种教科书及文法书都不相同。我本人认为应该是终止形。但是，因为各书不同，所以在20讲终止形中没有涉

13、及此事。在这里补充一下。（試験，近乍）、不安，強6o（随着考试临近，心里的不安就增加着。）（厉人总家力、6学校通。6）違。（那个人一定是每天从家里上学。）（忙U力、。亡）電話6掛疗疋6tOo（尽管再忙，有应该给家里打个电话。）推量形变化规则五段动词：动词词尾变成其所在行的指段字。読住（）词尾所在行：求行、指段字：右=/右書（力、）词尾所在行：力、行、指段字：二=-死力（U）词尾所在行：卞行、指段字：=UO呼恳（呼恳）词尾所在行：c丈行、指段字：低、=怎、上6（6）词尾所在行：6行、指段字：=fc力切6（吉6）词尾所在行：6行、指段字：=吉洗（*6）词尾所在行：初行、指段字：不用总而用指=*6一

14、段动词：去掉动词词尾中的6,同未然形。食卞6（亡卞6）去掉动词词尾中的6=亡卞起吉6（指吉6）去掉动词词尾中的6=指吉着召（6）去掉动词词尾中的=吉寝召（6）去掉动词词尾中的6=相廿变动词：歹6分别变成U（同未然形之一）。+6=UO勉強歹6=勉強Uo力变动词：6变成二，（同未然形）。各种实用例：推量形不能独立使用。后面必须加推量（意志）助动词（五段动词+;其他动词+公）。A构成意志形。第一人称表示自己的意志时用意志形。形式：推量形+推量助动词/刁私，o（我来干吧。）僕，見疋-o（我去看看吧。）僕，掃二刁O（我来掃吧。）B第一人称对第二人称的劝诱和动员，一起行动。形式：推量形+推量助动词/刁一緒

15、行吉UO（我们一起去吧。）明日朝总早食/O（明天早晨早点吃饭吧。）帰6O（我们回去吧。）C对第三人称的事物的推测。形式：推量形+推量助动词i刁二终止形+刁（U）O现在一般都用后一种形式。彼总二二食事总Ui=食事总歹6fO（他在这里要吃饭吧。）明日彼总家来/刁（来66门。（明天他会到我家来吧。）八使（使X6d）o（你会用电脑吧。）右刁9時疋/、去疋起吉力、。（都9点了，他还没有起床吗？）D构成不同的惯用型，表示不同的意思。推量形+推量助动词小0+思0。表示“打算”（和终止形t9左歹类似。）i私怎北京行二0七思去to（我打算去北京。）ii明日总8時出勤0思0。（我打算明天8时上班。）iii今晩总皆

16、疋晩御飯总食卞/0七思出来卞力、。亡。（我木打算一起吃晚饭，但是没有实现。）推量形+推量助动词0点0+t6o表示“将要”i町行二雨力邛降9出bo（我将要上街，就下雨了。）ii外出/0七亡七二6、友達力、6電話，来亡。（我刚要外出，朋友就来电话了。）iii私，何力遊子供总必于泣吉出。（只要是我想干点什么事情，孩子一定要哭起来。）推量形+推量助动词0/i表示“我们干吧”（用否定提问的形式，婉转的表示正面意见）。i映画疋t見/0疋、怎卞力、。（咱们去看电影吧。）t0一度考元疋族0匕壬厉9去它人力、。（让我们再考虑一下吧。）H、，最後去疋頑張（总之，让我们坚持到最后吧。）推量形+推量助动词+表示“假如

17、要的话，就。”后面的结果是不好的事情。i後十分遅料/助力、卞力、。亡力沁（如果再晚十分钟，也许就救不过来了。）ii汚总食卞t、病気（如果要吃那样不干净的东西，会马上得病的呀。）iii乙Z寒日薄着卞t、風邪总弓|。（在这样寒冷的日子里，穿衣服太少的话，马上就要感冒呀。）推量形+推量助动词小0+Kt卞。表示“即使想，也不。”i単語覚元、覚（我即使怎么想记住单词，也记不住。）ii暇力乂卞力、映画总見/0七。疋t、見出来卞（因为没有时间，即使想看电影也看不成。）iii犯人怎逃厅J;OKt、逃厅乙料卞力、。亡。（犯人即使想逃跑，也没能逃掉。）疑问词+推量形+推量助动词0/J0步同疑问词+推量形+推量助动

18、词0/J0七表示“无论，都。”i結果总d0、試K6ot9o（无论结果如何，我是打算试一下的。）ii何总UJ0、私勝手疋厉6。（无论干什么，都是我的自由。）iii何总食0七、美味bo（无论吃什么，我都觉得不好吃。）推量形+推量助动词0/J0+t+同一动词可能否定。同推量形+推量助动词刁/上同一动词连用形+ct空巾农、。表示“想干什么也干不起来”显得无奈。（意思基木与类似）i単語覚元覚元（我即使怎么想记住单词,也记不住。）ii犯人怎逃厅“、逃厅卞力、。亡。（犯人即使想逃跑，也没能逃掉。）iii暇力乞卞力、映画行二広右、行（因为没有时间，即使想去看电影也去不成。）推量形+推量助动词to七、同一动词推

19、量形+推量助动词oh同推量形+推量助动词0/1u同一动词推量形+推量助动词o/to表示“不管也好，也好，都。”（意思基本与类似）i6時広起吉t0h、8時広起吉t0h、日曜日疋力丿力V初卞（不管6时起床，还是8时起床，反正是星期日，所以没有关系。）i水蒸気疋厉0力J氷左水木質总変初（不论是水蒸气，还是冰，水的本质不变。）i彼步得总t0h、損总Ut0h、私h总関係，有。求它人。（他得利也好，吃亏也好，与我没有任何关系。）推量形+推量助动词0/t0、推量形+推量助动词0/t0同推量形+推量助动词0/t0h、推量形+推量助动词0/t0h表示“不管也好，也好，都。”（意思基木与、类似）i単語总覚元t0h

20、、文法总理解Ut0h、h疋右難二hf（不论是记单词也好，理解语法也好，都实在是太难了。）ii勉強U/力J仕事总Kt時間，足（不论学习也好，工作也好，总是时间不够。）iii飲tT，食何t卞力V、（吃也好，喝也好，这里什么也没有，所以没有任何办法。）推量形+推量助动词0同一动词终止形+求步同推量形+推量助动词0七同一动词终止形+求七求是否定意志和否定推量。表示“干也好，不干也好，反正都。”i沢山食食卞求七、料金怎同（吃多吃少，费用是一样的。）i雨力邛降m降乙卞声、邉踊幛媳丐盒肖蓼埂。（不管下不下雨，运动会照样进行。）iii田中之人力乂行Z0力型亍去力J私肚行吉to（不管田中去不去，反正我去。）命令

21、形变化规则五段动词：动词词尾变成其所在行的元段字。読住(i)词尾所在行：訂亍、元段字：=：=i書書（力、）词尾所在行：力、行、元段字：疗=：=力、疗死力(U)词尾所在行：们亍、元段字：相=：=u呼恳（呼恳）词尾所在行：打亍、元段字：=：=i上力（6）词尾所在行：行、元段字：料=厉力料切召（吉6）词尾所在行：6行、丸段字：料=吉料一段动词：把动词词尾中的6变成或io食卞6（亡卞6）把动词词尾中的6变成或i=、Zji起吉召（6）r把动词词尾中的变成或=指吉指吉/着召（6）把动词词尾中的6变成或=、吉/寝6（相6）把动词词尾中的6变成或=3、相/在实际使用时，词尾为表示为口语；词尾为多用于文章体。特

22、殊的是料6的命令形为料。廿变动词：歹6变成Ud或者它/+6=Ud或者它幺勉強歹6=勉強U或者它/。力变动词：6变成二来6（6）=来3（-）各种实用例：A构成口令命令形。在部队和体育组织等要求语言简捷、行动靠命令、口令的地方，上级以命令形的形式传达口令。前進的！。止去料！（齐步走！立定！）右倣元！直料！（向右看齐！先前看！）集合Ud！（集合！）B年纪较大的男性对熟悉的晚辈说话用命令形机上眼鏡总持。o（把桌上的眼镜给我拿来。）早来3。（快点来。）二料总全部食7。（把这个全吃了吧。）遊人疋、if力卞七勉強ud。（不要光玩，好好学习吧。）C友好的年轻男性之间和丈夫对妻子等等也可以用命令形，但是有时加一

23、些终助词缓和生硬语气。食事前風呂（吃饭前我要洗澡。）明日家広来K。（明天到我家来吧。）八、丿口教元no（教我电脑吧。）右刁9時I?早起（都9点了，快起床呀。）D间接引语中，请求形式变成命令形。传达别人的讲话有2种形式，即直接引语和间接引语。直接引语时，老老实实地把别人的说话内容，用引号括起来表达。而间接引语则把别人的话改成简体，而不用引号括出。如：让父亲转告母亲对住在学校的孩子（惠子）说的话：“明天母亲要给你打电话。”直接引语为：恵子、指母明日電話总力、疗求歹七言。疋亡间接引语为：恵子、指母之人步明日電話总力、疗召七言。疋亡如果这种直接引语中有请求的意思，往往在其间接引语中就用命令式。如$变成

24、疋料；来卞之变成来宀食n变成食等等。例句：直接引语：王家遊旷飞来卞七言去。亡。间接引语：王遊来七言去。亡。（小王说：“到我家来玩吧”。）直接引语：父总兄早起吉卞七言。疋、出力、疗求。亡。间接引语：父总兄広早起吉勺七言。疋、出力、疗求。亡。（父亲对哥哥说：“你快起床”，就出去了。）E用命令形构成惯用型形式：动词、形容词终止形/名词/形容动词词干+（）意思：即使也。就算，也。（表示退一步承认前项，并在后面提出与之相反或者矛盾的看法。）社長命令?乞刁簡単引吉受疗（即使是总经理的命令，有不能简单的接受。）忙?電話6C6O時間ro（即使再忙，打个电话的时间总会有的吧。）形式：动词、形容词终止形/名词/形

25、容动词词干（Pi）动词、形容词终止形/名词/形容动词词干Ud（Pi）。意思：无论是还是。也好也好。（表示同类或者相对的事物都可以说明后面的情况。）与-U-U疋右相似。絵画-U音楽-U才能，卞上達歹6二七总難U。（无论是学绘画还是学音乐，没有才能，是很难进步的。）来6-Ud.来卞m-U、6早知6Po（是来还是不来，尽快告诉我。）不属于命令形，但是表示命令A动词连用形+卞表示命令或者劝告，语言比较粗俗。*占入行吉（到那边去。）勉強化終6tC寝仁（学习完了就马上睡觉。）気总疗疋U卞。（小心点干。）明日总七早6U（明天晚上到我家来吧。）指台所仕事、手伝。疋XD5。（帮我干点厨房的事情。）遊人疋if力卞

26、疋、勉強（不要光玩，学习吧。）乞靴見它疋吃Ho（让我看看那双鞋。）C否定命令形卞。简体终止形+卞，表示“不准、不许可。不允许”否定命令形=o因为语气傲慢、生硬，一般不用于敬体句中；不用于对长者和上级的说话当中。図書館左怎話to（在图书馆不要说话。）風力X強力、外広出召卞。（今天风很大，不要出去了。）先生，外出t6卞。（老师要来，所以你不要外出了。）今日总会議出66来6卞。（今天我要开会，你不要来了。）假定形变化规则五段动词：动词词尾变成其所在行的元段字。読住(Z)词尾所在行：訂亍、X段字：=書書、（力、）词尾所在行：力、行、X段字：疗=:=力、疗死力(U)词尾所在行：们亍、X段字：相=：=u呼恳（呼恳）词尾所在行：f行、X段字：=上6（6）词尾所在行：6行、元段字：料=fc力乞料切6（吉6）词尾所在行：6行、X段字：料=吉料一段动词：把动词词尾中的6变成料。食卞6（6）把动词词尾中的6变成料=亡卞料起吉6（指吉6）把动词词尾中的6变成料=指吉料着6（吉6）把动词词尾中的6变成料=吉料寝6（6）把动词词尾中的6变成料=相料廿变动词：才变成歹料+6=KO勉強歹氏=勉強歹料力变动词：召变成料来召（6）=【注意：动词的假定形不能单独使