初三物理教师的工作计划

1、第 第 页初三物理教师的工作计划初三物理老师的工作计划 篇1一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观测、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的技能，把培育同学的探究技能及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正表达“知识与技能、过程与方法、情感立场价值观”的三维目标。二、教学目标1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培育同学分析问题和解决问题的技能，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

2、3、进一步提高同学运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能。三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本中涌现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要着重对基础知识、基本技能的学习，尽量减削超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联系实际：留意观测生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理知识解决简约实际问题。在学习过程中对习题中涌现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题

3、。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验技能作为进行科学探究所需的重要技能，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及须要的分析与论证等内容。4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题：(1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性;(2)作图应严禁任意性、强化

4、精确与规范的训练;(3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能减削不须要的失误，对自己形成严谨的科学立场也是有益的。四、教学安排1、八班级：上好新课，做好期末复习2、九班级：三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考五、其它工作：1、积极参与教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的教育教学方法，积极参与科研活动，提高自己在科研活动方面的技能。2、积累教学中的得与失。有空时多写一

5、些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严

6、格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进

7、行劳动实习等。以此达到培育同学的技能，巩固同学所学的知识。6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。六、教学进度：第一周：19章第二周：20章总结上期所学知识，第三

8、周：第一章声现象第二章第四周：第三章第四章第五周：第五章第六章第六周：第七章第八章第七周：第九章第十章第八周：第十一章第十二章第一次模拟考试第九周：第十三章第十四章第十周：第十五章第十六章第十一周：第十七章专题复习一第十二周专题复习二第十三周专题复习三第二次模拟考试第十四周专题复习四第十五周综合复习第三次模拟考试初三物理老师的工作计划 篇2一、指导思想在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应当着重科学知识的传授和技能的训练，着重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对同学终身学习愿望、科学探究技能、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应着重让同学经受从自

9、然到物理、从生活到物理的认识过程，经受基本的科学探究实践，着重物理学科与其他学科的融合，使同学得到全面进展。二、教材分析本册教材共十章分别是：打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟识而生疏的力、力和运动、密度与浮力、压强、机械与人、小粒子与大宇宙。详细章节又可分为：迷你小试验、试验探究、争论与沟通、信息窗、请提问、实践活动、作业几大个板块。三、学情分析初三共计四个学班，每个学班约五十名同学。他们有良好的学习行为习惯；他们虚心好学有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有肯定的创新技能和规律思维技能。但也有部分同学没有养成良好的学习习惯，对学习的爱好不浓，需要在以后的教

10、学中多多关注、多多援助他们。本学期，同学已经对物理有了接触，有肯定的物理思维，但本学期内容中有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的同学的学习积极性不高，不够敏捷，这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的技能。下面就本学期的教学计划做如下安排：四、教学工作目标1、知识与技能：1初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学

11、不仅指物理知识，而且还包含科学讨论方法、科学立场和科学精神。2具有初步的试验操作技能，会运用简约的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。3会记录试验数据，知道简约的数据处理方法，会写简约的试验报告，会用科学术语、简约图表等描述试验结果。2、过程与方法：1经受观测物理现象的过程，能简约描述所观测物理现象的主要特征。有初步的观测技能。2能在观测物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的技能。3通过参加科学探究活动，学习拟订简约的科学探究计划和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集技能。4通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的

12、有效性作出判断的意识。有初步的信息处理技能。5学习从物理现象和试验中归纳简约的科学规律，尝试应用已知的科学规律去说明某些详细问题。有初步的分析概括技能。6能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信息沟通技能。3、情感立场与价值观：1能保持对自然界的新奇，初步体味自然现象中的美好与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。2具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观测、试验、制作、调查等科学实践活动。3在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验

13、战胜困难、解决物理问题时的喜悦。4养成实事求是、尊敬自然规律的科学立场，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。5有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。6初步认识科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。7有将科学服务于人类的意识，有抱负，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。五、教学要求1、加强演示和同学试验。中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验

14、，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验2、重视物理概念和规律的教学。物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要

15、充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。六、详细措施1、着重同学爱好的培育。让同学保持对自然界的新奇，进展对科学的探究爱好，在了

16、解和认识物质世界的过程中拥有满意感及兴奋感。2、书本为主、试验为辅进行教学，运用多样化的教学方式，并将信息技术渗透于物理教学之中。3、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让同学掌控肯定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决断时能尝试运用科学原理和科学讨论方法。4、运用试验或实践让同学经受基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究技能，乐于参加和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。5、运用多媒体教学，培育同学的创新意识和独立思索，勇于有依据地怀疑，并尊敬事实、大胆想象的科学立场和科学精神。6、教育同学关怀科学进展前沿，养成具有可持续进展的意识，树

17、立正确的科学观和振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。7、更新评价观念，着重过程评价与结果评价结合，构建多元化、进展性的评价体系，以促进同学素养的全面提高和老师的不断进步。初三物理老师的工作计划 篇3新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担负初三三个班的物理教学。初三是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的援助他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、做好教研、教改。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有须要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他

18、老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。二、加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。三、做好后进生转化工作。做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。四、教学中的方法措施：1、在教学中表达“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习

19、的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能

20、，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。初三的教学焦灼而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。初三物理老师的工作计划 篇4一、做好教研、教改教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有须要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参与教研活动

21、，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。二、加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。三、做好后进生转化工作做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果.四、教学中的方法措施：1、在教学中表达”以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学”怎样发觉问题”、”怎样提出问题”、”怎样讨论问题”、”怎样分析问题”、”怎样反思”、”怎样

22、沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意”三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出”三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：”掌握变量法”、”等效法”、”类比”、”模型”等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，

23、对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。一、同学基本状况分析初三同学通过初二全学年的学习获得了肯定的物理理论和试验操作技能，形成了肯定的试验意识，初步掌控了一些试验的步骤和方法，对试验充斥着深厚的爱好和探究欲，这对我们的试验工作的顺当开展有

24、肯定的援助。但同学仍在试验时不按正确方法操作，立场目的盲目等现象。二、主要教学措施1、重视试验教学，无论是对演示试验还是同学试验，都应提前做到细心预备，尽可能使大部分试验现象明显，操作规范，数据测量及结论尽可能精确。2、细心设计，正确指导，确保试验的胜利率。3、加强试验管理，规范操作，形成良好的试验习惯，确保仪器正常运用。4、重视试验过程，养成实事求是的习惯，尊敬试验结果。三、试验教学目标初三物理试验是在初二物理试验的基础上的过度，旨在通过试验培育同学的观测技能和动手技能、实事求是的科学探究精神及通过试验获得观测分析问题的技能。培育同学试验技能的主旨是：要有目的性。弄清观测者的试验目的，考虑相

25、应的观测对象及其变与不变的条件。培育的试验技能有：动手技能，正确操作试验仪器设备的技能，归纳总结技能，结论分析应用技能，同时会写简约的试验报告。综合新大纲和会考纲要对试验考察的内容用以下要求：1、试验操作技能：如对试验仪器的正确操作，对试验操作过程的掌控程度。2、试验原理和方法。3、试验分析：正确观测、记录试验现象，分析试验结论，评价试验方法和结果等。4、试验探究技能：在肯定的条件下设计试验以及试验探究的过程与方法。5、试验安全：正确、安全运用试验仪器。初三物理老师的工作计划 篇5一、教学基本状况概述思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有肯定的爱好。同学们的思想技能已较上学期有了

26、较大的进步。分析问题的技能也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。学习基础：学科成果也在不断的提高。但由于同学思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、教学分析同学们已进入了中学最末一年的冲刺阶段，这一学年既要学习初三的课程，还要备战中考，怎样才能学好初三物理呢？1、重视现象观测，关注物理试验物理是一门以观测、试验为基础的科学，物理知识来源于实

27、践，特别是来源于观测和试验，要仔细观测物理现象，分析物理现象产生的条件和缘由，要仔细做好物理试验，要通过观测和试验，逐步提高自己的观测技能和试验技能。2、明确物理特点，着重理解运用物理知识是在分析物理现象和试验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。学好物理，应当对所学的知识有准确的理解，而且要擅长把学到的物理知识运用到实践中去，要在不断的运用中，扩展和加深自己对物理概念、规律的认识，学会对详细问题详细分析，提高分析和解决问题的技能。3、形成科学思维，构建物理模型物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主。建立物理规律以演绎

28、、归纳、概括为主。构建物理模型以抽象、对比为主。分析法、综合法、模型法和比较法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时要分析法和综合法并用。三、教学目标1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能。2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。3、同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高。4、争取使同学成果在去年的基础上有所进进步。初三物理老师的工作计划 篇6一、基本状况今年我担负九班级三个班的物理教学，共150多位同学，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，许多同学擅长用物

29、理的眼光分析物理问题，总成果在县区居于上等水平。虽然如此，但三个班的同学还是存在较大差距，154班的同学无论是对学习物理的爱好还是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是157班的同学，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的技能较弱，有一部分同学由于思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、工作目标1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他

30、们基本上具有一般物理知识的操作技能;2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、同学能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能得到提高;4、同学的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%;5、在市统一进行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。三、工作措施1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、着重教材体系，加强同学的

31、实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成果。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期要继续实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，

32、课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。初三物理老师的工作计划 篇7一、学情分析本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的同学成果有差别，由于同学对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长同学们的思想技能已由详

33、细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的技能也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在班级中处于上游水平，这就决断了本学期的工作任务特别艰难。同时由于同学思维维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不抱负，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师，应当要看到同学积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、教学内容分析：重点难点内能和比热容各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是表达在不同

34、的教学内容中。总复习中要使同学对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念坚固掌控，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到书越读越厚(知识内容多)书越读越薄(概括整理、总结)知识越来越丰富，这样才能在考试时思维机敏，得心应手。三、教学目标：1.每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能;2.同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3.

35、同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高;初三班级是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的援助他们走好这一步，在以同学为本，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1.在教学中表达以同学为本在课堂教学中要有意识地教给同学怎样发觉问题、怎样提出问题、怎样讨论问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样沟通等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中留意三维目标的教育在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进

36、行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：掌握变量法、等效法、类比、模型等。3.加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律

37、的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。5.学困转化与个别辅导针对个别同学的学习状况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成果上又突飞猛进的进展，同时留意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关怀、关注他们，努力做到作业面批，检测后援助他们分析问题，并找出解决的方法。四、教研工作1.积极参与各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶.2.仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。3.实时

38、上传教案、习题、课后反思等业务内容。4.仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。总之，初三的教学焦灼而繁杂，这些只是我的本学期的计划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。初三物理老师的工作计划 篇8新学期初三物理老师工作计划为了在本学期更好地做好物理教学工作,努力提高同学的素养,特做计划如下:一、重视基础知识教学:基础知识是做好习题的基础,许多同学往往由于基础不扎实导致涌现不应有的错误,因此,在教学中要着重训练同学娴熟掌控基本知识,形成基本技能.二、进行拓展性练习,训练思维的敏捷性:在掌控基础知识后,同学对于解题的思路经常表现为固定模式，缺乏独立的思索,所以,在教学中应着重于解题敏捷性的训

39、练,对同一题目提倡同学多种方法解答,不要满意于做出就行.对学习优秀的同学,鼓舞其多做有难度.敏捷的题型，达到举一反三的效果。三、培育同学良好的解题习惯：大多数同学只是满意于做会题，结果涌现会做的题失误。因此，在教学中主要培育同学的以下学习习惯：认识审题，真正理解题意，看准要求。计算技能：对于数字运算，要反复认真地检查，确保无误。书写仔细：有同学字迹潦草，上一步骤的计算自己都分不清，导致下步做错，因此要向同学强调书写仔细的重要性，并实时督促。四、 工作措施：1、 仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了

40、。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、 着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的.各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课

41、堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用

42、业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。以此达到培育同学的技能，巩固同学所学的知识。五、教学中应当留意的问题：(一)同学是学习的主人，老师是学习的组织者和引导者同学是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过仔细的观测、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的技能。教学中要培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以耐烦援助，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可采用讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究技能。(二)加强演示和同学试验中学

43、物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和同学试验。(三)重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。新学期初三物理老师工作计划一、指导思想：在新的物理课程理念中提倡“

44、一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，着重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。二、基本状况分析：所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有同学185人，通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，大多数同学对初二学年的物理基础知识掌控不太好，许多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区分，不着重对知识的理解、掌控及敏捷运用，特别是少数同学对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。每班同学

45、成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习积极性不高，不够敏捷，这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的技能，以使不同层次同学的物理成果都有一个大的提高。教学内容安排：本学期的教学内容为1120章。全书共10章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲

46、解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。三、教学目标1、老师教学成果目标：A等率超过15%，B等率超过35%。2、同学认知目标：通过本期的学习，知道物理学科讨论的内容，了解物理对人类文明进步和社会进展的作用，学习物理讨论的基本方法，援助同学认识学习物理的意义，掌控学习的基本方法，认识物理与人类生活、社会进展的关系。技能达成目标：教学过程采纳探究式，以同学为中心，老师为主导，正确传授知识，精致讲练。并进行形成性测试，实时反馈、矫正。情感教育目标：通过

47、本期的学习使同学认识现实生活中物理的应用，培育同学实事求是、严厉仔细的学习立场，激发同学的学习爱好，培育同学对物理的喜爱，对生活的喜爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在活动中，提高同学的动手实践技能，提高同学的规律推理技能与规律思维技能，自主探究，解决问题的技能，提高运算技能，使全部同学在物理上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育同学良好的学习习惯。3、教科研目标本学期要加强对现代教育理论和现代教科研理论的学习，加强科研意识。确立质量立校、科研兴校的思想，积极开展教育科研工作，力争有一个科研课题，写一篇高质量的论文，力争上一堂高质量的教改试验课。结合本

48、学科的特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，课改研讨会等活动进一步加强不同课型课堂教学方法的讨论，形成表达学科特点的教学模式，二是从备课改革入手，通过开展教学设计评比活动，加大对备课改革的讨论力度。四、教学措施1、仔细学习新课程标准，把新的教学理念贯彻到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。2、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。4、加强试验教学，大纲规定的试验(演示试验和同学分组试验)开足开好，并适量增加新试验、小试验。5、加强课堂练习，实时反馈信息，改进教学，每堂课保证510分钟同

49、学练习，并即时上交、批改、评析。平常教学宜采纳“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持“同学为主体，老师为主导”的教学原那么，对学有余力同学留意培育思维技能、发觉问题、分析问题、解决问题的技能。6、留意同学非智力因素的培育，使同学立场端正、情感美妙、意志坚韧、习惯良好。7、鼓舞科学探究的教学鼓舞同学积极大胆地参加科学探究。鼓舞同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意

50、同学这方面良好素养的形成。8、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。以多种方式向同学提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。在阅读理解，收集信息，观测记录作为课后作业的一部分。尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理知识武装自己的头脑。初三物理老师的工作计划 篇9一.业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在

51、一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充盈自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展二.促进自身的转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实。为了提高课堂教学效率，我打算从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科

52、学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有性格化特点的教案。三.加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘却对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去援助每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新技能培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。四、积极参与教研教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有须要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，

53、努力提高教学水。虚心谨慎、尊敬同志，相互学习、相互援助，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。在平常的教学工作中努力援助后进生，采用各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施：1、在教学中表达以同学为本在课堂教学

54、中要有意识地教给同学怎样发觉问题、怎样提出问题、怎样讨论问题、怎样分析问题、怎样反思怎样沟通等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意三基的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：掌握变量法、等效法、类比、模型等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同

55、学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对同学进行爱

56、国主义教育、集体主义教育等。初三物理老师的工作计划 篇10一、基本状况今年我担负初三三个班的物理教学，共133位同学，总的特点来讲，物理学科的基础不好，缺乏主动思索问题的技能，有些懒散。数学基础比较薄弱。1班的大部分同学比较自觉，不用老师督促，比较自觉的完成老师布置的作业。2班的部分同学比较淘气、好动，上课喜爱讲话，所以在教学之余，还要管纪律。3班的部分同学比较懒，不仅懒得思索，甚至懒得动笔。二、教材分析本学期的教学内容有：第十一章：多彩的物质世界，第十二章：运动和力，第十三章力和机械，第十四章：压强和浮力，第十五章：功和机械能，第十六章：热和能，第十七章：能源与可持续进展，教学的重点在多彩的

57、物质世界，运动和力，力和机械，功和机械能。难点在压强和浮力，热和能。三、工作措施1、仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新的课标不同于过去的要求，老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好

58、教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习。每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业。教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、改作业的过程，把作业分为三等：好，中、差，对于做得好的同学予

59、以表扬，中等的同学，予以关注，详细做法：把两三个同学叫到一起，个别辅导。做得差的同学多多鼓舞，详细做法：找到闪光点，予以表扬，并且多多关注，只要有一点进步，就要确定。初三物理老师的工作计划 篇11一、业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充盈自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，

60、我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展二、促进自身的转变1。在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放“活“趣“新“实“。为了提高课堂教学效率，我打算从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学，勤学，会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2。教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性，有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用，新奇，具有性格化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘却对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去援助每一个盼望生，最重要的是有成效，让每