小班社会狼来了教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班社会狼来了教案 小班社会狼来了教案 作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的小班社会狼来了教案，希望能够扶助到大家。 小班社会狼来了教案1 活动目标： 1、理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。 2、能正确判断是非，知道忠诚是一种良好的品质。 3、情愿做一个忠诚的孩子。 活动打定：PPT、图片 活动过程： 一、播放PPT，赏识故事?狼来了?。 1、教师边播放PPT，边陈述故事内容。 2、教师：你们热爱放羊的孩子吗？为什么不热爱他？

2、放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？ 3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个忠诚的孩子。 二、师幼议论什么样的行为才是忠诚的行为，怎样做一个忠诚的孩子。 一理解词汇忠诚 教师：在日常活动中理应怎样做才是忠诚的孩子呢？我们做错事理应怎么办？不是自己的东西能不能拿？捡到东西理应怎么办？能不能说谎？ 二陈述情景，判断是非，明确忠诚是好品质。 1情景一：红红扶助妈妈清洁卫生。不提防把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问：怎么回事呀？红红怕妈妈责怪她迅速说：不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的。红红这样做对吗？ 2情景二：明明在院子里踢足球，

3、不提防把别人家的玻璃砸坏了，没有人望见，明明加紧跑掉了。这样做对不对？理应怎样做？ 3情景三：强强看图书的时候，不提防撕坏了班级里的书，没有人望见，兰兰理应怎样做呢？ 教师小结：小挚友做错事情时理应主动供认，实时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个忠诚的孩子。激励幼儿做个忠诚的孩子。 活动反思： ?狼来了?是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不崇敬别人，也会失去别人对自己的信任。我们理应培养恳切待人的良好品质。报告大家做人应忠诚，不以通过说谎来达成自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛

4、特别活跃。好的开头是告成的一半，我们会一向坚持下去的，由于坚持就是告成。 小班社会狼来了教案2 活动目标： 1、认知：了解怎样做客及学习如何接待客人，掌管礼貌用语：“请进、“请坐、“请喝茶、“感谢、“再见等。 2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热心待客的好品质。 3、创造：发挥幼儿的想象力和创造力，能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不可怜节，激发幼儿的表演愿望。 活动打定： 1、课件制作?熊猫的客人?。 2、录象“客人来了。 3、创设多个“家的情境及有关嬉戏用的操作材料。 活动过程： 一、看课件?熊猫的客人?。 1、提问：熊猫家来了几位客人？ 你热爱谁？为什么？ 小白兔是怎样有礼貌的？ 熊

5、猫是怎样有礼貌的？ 你不热爱谁？为什么？ 小挚友理应向谁学习？ 2、师幼分角色练习对话“你好、“请进、“请坐、“感谢、“再见等。 二、看录象?客人来了?。 师：小挚友平日你去过人家做客吗？别人也到过你家做客吗？现在，我们一起来看录象?客人来了?，请大家留心看一看，录象里的小挚友是怎样做个好客人，怎样做个好仆人的？ 1、提问：录象里的小挚友是谁？谁是小仆人？谁是小客人？小仆人萱萱做得好吗？好在什么地方？小客人昕昕做得好吗？好在什么地方？ 2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。 3、全体幼儿自愿分成两组小仆人和小客人举行情境表演。进一步练习礼貌用语。 三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有

6、礼貌做客的不可怜节。 1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来接待客人呢？去做客的时候，还可以带哪些礼物送给仆人呢？幼儿议论 2、怎样请人来做客？ 音游：?打电话?邀请好挚友来做客 3、分组嬉戏?做客?。 看看哪一家的小仆人和小客人最有礼貌。 四、讲评： 今天的小仆人和小客人做得真好，以后，小挚友在家里也要做有礼貌的小仆人和小客人，好吗？ 活动反思： 孩子们在活动中已经获得了一些人际关系方面的初步阅历，感受到了与同伴共享食物的乐趣，并乐于参与集体活动，初步发挥了合作精神。但在礼貌待客、做客方面还很欠缺，并且没有切身实践过。我班幼儿的胆子较小，对幼儿园其他老师有目生感不敢主动亲近，为了使幼儿对幼儿园老师产生亲近感，进一步培养幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，我特意