学校“营养餐”自查报告

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学校“营养餐”自查报告 随着人们自身素质提升，需要使用报告的处境越来越多，其在写作上有确定的技巧。相信好多挚友都对写报告感到分外苦恼吧，下面是我为大家收集的学校“养分餐自查报告，接待大家共享。 为了全面实施“学生养分改善筹划为了进一步加强安好管理，模范学生养分改善筹划的操作，根据教导局和体育局的相关要求，我们学区举行了一次流程演练，并于14日正式启动“学生养分改善筹划，现将实施处境报告如下: 一、学校的根本处境 我们学区1-6年级35个班，716名学生，一个对牛奶鸡蛋过敏，一个对牛奶过敏。范整风报告:关于“养分餐工程自检报告。 二，硬件设施 为了保证学生养

2、分改善筹划的顺遂举行，学校安置了养分餐保存室和养分餐加工室两个专用房屋，并安装了防盗、报警和监控设施。添置了专用蛋奶加工设备。 三，机构和制度创办 学校成立了一个“学生养分改善筹划领导小组落实，各校总务、班主任为班级调配督导员，各成员分工明确，责任到人。 学校已经建立和改善“学生养分改善筹划全体规章制度，贴在墙上，相关负责人要深入了解。 学校与相关人员签订了安好目标责任书，有专人负责蛋奶的验收和发放。校长每天赋予指导和监视，察觉问题实时汇报。整改报告?关于“养分餐工程自检报告。 四、用心组织，实时发放养分餐。 (1)验收入库。指定专人负责蛋奶的验收，并专心验货。每次供给商装运的蛋奶都务必经过蛋

3、奶管理人员的留心检查和验收，检查牛奶的生产日期和保质期是否与检疫报告一致，并留心检查包装的牛奶是否密封严密、有无破损、压碎和划伤，用鼻子闻是否有异味。留心检查鸡蛋的检疫报告和包装，检查鸡蛋的质量，是否符合合同要求的平均克数，是否被污染，用手电筒照射和晃动的方法检查是否过期或变质。不合格食品拒绝签收。 (2)留样:留存蛋奶样品，确保安好。 (3)加工报关:企业人员岗前培训，持证上岗。要求加工人员严格按照操作流程模范举行加工操作。 (4)发放级别:每班安置专人负责发放蛋奶。学校实时收集信息，统计有养分餐的学生人数，登记养分餐的发放处境，统计学生的饮食处境。 (5)回收级别:要求每班将养分餐垃圾分类

4、回收，存放在指定地点。 (6)做好安好防范措施。建立合格蛋奶台账。学校临时有特意的食物保存室，可以随时保持房间明净、通风，防止老鼠、蚊蝇和食物中毒。假设供给商交货，会实时放行。没有过多的食物存放时间，要做配送登记。 (7)关闭好调配。蛋奶由各班班主任收集，在食堂和保存室签名，然后由班主任分发给本班学生，领取时务必签名。 (8)关掉好的饮食。班主任把蛋奶发给学生后，当场要求学生统一食用，不允许学生放置，或放置后带回家，防止食物中毒的发生。 (9)闭嘴好东西。每个班主任都要随时了解学生吃蛋奶后的处境，班级建立信息员汇报制度。假设学生食用蛋奶后展现奇怪回响，应在第一时间向学校报告，学校应根据事故的严重程度采取相应的紧急措施，尽快操纵事故的扩大和加重。 五、加强“养分餐基金管理。 上级专项资金补助。养分餐费用由特意账户管理，专款专用。资金不得挪用，全部用于“养分餐在供应上，千万不要用一分钱。保证“养分餐资金充沛。 六、主要问题及建议: 单一类型食物；量小；建议在养分餐中参与一些水果，可以更好的补充养分。供给商目前没有配备蛋奶的保存室和制冷设备；不发样品:一旦学生展现食品安好问题，供给商承受全部责任。 七、