家长给老师的一封感谢信4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 家长给老师的一封感谢信4篇 在现实生活中，用到感谢信的地方越来越多，在写作上，感谢信有一定的书写规范。你知道写感谢信需要注意哪些问题吗？下面是我整理的家长给老师的一封感谢信4篇，欢迎阅读与珍藏。 家长给老师的一封感谢信 篇1 尊敬的校领导及老师: 你们好! 我是一年级(一)班xx的家长,作为一名一年级的寄宿新生,孩子在班主任吴老师,宋老师,生活老师黄老师的正确引导和帮助下,顺利适应了小学寄宿生活. 由于前段时间天气骤变,在XX年9月25日的下午,孩子生病发烧了,吴老师第一时间通知了我们家长,宋老师也立刻带孩子去医务室做了检查并服药.但由于病情对比严重,孩子

2、不得不请假回家静养打针.为此掉了一个星期的课程。孩子没来学校的几天,吴老师每天早上都打电话来关心孩子的病情,并一在让我们放心，孩子那下的课她们都会为她补上的。 让我们感动的是，在XX年9月28日的晚上，吴老师和宋老师两人亲自登门看望，还带来了为孩子精心制作的祈福爱心卡片。并为孩子补习了那下的语文和数学。本来担忧孩子休息这么长时间，会不乐意去上学。吴老师和宋老师一来，让孩子感到了老师对她的爱，对她的重视和关心。现在问起孩子愿不乐意去上学，她满口的乐意。 借这封信来表达我们对一年级（一）班老师最衷心的感谢，看到老师们对孩子这么有爱心，责任心，我们把孩子交给学校十分的放心，相信孩子在这么优秀老师的教

3、育下前途会一片光明。 家长xxx xx年xx月xx日 家长给老师的一封感谢信 篇2 您们好:我是xx小学二年二班段xx的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，开心健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感谢的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。 段xx很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒，下面讲两件事: 一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也对比多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来

4、了，让她重写这两个字。仅此，让孩 子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有幸运心理。之后，孩子写字时就对比认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒，“很好“加油，“老师相信你。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。 二是上一年级时，孩子不提防把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻觅。两天后苏老师给找到了，并关心地叮嘱她，今后要细心爱惜自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。此后，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她确定和表扬。 确实，孩子的点滴进步，都凝聚着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡表达宏伟。再次感谢二班

5、所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。 家长给老师的一封感谢信 篇3 爱戴的 同学家长： 您好！首先给予您最真挚的问候与祈福！感谢您对孩子长期以来在学习上的关注，能按时督促提醒孩子按时完成学习任务，也特此对该生提出表扬！ 鉴于班上一部分孩子对于家庭作业的完成不能保质保量，我们提出了以家长签字的方式来改善这一不良状况，在方案实施期间，您的孩子能积极主动完成家庭作业，字迹工整，正确率高，这与您对我们工作的积极协同是分不开的，也充分表达出了您对孩子的关心与关注，相信在您与我们的共同努力之下，孩子会在成长、学习之路上伴着良好的习惯越走越远！培养好习惯，成就好未来！希望您的孩子能在我们的共

6、同支持与激励之下百尺竿头更进一步！ 结果，祝家长朋友身体健康，万事如意！祝小朋友节日开心，学习进步！ 语文老师：肖冬梅 20 xx年5月30日 家长给老师的一封感谢信 篇4 彭春翔小朋友这一学期在各方面都取得了很大的进步。爸爸妈妈都为春翔感到高傲和骄傲。希望这封表扬信能够激励她继续进步！ 首先，在幼儿园能和其他小朋友友好相处，性格变得更加开朗。胆子比以前大了，敢主动和老师闲聊，交流自己的想法。每天回来都会把幼儿园发生的好玩儿的事情说给家里人听。这对有些天生有些内向的春翔来说是一个很大的进步。 其次，通过跳绳，极大地加强了春翔小朋友的.自信心，也锻炼了春翔的毅力。从三月份开始，在幼儿园老师的推动

7、下，春翔开始了学习跳绳的活动。爸爸妈妈和爷爷都见证了春翔在短时间内的巨大进步。从刚开始的一个也跳不过去，到后来可以不太连续地跳几个，再到后来可以连续跳8个，10多个，直到结果的突破连续跳100个的记录。这里面凝结了老师的好多激励和春翔的不懈努力。现在春翔已经开始学习不同的跳绳方法，希望通过跳绳能够进一步加强她的自信心。 春翔在学习钢琴方面也取得了不小的进步。在钢琴的学习过程中妈妈发现春翔是一个擅长反思的孩子。这学期在钢琴的学习中曾经遇到一些困难，有一段时间练习的曲子对比难，妈妈也加了一些压力给她，所以那段时间春翔也曾经为练琴感到痛楚，需要妈妈的催促才去练琴，练琴的时候有些不一心。后来在妈妈的开导下，春翔终究意识到学习钢琴也是对自己能力的一种提高。从那以后，春翔几乎每天都能主动练琴，