小学五年级下学期数学工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学五年级下学期数学工作总结 小学五年级下学期数学工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或处境举行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以扶助我们总结以往思想，发扬劳绩，为此我们要做好回想，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我收集整理的小学五年级下学期数学工作总结，希望能够扶助到大家。 小学五年级下学期数学工作总结1 时间真是快，一个学期就这样匆促地走过。一学期来，我努力工作，既取得了一些劳绩，同时也存在着一些缺乏。为了以后更好地工作，特把本学期工作总结如下： 一、 加强师德养息，提高自身素质： 本学期，我严于律己，全身心投入教

2、导事业。对自己严格要求，积极加入各类学习，努力提高自己师德养息和业务水平。坚决按照领导的工作安置，做好各项工作。在各类培训中，专心学习班主任的管理阅历和上课艺术。 二、抓质量的同时，提防了育人： 我班有不少同学因根基差，而怕学数学，我用爱来激励他们，细心辅导，给他们创造告成的机遇，察觉他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是最好的事例。在教给学生学识的同时，提防培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如专心书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，提防挖掘他们的非智力因素，如固执的毅力、猛烈的自信、学习目的及兴趣等。 三、深钻教材，用心制作课件，做好课前

3、打定： 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择适合的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在确定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一向按照教学筹划有条不紊、扎扎实实地举行。 四、巩固上课技能，提高教学质量： 我力求讲解明显化、切实化、条理化、情感化、生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让

4、学生学得轻易，学得轻松，学得高兴：留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多：同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学筹划和课时筹划来上课，力争把每一个学识点都讲清讲透。做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。提升学习方式，重视学识的形成过程，抓住学识的关键引导，启发学生斟酌问题，让学生主动获取学识。重视验算，培养学生专心负责的学习习惯：加强了口算训练，提高了学生的口算才能：运用比较，加深对学识的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题才能 。加强根基学

5、识教学，重视进展智力、培养才能。重视从学生的生活阅历和已有学识中学习数学和理解数学。重视培养学生的创新意识和实践才能。结合学科特点，对学生举行思想品德教导。 五、专心实时批改作业，达成训练目的： 布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在早操前就开头进教室批改，一般先改后进生的，再改中等生的，这样有利于辅导后进生。假设有哪方面不过关，连忙补救。课堂作业我也是一收上来立刻批阅，从不拖拉

6、，并做好记载，实时让学生更正。 六、做好课后辅导工作，留神分层教学： 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的劳绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一片面。在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在好多学识断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们以前学习的学识断层补充完整，这

7、样，他们就会学得轻松，进步也快。 七、严格要求，狠抓学风： 我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种专心、求实的学风，严肃批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。目前，大片面的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。 八、跟家长紧密联系，随时掌管学生学习动态： 我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长紧密联系，实时了解学生在家学习、作业的处境及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些处境反应给家长，力争达成最好的教导效果。 九、今后的努力方向： 1、持续学习先进教导

8、理论，并指导自己的教学实践。 2、要持续提升教法，选择最好最适合的上好每一节课。 3、持续培养学生的学习兴趣：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些比赛等，来培养学生的学习兴趣。 4、教学中要留神：学识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的学识要细要稳、对课本的学识要持续拓展、与生活的联系要更加精细、对自己的要求更高。 劳绩总是属于过去，存在的缺乏又有待弥补，今后我将更加努力工作，不断提高自己的教学水平，使教导教学工作更有成效。 小学五年级下学期数学工作总结2 本学期工作已接近尾声,在“培优辅差工作过程中,我能依照筹划,根据实际处境,有步骤

9、、有措施地实施落实“培优辅差的内容,筹划中要求达成的目标根本能实现。现特对本学期工作,尤其是培优辅差方面的工作总结如下: 我所承担的是二年级数学教学工作,学生在学习程度上,学习态度上都存在着很大的差异,学生两极分化有些严重,对比来说,优等生人数要好于差生,其中很大的理由就是展现低分的同学对比集中,所以在本学期内,差生我侧重于补差,优生我侧重于培优。 对于学困生的培养,我首先会从提高对他们的要求做起,在班里有些同学,根基很差,原来我总是对他们特殊照管,有些作业他们可以不做,或者只要求他们完成其中的一片面,但是从结果的一段时间内我察觉有些任务他们是可以完成的,当然这得需要老师不断的指导和监视,所以

10、这学期将提高对他们的要求,同时更要投入更多的精力去留神他们,关切他们。 通过和学困生的接触,我察觉现在的学生,尤其学困生在智力上和其他学生没有太大的区别,他们所缺乏的是让自己学习的动力,以及让自己逐步提高的细心,这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流,以及对他们思想的熏陶。 对于优等生的培养,那么是让他们在掌管根本内容的根基上,扩展他们的学识面,譬如适当的给他们推举一些好的书籍,以扩大他们的视野,丰富他们的学识,同时也常给他们多一些练习,让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习学识的过程中,逐步掌管学习的方法,对于察觉的错误要实时更正,实时总结,让他们明白学习就是一个积累的过程。

11、 总之,在本学期工作中,我都将一如既往的关注他们每一个人,设法提高他们对学习的兴趣,在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣,吸引他们的留神力,在课堂之外,那么尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣,努力使每个学生都能在我的教导下,每天都有收获,每天都在进步。 在一学期的时间里,虽然我取得了确定的劳绩,但也还存在着一些问题,还有待提升。 小学五年级下学期数学工作总结3 本学期我承担五年级数学教学工作，时间飞逝，转瞬间一学年即将终止，现就这学期的教学工作处境总结整理。一学期以来，我根据本班级的数学学习处境，尽量培养他们的数学学习习惯，根据实际处境制定不同目标。我的做法如下： 一、以课堂为核

12、心，提高教学效率 1、专心备课。 要想在课堂上运用自如，课下务必下足功夫，所以我专心研读教材，掌管每一片面学识在单元中、在整册书中的地位、作用。斟酌学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上展现的问题实时举行反思为什么，到底是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我表达教师的引导，学生的主动学习过程。再联系以前的教学阅历专心设计练习。 2、上课。 1充分利用网络资源，我在教学中积极利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简朴化，然学生对数学弥漫兴趣，在轻松的课堂中掌管学识。每一个学识环节，学生都能学好，学透。

13、2创设情境，激发学生斟酌。在教学中我提防利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的留神，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手让学生去探究，在自主探索中获取学识，获得喜悦。 3提防评价。在平日的课堂教学中，我采用一些赏赐措施对学生举行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对其举行激励，每个学生都渴望被表扬激励，老师不经意的一句激励可能对孩子产生很大的激励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。 3、作业批改。 本学期在作业方面举行了多方面的变更，提防了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌管处境、

14、还是我和学生情感交流的通道、教师提升教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会察觉学生在哪些学识点上掌管的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也提防作业的评价，对做得好的表扬称赞，画个大大的笑脸，做得不好的加油激励。 4、积极听课。 二、提防学生习惯的养成 良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好学识；不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。 假设学生具有良好的学习习惯，那么学习学识就会事半功倍。所以在本学期，我分外提防培养学生的学习习惯。例如，专心书写、上课专心听讲、积极回复问题、实时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特

15、殊习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提高。 三、积极提高自身修养积极 1、不断充实自己。学如逆水行舟，不进那么退，时代在变迁，假设不实时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我专心阅读一些小学教导报，专心利用学校为我们供给的丰富的网络教导资源。 2、积极参与学校的专项研究，打造喜悦高效的数学课堂。通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教学方法和教学模式，并运用于自己的课堂。 3、积极加入学校学习活动，提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教导大家的教导理念，教导方法，受益颇深。 总体看来，这学期有进步，也存在着好多缺乏，如在教学中，课堂语言不简朴领略等，我努力逐步树立素质

16、教导观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完备，超越自我，挑战自己，完善自我。 四、利用课余时间，对困难生举行个别辅导。 所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们举行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反应等，察觉问题，充分利用空余时间为他们开小灶，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安置优秀学生当小老师，与根基差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们劳绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 本学期工作做得也有缺乏之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同

17、的进展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 小学五年级下学期数学工作总结4 本学期，我承担小学五年级1班的数学教学工作。在学校领导的正确率领下，在各位老师的热心扶助下，较好的完成了学期初制定的各项工作筹划，完成了教学任务。在这繁忙而充实的一学期中，我感想较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。 我所任教的是五年级，教材用的是人教版的新教材。本期的教学任务较繁重，其中学识点包括图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计和数学广角等。其中长方体和正方体，分数的意义和性质和分数的加法和减法是本册教材的

18、重点教学内容。 教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学生的整体劳绩较差，而且不平衡，因此，我把根基学识的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量的储蓄。 教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们爱好数学，容许学习数学，譬如，长方体和正方体的熟悉教学中，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；在举行轴对称教学中，我让学生动手折，画等方法，提高学生的参与意识。对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们坚韧掌管根基学识的同时，逐步培养他们的思维才能、表达才能等；更加是

19、对待后进生学习积极性不高，我更加的重视他们，让他们体验告成的喜悦，培养他们学习的信仰。 教学之后，我根本做到每课后立刻反思，每单元反思，实时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，抑制缺乏，同时，积极学习其他有阅历的教师的优秀阅历，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力，学生的劳绩有所提高，学生的学习空气有所加强，学习兴趣有所提高，根本会积极主动的学习。 由于阅历的缺乏，在教学工作中仍会有大量缺乏，感觉时间“少、任务重，对待后进生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，教学没有合理面向全体，个别后

20、进生缺乏与他人的合作的意识等。 在以后的教学工作中，我确定抑制我的缺乏，关切每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的喜悦，让学生在集体中积极参与，主动学习数学，感受告成的喜悦。 本册共有八个单元，主要包括图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计和数学广角等。其中长方体和正方体，分数的意义和性质和分数的加法和减法是本册教材的重点教学内容。分数的加法和减法我在教学中花的时间最多。在教学中提防教学目标根基性与进展性。 在教学设计上立足于学生的进展，根据新课标的要求，提出了两个层次的目标-根基目标和进展目标。根基目标是对根基学识和根本技能掌管程度的要求；

21、进展目标是针对学生天性的进展、才能的提高而设计的。教学过程中这两个层次的目标表达较好。课堂教学以学生活动为中心，活动内容切合学生需要。例如，在教学长方体、正方体的外观积时，我以小组为单位，让学生动手操作、探寻长方体外观积的计算方法。活动过程具有自主性、创造性、实践性、开放性，从而最大限度地崇敬和保证了学生活动的主体性、差异性，使学生参与课程生成具有更大的创造性和主动性，这样做实时扩展了教学内容，赋予了学生创造、表示的机遇。另外，创设了学生主体参与的民主空气，和谐、民主的师生关系是主体性得以实现的根本保证，因此，我在课堂中往往与学生建立民主、和谐的气氛，这样，学生学习热心很高，积极性很强。 总之

22、，通过一学期的努力，大片面学生对这八个单元的内容学得较好。但计算还不细心，缺乏留心，理解才能不够强。因此，在今后的教学中，还应提防以下几个方面的转变： 第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。 其次、在生动、概括的教学情境中感悟数学。 1、围绕生活实际设计数学活动。 2、在活动中实现学习方式的转变。 第三、解读教材，在有机整合和学识重组中呈现数学。 第四、应加大对后进生的辅导力度，让他们热爱学习、喜悦学习，从而提高他们的学习劳绩。 小学五年级下学期数学工作总结5 时间过得很快，转瞬之间，一学期已经过去了。这一学期以来，我按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好各项工作严

23、格遵守学校的各项规章制度。本学期我承担五年级数学教学工作，现将本学期工作简朴总结如下： 一、反思如下： 1。在教学理念上，师生关系上。数学离不开生活，生活更离不开数学。我经常对学生说生举行学数学价值的教导，以激发生学数学的兴趣。并教导好学生，在学习学识的同时更重要的是学会做人。学生是学习的仆人，老师要从学生已有的认知水平启程，为学生供给充分活动的机遇，扶助他们在自主探究和充分交流的过程中，真正理解和掌管数学学识和技能、数学思想方法、获得广泛的数学活动阅历。 2。教学设计，备课过程上。作为数学教师，我能专心制定筹划，提防教学理论，专心备课和教学，积极加入教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并

24、能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求举行施教，让学生掌管好数学学识。还留神以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学才能。 3。教学得失方面。在各种活动中学习了好多优秀的教法，每天逐渐进步，对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他，使极个别学生的劳绩总是不梦想。教和学存在的问题，根基学识还不够扎实，对数学的根本概念仍缺乏深刻的理解，会导致根基题失分。学生不善审题，分析问题、解决问题缺乏细心，细致。运算才能不过硬、缺乏技巧，也有轻视题目的嫌疑。思维层次不高，应变机制不能充分使用，数学思想

25、方法的运用还不够生动，眼界有局限。 二、今后提升措施 1、在教导教学上树立与时俱进的思想，要擅长创新、敢于创新，要创造性地根据所学内容变更教材、使用教材。 2、积极学习他人先进阅历如：媒体、优秀教学杂志、优秀课例以及身边先进教导阅历，不断充实自己，促使自己不断提升教学方法，紧跟新课程步伐。事实证明用新理念实施新课程的教学是有效的，关注学生的学习过程那么为重中之重。 3、积极加入课题研究及教学研讨活动，不断更新和明确理论导向。 4、加强学生学习习惯的培养，建立和加强学生的自查意识。对有困难的学生要加强双基训练，赋予他们实时的照应与扶助，激励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，

26、发表自己的看法。实时地断定他们的点滴进步，对展现的错误要细心地引导，帮他们分析其产生的理由，并激励他们自己去改正，从而巩固学习数学的兴趣和信仰，培养他们良好的意志品质。对于学有余力并对数学有浓重兴趣的学生，教师要为 5、关注生活，培养实践才能。加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活，引向社会，从而有效的培养学生解决实际问题的才能。 总之，以后的教学工作要不断总结阅历，专心举行教学反思，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对后进生的辅导工作，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

27、小学五年级下学期数学工作总结6 本学期，我承担五年级的数学教学工作及班主任。回想这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下： 一、班级工作的措施 本学期能承受班主任工作，是学校对我的信任，全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个梦想的结果，为此我做了以下的工作： 1、班干部竞选 开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学加入了竞选演讲，在演讲中学生们都说明了自己竞选何职位、怎样率领班级做好工作不管结果如何，他们都说明了为班级为同学服务的思想，呈现管

28、理班级的才能。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。 2、班规的制定与小队管理模式的实施 俗话说“没有法则不成方圆，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队,成立了自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装，校会以及课前打定和课堂纪律的监视与劝导,他们实时察觉班级存在的问题，并制定相应的解决手段,实时通知有关同学予以校正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要

29、作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 3、德育为首，加强学生的思想教导。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教导。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面举行全面的检查，促使学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式举行检查评估处境发馈，使全班学生思想上重视，行动上表达，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。 4、保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的气力是不成能取得班级管理工作的告成，务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换观法。由于班内大片面学生住宿，因此，在开

30、学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校举行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便当了大量。 二、积极加入学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。 班级活动是班级文化创办的一个重要组成片面。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极加入了学校各项活动，如普遍话比赛，我们班王璐和王甜昆加入了比赛，并取了优异的劳绩；元旦汇报演出，我们五年级精彩的表示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班屡屡开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关切理健康教导

31、的一些活动。这些活动对于提高学生的自信仰，培养赏识别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的根基。 三、专心学习课标，领会精神，指导教学。 我们怎样教数学,?数学课程标准?对数学的教学内容，教学方式，教学评估教导价值观等多方面都提出了大量新的要求。无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师务必重新斟酌的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 四、常抓课堂管理、营造和谐的课堂空气 没有一个良好的课堂空气，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不成及。良好的课堂空气是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出概括要求。课堂上，提倡动静合适，动时，积极强烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于斟酌。另外，课堂教学中留神营造民主的空气，小学高年级阶段的学生随生理、心理的进展，个体差异大，大片面学生都渴求别人的理解与崇敬。作为教师，我务必崇敬学生的人格，维护学生的自尊，对等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在学识海洋里前