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文档简介

1、第3单元 15的认识和加减法1 15的认识第3单元 15的认识和加减法1 15的认识学习目标2.会正确读、写15各数，会用15各数表示物体的个数。1.认识15各数,知道15的数序。3.了解数学在生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。学习目标2.会正确读、写15各数，会用15各数表示物体的复习导入 图中有什么？各有多少个？复习导入 图中有什么？各有多少个？情景导入 数一数小院中各种物体的数量分别是多少？ 农家小院情景导入 数一数小院中各种物体的数量分别是多少？ 农探索新知1探索新知112探索新知课件PPT12探索新知课件PPT23探索新知课件PPT23探索新知课件PPT探索新知34探索新知34

2、探索新知45探索新知45探索新知1 像铅笔会写字探索新知1 像铅笔会写字探索新知 2 像鸭子水中游探索新知 2 像鸭子水中游探索新知 3 像耳朵听声音探索新知 3 像耳朵听声音探索新知 4 像小旗迎风飘探索新知 4 像小旗迎风飘探索新知 5 像钩子挂东西探索新知 5 像钩子挂东西照样子涂色。典题精讲照样子涂色。典题精讲典题精讲解题思路： 在做“照样子涂色”题时,先数出图中有几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图中有2只小狗,就涂2个圆其余的涂法和第一幅图一样。解答:第二幅图给4个圆涂色,第三幅图给5个圆涂色,第四幅图给3个圆涂色。典题精讲解题思路： 在做“照样子涂色”题时,先数出图中有下图中有

3、（ ）个桃子，有（ ）个香蕉。易错提醒33错误解答下图中有（ ）个桃子，有（ ）个香蕉。易错提醒33错误错解分析：易错提醒 多种物体放在一起,数数时容易出现重数或漏数的现象,错解中桃子的个数漏数一个。要避免发生这种情况,我们在数数时,要按顺序数。比如,题中第二个是桃子,就在桃子下面画一个“”(也可以做其他记号),最后数一下“”的个数。错解分析：易错提醒 多种物体放在一起,数数时容易出现重易错提醒下图中有（ ）个桃子，有（ ）个香蕉。33下图中有（ ）个桃子，有（ ）个香蕉。3正确解答错误解答 4易错提醒下图中有（ ）个桃子，有（ ）个香蕉。33下学以致用1.数一数，填一填。135学以致用1.数一数，填一填。135学以致用2.连一连。课件PPT学以致用2.连一连。课件PPT学以致用3.看数圈一圈。学以致用3.看数圈一圈。学以致用4.写出 上的数。252课件PPT学以致用4.写出 上的数。252课件PPT学以致用5.数一数，填一填。有（ ）个 有（ ）个 54学以致用5.数一数，填一填。有（ ）个 54课堂小结2.15各数的顺序是1,2,3,4,5,相邻的两个数之间相差1,后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。 你学会了哪些知识？ 数字用来表示物体的个数。1.生活中任何一种物体的数量都能用数字来表示。课堂小结2.15各数的顺序是1,2,3,4

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