人教版七年级英语下册《nit7WhatdoeshelooklikeSectionB》教案23

1、Unit9Whatdoeshelooklike？SectionA(1a-1c)本课剖析：本课是一节听闻课，1a-1c是一个简单的听闻任务链，主要内容是人们讨论人物的相貌，是本单元所学内容的基础。第一是通过主题图体现了在地铁站接朋友的场景，自然引入咨询和简答描绘人物相貌的重要句式“Whatdoeshe/shelooklike?”以及典型词汇，而后经过听力活动的输入和针对性的对话训练，让学生先学会使用简单的词汇句型描绘相貌。一、教课目的：语言知识目标：能掌握以下单词：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,2)能掌握以下句型：Whatdoeshelo

2、oklike?Hesofmedium/build.Whatdoeshelooklike?Shehaslongstraighthair.Ishetallorshort？感情态度价值观目标：让学生学会友善、客观地描绘人的形象。二、教课重难点教课要点：掌握单词，娴熟掌握描绘人的形象的句型。教课难点：掌握描绘人的形象的句型。三、教课过程.Warming-up找出三名相貌差别较大的学生来做比较，一个胖而高大的男生（aheaveandtallboy），一个瘦而较矮的男生（athinandshortboy），一其中等身材（ofmediumheight）。目的：惹起学生的学习兴趣，认识人物的相貌特点，（即不论

3、相貌怎样在不同的游戏中都能获胜）的对照培育学生的感情和态度：不要以貌取人（Dontjudgebyappearance）。而后用这两名学生为例教heavy,tall,thin,short引出句型：Whatdoeshelooklike?Hesreallytall.Hehaslongstraighthair.Whatdoesshelooklike?Shesofmediumheight/build.Presentation(SectionA1a)1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)学习课本的第一部分1a.先看图片，而后搭配图片和有关的相貌特点的词。

4、然用.后2-3分钟读写1a中的单词、短语。指引学生熟习有关描绘人的相貌特点的词(1).用漫画画人物教有关height，curly等单词。而后演练“Whatdoeshelooklike?Heisreallytall.”注意be动词的用法。(2).一个cartoongirl教身体的各部位（ear,face,hair,eye,nose,mouth）。而后演练“Whatdoeshelooklike?Hehaslongstraighthair.注意has的”用法。(3).pictures来教有关头发的词汇,注意has的用法。接着教abeard,amoustache,glasses。.Listening(

5、SectionA1b,)1.Lookatthepictureof1a,listenandfilltheblanksinthepicture.(1b)ListencarefullyandfillintheblanksandfindAmysfriend?WewilllistentwiceThefirsttime,justlistenThesecondtime，listenandfillintheblanksAndsaythelookofAmysfriend(HesreallytallAndhehascurlyhair.).Practice(SectionA1c)Readtheconversationandreciteit.Practiceliketheconversationaccordingtosomepictures.Guessinggame.Homework熟记本节课所学单词。2Describeyourfriendsintheclassanddrawapictureofthem.板书设计：Words:curly,straight,tall,short,mediumheightthin,heavy,