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1、课型设计总模板四色笔记红色字体为板书课型设计总模板四色笔记红色字体为板书Pre-HaveafreetalkwithLearnnewwordsandexpres Predictthelistenings3个活动:设计问题导入+头脑风暴+Partoneleadin(设计问题导入与试题有关的新课sage. (T: Good morning/afternoon, boys and girls. Today we will listen Listening) Before listening to the passage, Ill ask you some questions黑板偏左稍上方:板书Pre-
2、listening):(3-5 ,question:Did TomThenextquestion:When did ?Kate, pleaseanswer theKateThe thirdquestion:Did TomThenextquestion:When did ?Kate, pleaseanswer theKateThe thirdquestion: Wheredid?Susan, She Thefourth question:Whydid?Linda,please.(pause)VeryShe Thelast question: Howdid She Part two:brain S
3、ince we know a lot (词汇,示例见后面的Blackboard design), can you phrases phraeabout?Now,letshavea brainstorm.meyour wordsor phrasesandIll writethemdownontheblackboard. Now, saythewordsorphrasesteer. Whowantsto have a(扭头假装看同学(板书第1个单词,边读边写)Very(扭头假装看同学)Thenext. Whowants totry? (扭头假装看同学)Thenext. (扭头假装看同学)Thene
4、xt. (板书第4个单词,边读边写)Well(转身假装看同学)Thenext. OK!Whowantstotrysome (板书第1 个短语,边(扭头假装看同学)Thenext. (板书第2个短语,边读边写)WellWell, nowletsreadthewordand phrasestogether!Are youWell, nowletsreadthewordand phrasestogether!Are youOK!Now Ill give youtwominutestoread thewordsand sby yourself.Then,Illask some you to readt
5、hemfor allofus. Now, letsbegin! (走下讲台,假装转转,回到讲台OK,timeisup!White,Wouldyoupleasereadthewordsandphrasesforallofus?(pause)Welldone! Part three: Predict the listening materialYou see,before listening to the material,if you study the questions carefully, you can get much NowgothroughtheslistedinExerciseand predictwhatyouwillhelisteningNowdiscusswithyour
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