主题班会《当自己被误会时-换位思考和反思自我》课件

1、朗诵提问讲解测试视频主题班会当自己被误会时朗诵提问讲解测试视频主题班会朗诵1.己所不欲，勿施于人。2.责人之心责已，恕已之心恕人。3.认清自己往往比轻视别人更重要。4.一切的狡辩都源于我们内心的虚伪。5.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。6.把脾气拿出来，那叫本能;把脾气压下去，那叫本事。朗诵1.己所不欲，勿施于人。 当自己被误会时 换位思考和反思自我 19大数据2班 主讲人：傅远文 当自己被误会时 换位思考和反思 现在的孩子不同于以往，生活空间大大拓宽，每天学校的课程学完后，还要到各种艺体班参加绘画、唱歌、弹琴的学习，一到周末或放假，就外出旅游，人际网络非常广。而人际交往作为孩子社会化的

2、重要途径，在一个人的成功因素中占了近80%。 同时，由于现在的大多数孩子是独生子女，常以自我为中心，所以在与伙伴、父母、老师、其他人的相处中，经常会有这样那样的小摩擦、小矛盾。青春期的孩子处于自我意识快速发展时期，对于人际交往中的矛盾、冲突，往往意气用事，不能替对方着想，相互不理解，或者不知道怎么办，甚至很多人默默地憋在心里。这无疑会对孩子今后的成长产生重大的负面影响。 基于此，选定了“被误会时”这个课题，目的在于让孩子在亲身体验中，在彼此的沟通交流中，掌握一些处理误会的交往技巧；并培养孩子换位思考和反思自我的能力。 现在的孩子不同于以往，生活空间大大拓宽，每天学与人交往过程中，你的烦恼分别有

3、哪些？你觉得你最亲近的人了解你吗？他们误解过你吗？你身边的人带给你的困扰有哪些？与人交往过程中，你的烦恼分别有哪些？问题误会是怎样产生的问题误会是怎样产生的 说起误会,人们都知道这个词以及这个词所带来的后果.可是我们想过没有,为什么会产生误会呢?误会产生的心理学原理是怎样的呢? 说起误会,人们都知道这个词以及这个词所带来的后 情景再现A：要想成功,你必须认真刻苦的努力B：“是的，我真得努力学习了”A：要想成功,你必须认真刻苦的努力C：“你少管闲事！” 情景再现A：要想成背景一 A的出发点是：成功是要付出代价的,希望 用此激励B、C产生动力； 因为,A在成功道路上很欣赏这句话,也以此激励自己走向

4、了成功，所以当A对B、C传递成功经验时,就组织了这样的语言来表达。背景二 B在学习过程中，一直以A为榜样，汲取了很多精神力量。背景三 C在成长过程中经常在严厉中听到这句话,每每听到这句话时心里就很压抑； 于是,当A这样表达时,C就会产生一种反感,从心里投射出一种反应：你就是想强制我吗?于是，这样的信息在C的心里就成了一个强制的信号。于是,在A和C之间,因C的心理投射，就多出了一个A并不知道的障碍。A要传出的信息,C错误的领会了，于是误会就产生了.这种误会就会让人和人之间的关系产生障碍，而不利于亲近。背景一 A的出发点是：成功是要付出代价的,希望 简单的说,误会的产生,就是心理投射的结果. 当一

5、个人说出了一句话，想表达自己欲表达的意思。但是，他所得到的回馈信息并不是他所希望的结果。于是就产生了误会。误会产生后，首先影响的是人际关系。或者增进人际关系，或者削弱人际关系、总之，是不会使首发信息的一方得到预想的效果。简单的说,误会的产生,就是心理投射的结果. 当一 误会与对方有矛盾忽略两面性不了解对方彼此不信任表达不清楚 误会与对方有矛盾忽略两面性不了解对方彼此不信任表达不清情景很多时候，宁愿被误解，也不愿解释情景很多时候，宁愿被误解，也不愿解释 有些人说：有些解释别人会觉得是狡辩，所以解释变的多余，显得牵强。不是有一句话说，不用向任何人解释你自己，懂你的人会懂你，不懂你的人，即使讲了也不

6、会明白。我也会有这样的感觉，比起解释，我更愿意沉默。 还有些人认为即使自己不解释，对方也能猜出事情的真实情况。 但是，你不解释，只会让对方有更大的想象空间，然后将事情推向一个无法预知的更严重的后果。 有些人说：有些解释别人会觉得是狡辩，所以解释变你看到了什么？换个角度，世界大不一样你看到了什么？换个角度，世界大不一样你看到了什么？换个角度，世界大不一样你看到了什么？换个角度，世界大不一样老巫还是少女？换个角度，世界大不一样老巫还是少女？换个角度，世界大不一样你还看到了什么？换个角度，世界大不一样你还看到了什么？换个角度，世界大不一样青蛙还是千里马？换个角度，世界大不一样青蛙还是千里马？换个角度

7、，世界大不一样解决怎样化解误会解决怎样化解误会 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫 的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要取你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要取我的命啊！”小故事 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，去关心他人。 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜“换位思考”就是人类社会得以存在和发展的重要法则。

8、 换位思考是基本的道德教谕。古往今来，从孔子的“己所不欲，勿施于人”到马太福音的“你们愿意别人怎样待你，你们也要怎样待人”； 不同地域、不同种族、不同宗教、不同文化的人们，说着大意相同的话。 你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成你，我把你当成我，这样就换了位“换位思考”就是人类社会得以存在和发展的重要法则。 主题班会当自己被误会时-换位思考和反思自我 一对夫妇做车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全部丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在那个时刻恰巧经过山崩的地点了

9、换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。我们都有被冒犯,误解的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的疙瘩；如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。一般说来，只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的。谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解！小故事 一对夫妇做车去游山，半途中下车。听说后来车上其 那么，怎样才能学会从别人的角度考虑问题呢？ 最关键的就是让他亲身体验别人的处境，知道别人的感受。我们常常会因为不了解别人而冒犯他们，也会被别人“冒犯”、“误解”。这个时候，如果交往的双方能够体谅到对方的心情，能够以宽容、谅解的态度来处理彼此的关系，就会减少许多冲突，达到和别人友好相处的目的。如果能教孩子学会深入体察对方的内心世界，学会理解与宽容，就会让他掌握一种与别人和睦相处的方法。这种理解与宽容不仅是一种做人的美德，也是在社会上生存与发展不可或缺的一种能力。 那么，怎样才能学会从别人的角度考虑问题呢？被人误会时，除了换位思考，还需要自我反思原因：主观原因：人都不可能十全十美，总有个性上的缺陷，智慧上的不足，而年轻人更缺乏社会历练，因此常会说错话，做错事，得罪人。客观原因：现实中很多人是只说好话，看到你做错事，说错话，得罪人也故意