陕西省工大、铁一、交大2022年九年级化学第一学期期中学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( )A空气中的氧气主要来源于植物的光合作用B空气中氧气的质量分数约为21%C氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D目前计入空气污染指数的有害

2、气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等2世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71：64，则RO2的化学式为（ ）ANO2BCO2CSO2DClO23日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A液化石油气燃烧B菜刀生锈C湿衣服晒干D牛奶变酸4二氧化碳气体加压降温会变为干冰。下列有关该过程的说法正确的是（）A分子运动速率不变B分子之间相互作用力不变C化学性质不变D分子之间的间隔不变5下列实验基本操作正确的是 ( )AABBCCDD6某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。

3、点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5， 下列对这种现象解释不合理的是( )A甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完B甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内C甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹D甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出7从微观角度分析并解释下列事实，错误的是A墙内开花墙外香分子不断运动B夏天钢轨间缝隙减小原子间隔变大C葡萄糖溶液是混合物由不同种分子构成D用打气筒给气球打气，气球变大分子间隔变大8下列叙述，不是蜡烛燃烧实验现象的是（ ）A

4、蜡烛燃烧时烛心处有部分固体石蜡熔化B蜡烛燃烧时火焰有三层C蜡烛燃烧生成二氧化碳和水D靠近火焰处的蜡烛变软了9下列物质中未计入空气质量评价的是A二氧化硫B二氧化碳C臭氧D细颗粒物（PM2.5）10下列可供人呼吸的气体是A氧气B氢气C氮气D二氧化碳11推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是A木炭能在氧气中燃烧，所以氧气具有可燃性B化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物C原子核是由质子和中子构成的，因此所有原子核中都一定含有质子和中子D催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂12下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变

5、为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A此反应有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为11二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。装置一 装置二（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。（3）若实验测得的结果偏小

6、(氧气的体积分数小于21)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。14为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。（1）能验证三种金属活动性顺序的方案是_（填“A”或“B”）。（2）方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是_。15现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：_，_，_。（2）加热氯酸钾制取氧气时，应调节C中旋钮_（填“”，“”或“”）使试管口略向下倾斜，目的是_。（3）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选_，该反应的符号表达式是_；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是_。（4）若利用G装置收集氧气，导管应如何延

7、伸，请在G中画出_。（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_。16请你结合下列装置图回答问题:（1）上图中，仪器b的名称是_；（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的符号表达式是._；（3）小王同学欲收集一种难溶性气体， 认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时,操作过程中应先_；然后将产生的气体从_端（填c或d）通入。（4）装置B可用于实验室制取氧气，反应的符号表达式是:_；（5）装置G可用于实验室制备二氧化碳，则如何检查该装置的气密性_；实验室制备二氧化碳的符号表达式

8、_；（6）请阅读表中资料后，回答下列问题:物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质氯气MnO2固体和浓盐酸需要加热能溶于水，密度比空气大实验室制取氯气_（填可以或不可以）采用装置A或B。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17用10g含杂质的高锰酸钾样品制取氧气，充分加热至固体质量不在改变时，称量固体质量为9.04g。（杂质不参与反应）求：（1）反应中产生氧气的质量是多少_？（2）参加反应的高锰酸钾的质量是多少_？（3）若要制取4.8g氧气需要多少克该样品_？18利用如图甲装置，以高锰酸钾为反应物，制取一瓶氧气并检验。实验结束后小明对高锰酸钾是 否完全反应产生了疑惑？

9、在老师帮助下，小明称取一定质量的剩余粉末，重新做了实验，并根据实验所得 数据绘制了如图乙所示的曲线。（1）小明由实验得知高锰酸钾未完全反应，依据是_。（2）在图乙中绘制氧气质量随反应时间变化的曲线_。（3）计算剩余粉末中高锰酸钾的质量分数。_（写出计算过程，计算结果精确到 0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）根据铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是_。（2）集气瓶内为什么要先装少量的水或沙子_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，

10、光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气，故A正确；B、空气中氧气的体积分数约为21%，故B不正确；C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，故C正确；D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故D正确。故选B。2、D【解析】试题分析：RO2中R与O的质量比为71:64，设R的相对原子质量为x，则x:32=71:64得x=35.5,所以R为氯元素。考点：化学式的计算3、C【解析】A、燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；B、菜刀生锈是新物质，属于化学变化，故选项错误； C、湿衣服晾干，水变成水蒸气，属于物理变化，故选项正确；D、牛奶变酸有新物质生成，属于

11、化学变化，故选项错误；故选：C。【点睛】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中4、C【解析】A、二氧化碳气体加压降温变成干冰固体过程中，由于物质的状态改变，所以分子的运动速率发生改变。A错误；B、二氧化碳气体加压降温变成干冰固体过程中，由于物质的状态改变，所以分子之间相互作用力发生改变。B错误；C、二氧化碳气体加压降温变成干冰固体过程中，物质没有发生变化，所以二氧化碳分子没有改变，因此化学性质不变。C正确；D、二氧化碳气体加压降温变成干冰固体过程中，由于物质的状态改变，所以分子之间的间隔变小。D错误

12、。故选C。5、D【解析】A、熄灭酒精灯应该用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭，否则可能引起火灾，错误；B、倾到液体时，瓶盖应该倒放在桌面上，以防止污染药品，错误；C、用排空气法收集气体用燃着的火柴验满时，燃着的火柴应该放在瓶口，不能伸入瓶中，错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示的操作正确。故选D。6、D【解析】A、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的五分之一，故解释合理；B、若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；C、甲同学未等到冷却至

13、室温就打开弹簧夹，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的五分之一，故解释合理；D、甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故D解释不合理；故选D。点睛：根据红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析可以知道：造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑：(1)装置是否漏气；(2)红磷的用量是否充足；(3)瓶内的氧气是否耗尽；(4)装置是否冷却到室温。7、D【解析】A、墙内开花墙外香分子不断运动；故选项正确，但不符合题意。B. 夏天钢轨间缝隙减小原子间隔变大；故选项正确，但

14、不符合题意。C. 葡萄糖溶液是混合物含有水和葡萄糖两种物质；故选项正确，但不符合题意。D. 用打气筒给气球打气，气球变大分子数变多，分子间间隔变小；故选项错误，但符合题意。故选：D。8、C【解析】A、蜡烛燃烧时，会观察到烛心处有部分固体石蜡熔化，选项正确；B、蜡烛燃烧时，可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层，外层最亮，选项正确；C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，选项错误；D、蜡烛燃烧时，会观察到靠近火焰处的蜡烛变软了，选项正确，故选C。9、B【解析】对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报

15、中体现出来，让人们及时了解空气质量。A、二氧化硫，是空气的主要污染物之一，是计入空气质量评价的物质，不符合题意；B、二氧化碳，是大气的成分之一，是未计入空气质量评价的物质，故符合题意；C、臭氧是空气的主要污染物之一，是计入空气质量评价的物质，不符合题意；D、细颗粒物（PM2.5）是空气的主要污染物之一，是计入空气质量评价的物质，不符合题意。故选B。10、A【解析】空气的主要成分是氮气和氧气，可供人呼吸的气体是氧气。故选A。11、B【解析】A、木炭在氧气中能燃烧，说明氧气能够支持燃烧，但是不具有可燃性，该选项说法不正确；B、化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物，该选项说法正

16、确；C、原子核中都一定含有质子，但是不一定含有中子，例如氢原子的原子核中不含有中子，该选项说法不正确；D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，例如铜锌合金和稀盐酸混合时，反应前后铜质量不变，但是铜不是催化剂，该选项说法不正确。故选B。12、C【解析】A、反应后生成了一种由同种原子构成的单质分子，因此此反应有单质生成；故A正确；B、反应前共有三种原子，而反应后仍然是这三种原子，说明反应中原子不变，可推断得出化学变化中原子不可分；故B正确；C、反应的生成物为一种单质的分子和一种化合物的分子，生成物一种为化合物一种为单质；故C不正确；D、反应前的两种分子各有2个分子参加反应，因此参加反应的两种分子

17、的个数比为1：1，故D正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）15%（2）装置二 能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应（3）装置内铜粉的量不足 未降至室温就读数（合理即可）【解析】试题分析：（1）根据题意可知：反应前玻璃管和注射器中均为空气，总体积为25ml+15ml=40ml。反应后气体减少的体积为15ml9ml=6ml。所以可计算出空气中氧气的体积分数为：100%=15%；（2）在实验过程中可通过推拉注射器使气体流通，让空气中氧气与氧化铜充分接触；以与氧化铜充分反应。气球的作用是当推拉注射器时保证装置的密封性。所以装置二中气球的位置更合

18、理，可以使空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。（3）在实验过程中，如测得氧气的体积分数偏小，可能的原因有：装置内铜粉的量不足；氧气没有完全反应；读数时温度未降至室温等。考点：实验方案的设计与评价14、A 中产生气泡，中无现象 【解析】方案A：实验中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，发生反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，实验中观察到的现象是中无明显变化，中铁片表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，由实验现象可知，铁比铜活泼，铜比银活泼；方案B：实验中发生反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2，实验中观察到的现象是中均无明显变化，中有气泡冒出，

19、溶液由无色变成浅绿色，由实验现象可知，铁比铜、银活泼，但是不能证明铜和银的活泼性；由此可推知：(1)能验证三种金属活动性顺序的方案是：A；方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是：中产生气泡，中无现象。15、长颈漏斗 试管 水槽 防止冷凝水倒流使试管炸裂 B 或 或或 【解析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】（1）标号仪器的名称：长颈漏斗，试管，水槽。（2）氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，加热氯酸钾制取氧气时，应调节C中旋钮使试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流使试管炸裂。（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，若用高锰酸钾制取

20、氧气，是固体加热制取氧气，则发生装置应选B，该反应的符号表达式是；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，发生装置为A，氧气不易溶于水，密度比空气大，用排水法或向上排空气法收集，收集装置为F或G，故应选用的装置组合是或。（4）若利用G装置收集氧气，导管应从短管进，水从长管排出，如图。（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，用排水法或向下排空气法收集，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，发生装置选用B，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是或或。【点睛】氧气不易溶于水，密度比空气大，用排水法或向上排空气法收集

21、，甲烷难溶于水的气体，密度比空气小，用排水法或向下排空气法收集。16、分液漏斗 装满水 d 用弹簧夹夹住乳胶管，向长颈漏斗中注水，若形成一段稳定的液柱，则气密性良好 不可以 【解析】（1）仪器b为分液漏斗；（2）实验室加热高锰酸钾制氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为：；（3）气体难溶于水，若用F装置直接收集，则需要知道该气体密度，但此时只已知该气体难溶，因此可将F装置装满水，再收集，气体密度小于水，因此水从下口挤出，故气体需要从上口d通入。（4）装置B用于实验室制取氧气，则为固液不加热，因此为过氧化氢溶液制取，表达式为：；（5）装置G制备二氧化碳,需先检查装置气密性，用弹簧夹夹住乳胶管，向长颈漏斗中注水，若形成一段稳定的液柱，则气密性良好；实验室用石灰石