小班主题认识玫瑰花教案反思

1、Word - 8 -小班主题认识玫瑰花教案反思 1、小班主题熟悉玫瑰花教案反思 活动目标： 1、使幼儿知道玫瑰花的名称、形状特征、生长特点。 2、培育幼儿观看植物的爱好和细致的观看力量。 3、丰富词汇：玫瑰花。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花的图片若干。 2、纸、彩笔若干。 活动过程： 1、引导幼儿观看玫瑰花的形状特征。 (1)请幼儿认真观看。 请小伴侣们认真看看，玫瑰花是什么样子的?闻闻他是什么气味的? 林林：老师我观察玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。 甜甜：我观察上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。 成成：老师，我的妈妈

2、告知我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，她说不要用手去摸，会被刺到的。请小伴侣说一说玫瑰花幼儿几种颜色。 (2)老师小结 2、讲解玫瑰花与人类的关系。 你喜爱玫瑰花么?为什么? 涛涛：老师我喜爱玫瑰花，由于他有许多的颜色，还有香味呢! 蕾蕾：老师我不喜爱它，由于他的身上有刺，会弄疼我的。 每天：我喜爱他的，由于他很美丽，放在家里可以美化环境，把我的家里装扮的可美丽了!玫瑰花幼儿哪些用处?(幼儿自由争论)润润：玫瑰花可以用来装饰教室。 欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。 可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。 3、绘画活动：画一画我最喜爱的玫瑰花。 幼儿作画，老师巡回指导。 活动反思： 观赏就是对美妙事

3、物的一种感受，它是培育情感、激发爱好的一种手段。而观看是观赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先观看玫瑰花，让孩子们自主的发觉玫瑰花的特征，发觉玫瑰花的与众不同之处，孩子们看的很认真，讲的很仔细，连平常上课留意不集中的宝宝小伴侣也静下心来认真的观看了!真让我感到兴奋和兴奋，让我又发觉了一种新的学习的好方法。 2、小班主题活动教案：熟悉玫瑰花教案(附教学反思) 活动目标： 1、使幼儿知道玫瑰花的名称、形状特征、生长特点。 2、培育幼儿观看植物的爱好和细致的观看力量。 3、丰富词汇：玫瑰花。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花

4、的图片若干。 2、纸、彩笔若干。 活动过程： 1、引导幼儿观看玫瑰花的形状特征。 (1)请幼儿认真观看。 请小伴侣们认真看看，玫瑰花是什么样子的?闻闻他是什么气味的? 林林：老师我观察玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。 甜甜：我观察上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。 成成：老师，我的妈妈告知我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，她说不要用手去摸，会被刺到的。请小伴侣说一说玫瑰花幼儿几种颜色。 (2)老师小结 2、讲解玫瑰花与人类的关系。 你喜爱玫瑰花么?为什么? 涛涛：老师我喜爱玫瑰花，由于他有许多的颜色，还有香味呢! 蕾蕾：老师我不喜爱它，由于他的身上有刺，会弄疼我的。 每天：我喜爱他的，由于他很美

5、丽，放在家里可以美化环境，把我的家里装扮的可美丽了!玫瑰花幼儿哪些用处?(幼儿自由争论)润润：玫瑰花可以用来装饰教室。 欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。 可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。 3、绘画活动：画一画我最喜爱的玫瑰花。 幼儿作画，老师巡回指导。 活动反思： 观赏就是对美妙事物的一种感受，它是培育情感、激发爱好的一种手段。而观看是观赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先观看玫瑰花，让孩子们自主的发觉玫瑰花的特征，发觉玫瑰花的与众不同之处，孩子们看的很认真，讲的很仔细，连平常上课留意不集中的宝宝小伴侣也静下心来认真的观看了!真让我感到兴奋和兴奋，让我又发觉了一种新的学习的好方法。 3、小班主题

6、活动熟悉玫瑰花教案反思 活动目标： 1、使幼儿知道玫瑰花的名称、形状特征、生长特点。 2、培育幼儿观看植物的爱好和细致的观看力量。 3、丰富词汇：玫瑰花 4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花的图片若干。 2、纸、彩笔若干。 活动过程： 1、引导幼儿观看玫瑰花的形状特征。 (1)请幼儿认真观看。 请小伴侣们认真看看，玫瑰花是什么样子的?闻闻他是什么气味的? 林林：老师我观察玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。 甜甜：我观察上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。 成成：老师，我的妈妈告知我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，她说不要

7、用手去摸，会被刺到的。 请小伴侣说一说玫瑰花幼儿几种颜色。 (2)老师小结 2、讲解玫瑰花与人类的关系。 你喜爱玫瑰花么?为什么? 涛涛：老师我喜爱玫瑰花，由于他有许多的颜色，还有香味呢! 蕾蕾：老师我不喜爱它，由于他的身上有刺，会弄疼我的。 每天：我喜爱他的，由于他很美丽，放在家里可以美化环境，把我的家里装扮的可美丽了! 玫瑰花幼儿哪些用处?(幼儿自由争论) 润润：玫瑰花可以用来装饰教室。 欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。 可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。 3、绘画活动：画一画我最喜爱的玫瑰花。 幼儿作画，老师巡回指导。 活动反思： 观赏就是对美妙事物的一种感受，它是培育情感、激发爱好的一种手

8、段。而观看是观赏的前提之一，在活动中我 带着孩子们先观看玫瑰花，让孩子们自主的发觉玫瑰花的特征，发觉玫瑰花的与众不同之处，孩子们看的很认真，讲的很认 真，连平常上课留意不集中的宝宝小伴侣也静下心来认真的观看了!真让我感到兴奋和兴奋，让我又发觉了一种新的学习的 好方法。 4、小班主题公开课熟悉玫瑰花教案反思 【活动目标】 1、能大胆选择材料，用自己喜爱的方式创意装饰盒盖。 2、组合作品，变成一组完整的玫瑰花的画面，体验胜利的愉悦。 3、依据颜色进行大胆合理的想象。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动预备】 盒盖，双面胶、浆糊、轻音乐、各类美工材料(自然材料、生活材料及

9、废旧材料等)、绿色纱做的大花托、花茎、玫瑰花一朵。 【活动过程】 一、激发爱好 1、在“送你一朵玫瑰花”的音乐声中，老师和幼儿一起跳舞，激发嬉戏爱好。 2、出示玫瑰花，“今日我在跳舞时特殊快乐，你们看，我也有漂亮的玫瑰花。你们觉得我的花好看吗?” 3、组合盒盖：“看，这也是一朵玫瑰花。”“我也想变得很漂亮，小伴侣，你们可以帮帮我吗?” “你会怎样帮我装扮呢?” 二、观看材料，设想创意 1、幼儿依据自己的喜好，选择一类材料，说说自己的创意。 2、看看老师的范例，说说自己的感觉。 三、提出创作要求 1、个人或分组，拿盒盖，选材料。 2、有序装饰，选择合适的黏贴材料。 四、创意装饰，老师指导。 重点： 1、装饰材料的和谐，颜色的搭配。 2、装饰画面的完整。 五、组合展现 1、组合盒盖，变成一朵大的玫瑰花，