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文档简介

1、Word - 3 -小班主题活动好吃的花生教案反思活动目标：1、探究剥花生的办法，感知花生的特征。2、学习用语言表述自己的感触和发觉。3、体悟亲手动手操作的乐趣。4、培养幼儿敏锐的观看能力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。活动过程：一、导入活动。(1)师：瞧!这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧!(请一位教师饰演松鼠阿姨。)今日呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小伴侣一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。(2)师：请拿到礼物的小伴侣跟着教师坐在椅子上。(3)师：你们拿到的礼物是什么呀?(花生米)那我们一起来尝尝吧!

2、二、熟悉花生。(运用投影仪)(1)师：恩!花生米真香呀!那小伴侣再来看看这是什么呀?(一颗花生) 轻轻地打开花生，看，这是什么?(硬硬的花生壳)里面住着花生宝宝，是什么?(花生米)看看，里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下!(2)总结：我们吃的花生里面的宝宝有些多有些少。(3)熟悉花生米。师：那小伴侣看看这个花生宝宝它长的什么样子呀?(穿着一件红衣服) 我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的?(白白的肉)(4)总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。三、探究剥花生的办法。(1)师：刚刚每个小伴侣都吃了松鼠阿姨的礼物一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一

3、点?(想)那我们就一起去自己动手吧!我们可以剥给好伴侣吃，剥给自己吃，还可以剥给客人教师吃。(教师巡回观看、指导，提示幼儿可以用桌子上的工具。)(2)请小伴侣轻轻的坐到自己的椅子上。(3)师：你是怎么剥花生的?(引领小伴侣自己说出办法，并做示范。)四、结束活动。(1)展示花生作品，问：这是用什么做的呀?(花生)(2)那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。活动反思：让幼儿融入自然，在与自然的亲热接触中体悟、感悟、学习，利用探索，来猎取新知，达到学习的目的。我们要传扬的科学：一种符合认知逻辑的求知办法，一种求真务实的学习态度，一种敬重客观的探究精神。种植园提供的全部信息都不是灌输的，而是需要幼儿经过一番体悟和思维猎取的，强调动手中学习、观看中学习、体悟中学习。这里的学习对象不但是活的，有生命的，而且是有变化的

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