小班主题教案：车轮不见了教案及教学反思_第1页
小班主题教案：车轮不见了教案及教学反思_第2页
小班主题教案：车轮不见了教案及教学反思_第3页
小班主题教案：车轮不见了教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 4 -小班主题教案：车轮不见了教案及教学反思【活动意图】在年级开展主题活动小司机的过程中，幼儿熟悉了许多交通工具。老师发觉他们对汽车特殊感爱好，孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和小同伴一起观看、研究，对汽车的每一个部分都观看得很细致。针对幼儿的爱好，设计了车轮不见了这一活动，在活动中鼓舞幼儿大胆去探究，坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，充分发挥幼儿的乐观性和主动性。【活动目标】1、利用动手操作，知道圆形物体能滚动，探究车轮的特点。2、培养幼儿与伙伴合作、沟通的能力。3、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。【活动预备】各类图形(圆

2、形、三角形、长方形、正方形)、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。【活动指导】1、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由挑选一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。2、谈话，请小伴侣一起想一想、说一说。a、刚才你玩什么车?发觉什么?b、有什么方法可以让车跑起来?3、幼儿自由探究。(1)教师为小伴侣预备了许多材料，(.教.案出自：大考吧教案网.)引领幼儿把各种外形的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出适合当车轮的材料。(2)研究：a、幼儿相互说说自己拿了什么物品当车轮。b、幼儿相互比一比谁的车轮跑得快，为什么?c、说说球能不能当车轮，为什么?3、老师小结：由于象球一样

3、的车轮会处处滚动，.不好把握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的把握方向。4、分组活动：汽车创造厂区域材料预备：a、撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种外形的图形中找出正确的图形做车轮。b、泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引领幼儿搓、捏出汽车的外形。c、找车轮：提供大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水，让幼儿根据车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。提出要求：a、把自己制作好的汽车放到停车场内。b、引领幼儿在各个活动区自由操作。5、讲评幼儿相互参观作品，说说自己最喜爱哪一辆汽车。【活动评价】本次活动是从幼儿爱好的话题中延长而来，老师准时捕获幼儿的关

4、注点，并与幼儿一起收集各种有关材料绽开一次好玩的探究活动。活动形式宽裕自由。老师始终处于观看、引领的角色，鼓舞幼儿大胆、主动去探究他们想知道的问题，在须要时赋予幼儿一定学问阅历的支持。活动过程中，幼儿之间的互动十分乐观，因为材料丰盛、好玩，幼儿自始至终处于乐观、主动的状态。囫囵活动宽裕、自由，幼儿不仅玩得愉快，并在玩中获得丰盛的学问阅历。反思：本次活动是从幼儿爱好的话题中延长而来，老师准时捕获幼儿的关注点，并与幼儿一起收集各种有关材料绽开一次好玩的探究活动。活动形式宽裕自由。老师始终处于观看、引领的角色，鼓舞幼儿大胆、主动去探究他们想知道的问题，在须要时赋予幼儿一定学问阅历的支持。活动过程中，幼儿之间的互动十分

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论