幼儿小班亲子活动方案0-3岁亲子学苑的管理与研究_第1页
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1、第3页 共3页【幼儿小班亲子活动方案】03岁亲子学苑的管理与研究03岁亲子学苑的管理与研究 一、加强师资及队伍建立与管理 1、选择老师的根本条件 ： 1有爱心、耐心、师德高尚2540岁之间 2有一定的教育教学才能 3具有一定的学历层次和相应的老师职称 2、建立多种培训管理机制 1制定自培工作与施行 2施行对亲子学苑老师的上岗培训管理制度。 3完善对在职指导老师的不断提升的培训与管理 4开展阶段性的反思与总结 3、合理安排任用老师 1有利于老师能进一步理解不同家长以及不同家庭的需求。 2能更好地把握婴幼儿、家长与老师建立的良好感情。 3有利于充分发挥老师的个性和特长。 4、建立施行指导老师考核制

2、度 1老师在亲子学苑工作的实际指导时间。 2家长和婴幼儿在亲子学苑的继续参加的百分比。 3家长活动后的反应意见。 4老师每一次设计活动方案创新，环境以及教玩具的准备。 5指导家长观察记录情况。 6每次亲子活动婴幼儿出席的人数、老师对幼儿个案记录情况。 7家长参与设计亲子活动的积极性、创意性以及撰写的体会情况。 二、指导目的和内容制定与管理 选择恰当的指导内容是保证婴幼儿家庭教养指导具有施行的关键。 编制了6至36个月乳婴儿身心开展大纲 身心开展的十个方面包括： 大动作、精细动作、视觉动作、语言才能、协调才能、兴趣、情绪、社会性、注意力、认知识。 三、指导方法 1、亲子活动游戏法 2、游戏观察法 3、个案分析p 法 4、 访谈法 5、角色扮演法 6、专家讲座 7、多媒体 8、案例 四、活动方案设置 1、营养课程 2、动作开展课程 3、适应周围环境课程 4、才能与行为课程 5、语言开展课程 五、后勤保障制度 1、创设合适婴幼儿开展的环境 2、经费使用制度 3、设施与设备的配置制度 4、卫生保健制度 5、膳食管理制度 六、班级和人员的安排 婴儿一班48个月 婴儿二班912个月 婴儿 ：不会走会走 幼儿三班1318个月 幼儿四班1924个月又

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